- 大學生心理健康教育實務(大學生心理自助叢書)
- 凌四寶 楊東明 舒曼
- 365字
- 2019-09-29 16:54:00
第四章 心理健康教育三級學生隊伍
自助是心理健康教育的根本和基礎,助人是心理健康教育的形式和特點,自助助人應有致結合。我們認為,有必要根據學生的心理特點和情感需求,以“依靠學生,服務學生”為基本理念,將一批自身心理素質好、個性特征優秀,又熱心心理健康教育工作的同學經過培訓和提高,補充到心理健康教育隊伍中來,有效拓展心理素質教育的力量。在學校層面有大學生心理素質促進聯合會,各學院都有心理素質促進會,各班有班級心理保健員,這三支學生隊伍由于都是學生,有著共同的經歷、類似的價值觀和情感體驗,容易建立情感上的聯系。同時,這些同學生活在學生之中,活躍在全校各個班級,他們能及時發現身邊需要幫助的同學。因此,校心理素質促進聯合會、院心理素質促進會、班級心理保健員三級互助體系的工作模式,既容易被學生所接受,也具有心理咨詢無法比擬的獨特優勢。