當我拿到這本書《目標：珠心算大師戴江慶與國際加盟教學》時，我很快地翻閱完畢，書中的主人翁戴江慶珠心算老師，他將人生大半輩子，都奉獻在耕植小朋友的珠心算教育，還傳承數千年來，將這項老祖宗的珠算技藝發揚光大。

藉由書中許多生動故事的描述，讓讀者驚嘆戴江慶老師對教育事業的執著，內心亦著實感動于他為人勤懇踏實，是一位具有創造力與擁有十足幽默感的企業家。例如，讓我最感動的地方是，戴江慶老師小時候功課不好，經常被老師、父母責罰，但受到祖父一句話“珠算比種田好”的影響，成長的過程中，不斷堅持學習珠心算，最后不僅成為一位培育眾多珠心算高段學生的老師，更創造出一番不平凡的大事業！

我相信，小時候的戴江慶，不是他天資不聰明，而是缺乏了一個適合他的教育環境，其中包括了解他的老師、具啟發的教學教材與教法等；幸好，戴江慶老師有一位慈祥的祖父，開啟了他生命中的一項長處與興趣，他靠著本身堅毅的個性與不斷地從失敗中學習到的經驗和智慧，持續成長與努力，加上身旁許多幫助他的貴人，我們才能看見這位為珠心算教育奉獻無比熱情，以及具有卓越貢獻的教育家！

這給了所有從事教育的老師們，一個最好的示范與警惕：

要當一位啟發孩子智慧潛能的好老師，適時去開發孩子的潛力，耐心地引導孩子的專長所在，而不是僅只站在主流教育升學本位的位置，完全以分數來論斷一個孩子的成就，這樣會扼殺了許多像戴江慶老師，這么優秀的孩子的成長及未來。

在我看來，戴江慶老師不只是一位教育家，他還是一位創新的科學家，以及成功的企業家。戴老師順應時代潮流開發了許多新穎有趣活潑的珠心算教法及教材，并因應每一個國家或地區，對不同文化與接受程度，適時地改良他的教學方法與教案，完全發揮了孔老夫子力行的“因材施教”，而他“實事求是”的精神，創造了有別于傳統的新教學方法，其中“雙手撥珠”就是一項創新，讓人不禁要豎起大拇指！他的故事真的是讓學生們學習的典范。

戴江慶老師不只造福臺灣的學童，他又將珠心算教學事業延伸到全球二十幾個國家，使國際上更多的學童掌握珠心算，開發了兒童的記憶、數學運算能力與激發潛能，真是一代成功的國際企業家！所以，我認為，戴江慶老師是一位“全方位”的杰出老師，希望這本有關于戴江慶老師以珠心算為志業的精彩奮斗過程的著作，對更多家長、教育界、企業家……以及任何想要激勵孩子成長，或尋求教學與創業模式的人們都有所啟發和幫助。

臺南校長協會理事長 顏永清