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第2章 動態(tài)管理

我不要盡善盡美,我只要在周二看到結(jié)果。

 

讓我們先來看看管理者的普遍形象——指揮臺上的那位樂隊指揮,《紐約客》漫畫中那些端坐在桌邊的管理精英,然后,你就會覺得“管理”這份工作總是井然有序,仿佛一切盡在掌握之中。但是,如果親自觀察一下工作中的管理者,你可能會看到全然不同的一番場景:節(jié)奏繁忙、干擾不斷,更多的時候都是在回應(yīng)問題,而不是發(fā)起行動。本章將描述管理活動的這些特征以及其他相關(guān)特征,如管理者如何工作、與誰共事、承受哪些壓力,等等,即管理工作固有的動態(tài)特征。

我第一次對這些特征進(jìn)行描述是在我1973年出版的那本書里。但凡在管理崗位上待過一天或者觀察過管理工作的人,一定不會對這些特征感到吃驚。這些特征引起了很多人,尤其是管理者的共鳴。究其原因,或許是這些特征挑戰(zhàn)了管理實踐方面某些根深蒂固的觀點。我把這些結(jié)論展示給各類管理者的時候,他們通常的反應(yīng)都是:“您讓我感覺非常好!以前我還以為其他管理者都在計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制,而我自己卻干擾不斷、手忙腳亂,忙不迭地掩飾混亂局面。”“我認(rèn)為,明茨伯格的文章既令人欣慰,又頗具挑戰(zhàn)。盡管我身兼數(shù)職——副總裁、生產(chǎn)部經(jīng)理、銷售經(jīng)理和母親,但是我從未真正覺得自己確實在當(dāng)管理者。真的,我好像從來沒有計劃、組織、協(xié)調(diào)或者控制過什么!如果明茨伯格對管理者的定義和觀察是基于他自己和他人的研究,結(jié)論正確的話,那我還真是一位管理者呢。”(引自一位經(jīng)理的論文,當(dāng)然她不是我學(xué)校的。)

學(xué)會,領(lǐng)悟 毫無疑問,我說的這些特征管理者原本就已知曉,可他們?yōu)楹斡謺龀鋈绱朔磻?yīng)?我的解釋是,作為人類,我們通過兩種不同的方式“了解”事物。對于某些事物,我們自然而然就了解得非常清楚,并且能用語言表達(dá)出來,這通常是因為我們已經(jīng)看到或聽到太多這類事物。而另一些事物,我們是憑直覺了解到、在實踐中悟得的,難以言說。

如果我們讓這兩種了解方式相輔相成,就一定能發(fā)揮最佳狀態(tài)。然而,在管理活動中,這兩者總是互相矛盾的,它要求管理者一方面信奉管理就是計劃、組織等的“神話”,另一方面應(yīng)對紛繁復(fù)雜的日常管理工作。因此,如果想在管理實踐方面大有作為,我們必須使隱藏的現(xiàn)實與公開的形象保持一致。這也是本章的本意所在。

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