你只需積極回應(yīng)孩子的需求

幾年前，我經(jīng)歷了人生中一件最精彩的事：隨著漂亮外孫女的出生，我當(dāng)上了外公。

從旁觀看大女兒凱蒂和女婿布倫特養(yǎng)育他們的寶貝女兒尼娜，我感到喜不自禁，無論任何時候見到他們，我都感到滿心喜悅。

這一幕看似普通，可實際上家長與孩子間的這種交流具有強大的力量。尼娜由此學(xué)習(xí)“格溫”的發(fā)音，同時也學(xué)到了新的詞匯和語法，并為終身熱愛閱讀和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。更大的好處是，尼娜與爸爸媽媽建立了強烈的積極情感聯(lián)系，當(dāng)她在成長過程中遇到不可避免的挑戰(zhàn)時，這種情感將給她力量和支持。

以上列舉了幾個直覺式養(yǎng)育的簡單實例。直覺式養(yǎng)育只需要父母在孩子采取行動后，對他做出自然的回應(yīng)，這就是腦科學(xué)家與行為科學(xué)家所稱的“反饋回路”（feedback loop）。其實，孩子的行為引起父母的回應(yīng)，父母的回應(yīng)又引起孩子另一個也許不同的反應(yīng)，進而又引起父母的再一次回應(yīng)，如此等等。對孩子的發(fā)育來說，雙親或者任何一位照料者與孩子之間來來回回的互動包含著大量的“教育內(nèi)容”，其重要意義絲毫不亞于任何其他活動。

科學(xué)研究繼續(xù)證明著直覺式養(yǎng)育及交互式學(xué)習(xí)的重要意義。例如，2014年10月16日《紐約時報》科學(xué)版稱：“研究發(fā)現(xiàn)，語言能力取決于詞匯的質(zhì)量而非數(shù)量。”從事典型與非典型兒童發(fā)展研究的學(xué)者早就知道，僅把一大堆單詞、字母、數(shù)字之類的東西拋向孩子發(fā)育中的大腦，根本無濟于事。《紐約時報》那篇文章的主要作者、天普大學(xué)（Temple University）的凱茜?赫什-帕塞克（Kathy Hirsh-Pasek）博士如此總結(jié)她的研究結(jié)果：

當(dāng)然，親子互動的重要性并不只在于語言發(fā)展，也不僅限于兒童發(fā)育階段。打下正確的基礎(chǔ)很重要，建立孩子成長與大腦發(fā)育的基礎(chǔ)也很重要。你與孩子建立的關(guān)系會開花結(jié)果，這有助于你們共同度過艱難的在校期，以及令人生畏的、更加動蕩且充滿冒險與磨難的青春期。這些問題，直覺型父母可以應(yīng)付自如，并且像我一樣，不僅能享受孩子的童年時期，也能真正享受他們成長與成熟的每一個階段，包括青春期。