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第6章 立志:少年鴻鵠志,目標存心中(3)

◆珠算的源起

提到珠算,許多二十世紀六十、七十年代出生的朋友,普遍對它都還有印象,因為小學時候它是學校必備的課程,大概還都記得用小小的手,在珠子上撥來撥去,還一邊念著口訣:“上五下四”、“去五進一”……有些孩子小小的手特別靈活,在算盤上來來去去,數字也不斷在腦中浮現、盤算,但大部分的小朋友,恐怕不只腦筋打結,連手都要在算盤上打結了!

事實上,珠算可是咱中國老祖宗流傳下來的寶貝呢!根據文獻,提及在公元前三、四千年,古代美索不達米亞地區至地中海一帶,有一種算盤稱“土砂算盤”,顧名思義,這是用細砂或粉末復蓋在一個木板上,上頭各行分為十位、百位,并劃線條或記號,來表示數目,后來又發展出小石頭來代替細砂,最后發展成為有“位數”的板子上的“線算盤”。在羅馬時代,則使用青銅或金屬為材質,構造較精密的“溝算盤”,上頭被挖出縱線溝槽,用一個代表五珠,四個代表一珠。但西方的算盤都先后消失了,唯獨中國的算盤歷經數千年依然存在,至今仍盛行不衰,而且其影響力在國人的努力拓展之下,已擴大至全球。

就中國的珠算發展史,從西周發現陶算珠算起,則我國珠算的起源至少應在三千年前,據《數術記遺》一書中,記載的13種工具來看,說明了我國古代計算工具的豐富多元,展示古代人民的智慧才能。春秋時代,就有以“竹籌”來計數的情形;到了南宋(公元1274年)有了《珠算歌訣》,《算經》中也出現了“算盤”的名稱;再到明朝,以算盤運用于生活事務的計算,已成為老百姓平常使用的工具。

我國的珠算流傳到韓國、日本、美國、東南亞各國之后,普遍成為重要的計算工具,直到二十世紀九十年代才逐漸被電子計算器后來居上。

但經過科學的研究,已經證明算盤不僅是計算工具,它對腦力潛能開發有相當的作用,因此,秉持著“珠算不僅不該遭到時代淘汰,反而應該是翻出舊箱底的寶物”的信念,自開創珠心算事業近三十年來,戴江慶先生不斷地創新教學方法,并搭配教材的適切性,積極推廣、發揚這與時并進的珠心算教育。

軍中立下珠心算鴻圖大志

當兵時期的磨練是許多男人共同的話題,而在軍中認識的伙伴往往是日后相互提攜一生的貴人,對于未來的夢想,也總在分享訴說中,更為清晰。

戴江慶先生在宜寧中學畢業后半年后隨即入伍當兵,服役于臺中水湳空軍油料大隊,服役期間,認識了一位亦師亦友的長官——王森諒先生。他在戴江慶先生往后奮斗的人生歷程中,有著宛如是軍師一般極為重要的角色,提供他許多寶貴的意見,支持與鼓勵他朝珠心算創業的路上學習精進。

王森諒先生在1981年10月9日入伍,他比戴江慶先生晚到臺中空軍水湳機場服役,巧合的是,王森諒先生先被派到戴江慶先生的故鄉——“虎尾”空軍新兵部隊接受基本訓練,他們兩人那時還未結識,直到來年王森諒先生才被編派到水湳空軍服役,命運的安排,讓王、戴二人認識,并成為莫逆之交。他們二人同在財務室擔任軍職,王森諒先生擔任財務官,戴江慶先生擔任財務士。

那時,水湳機場空軍油料大隊大約有八十名“官兵”,而主管大隊財務、預算會計的財務室,當時編制四個人,是個小單位,除了王森諒先生與戴江慶先生,另一位是預算官及另一名財務士。王森諒先生比戴江慶先生大四歲,二人同在水湳當兵,他們白天一起工作,晚上睡覺的寢室也在隔壁,天天朝夕相處。空軍水湳機場服役采取上下班制,早上八點上班、傍晚五點下班,吃過晚飯后,大約五六點時,落日還未西斜,夏天的傍晚陽光不溫不火,若是冬天,溫度也尚未下降,氣溫很舒適。兩位常相約散步,繞著偌大的水湳機場,邊走邊聊天,談童年,談往事,談心事,也談心中的理想大志。

當兵時的戴江慶先生,個性一點都不像一般的毛頭小子急躁易怒,在王森諒長官眼中,他的修養極好,這可能是戴江慶先生從小成長的環境,十分刻苦的緣故,養成他堅毅、善良的人格與對人的同理心,軍中的戰友們從沒有看見戴江慶先生發脾氣。戴江慶先生保有著一種鄉下人家特有的純樸、善良,不僅沒有心機,又愿意與人分享他的想法,并且對人很有禮貌,待人處事很有分寸,愿意幫助別人,因此他在部隊里人緣極好。由于戴江慶先生與王森諒長官兩人的個性非常接近,他們做事嚴謹,按部就班,對自我要求都很嚴格,也因為每天相處,這份友誼愈來愈密切。

王森諒先生念大學商科之前,曾在社會工作三年,他的年紀與社會歷練都比戴江慶先生資深,個性十分沉穩細膩,非常擅長分析與統整,戴江慶先生自然對他極為尊敬、信任,將他視為陪伴自己邁向成長、成熟的智多星。

二人從陌生到熟悉,王森諒先生知道戴江慶先生幼年的生活與背景、打工求學過程,他知道戴江慶先生一心對珠心算教學念念不忘,即使在軍中還不忘出版珠心算教材。王森諒先生知道戴江慶先生就讀宜寧中學時候,受到一位珠心算名師——洪有田老師的提攜照顧,他獲選為珠心算校隊時,每天不斷練習,因此在珠心算方面的能力進步神速。

在水湳部隊服役的時候,戴江慶先生自己組了一個珠心算學習班,不論走到那里,都看見他拿著算盤,趁著休閑空檔,一個人渾然忘我地投入在他珠心算的世界,遨游其中,并且不斷地整理、歸納上課使用的珠心算教材。

戴江慶先生也經常向王森諒先生提及,長久以來一直盤繞在他心中的一個理想:“退伍之后,我想要從事珠心算領域的工作并創業當老板。”王森諒先生觀察戴江慶先生為人處事,加上平時相處深知其個性,便勸他說:“既然你對珠心算這么有熱忱,你未來人生的方向,就要堅定地往這方面繼續發展,只要持續努力不懈,一定會開創出一番事業。”戴江慶先生對未來抱持著遠大的理想,只是年輕的他信心尚未足夠,還需要旁人幫助與鼓勵。

戴江慶先生當時也好奇地問王森諒先生:“那么您人生未來的方向,想朝往哪條路走呢?”王森諒先生回答說:“自己生平無大志,因為當兵前已考上高考,就到公家機關當個安穩的公務人員。”戴江慶先生再問:“為什么不趁年輕時闖一闖,開創出事業才能賺大錢啊!并服務社會及貢獻國家,這樣也才會有成就感。”

王森諒先生回答說:“每一個人個性不同,我選擇安穩,因為開創事業需要很大的勇氣,需要去冒險,承受各種挫折、風險與壓力,這些不適合我。”不過,王森諒先生眼中的戴江慶先生,有著過于常人的勇氣與毅力,面對困境時,會勇于突破并積極創造人生志業。經過了二、三十年,中年之后的戴江慶先生,仍持續不斷保有著敏銳與行動力,不斷利用多媒體、網絡系統,出版新穎教材,創新珠心算教法,創立獨一無二“正統心算”品牌,并逐步邁向國際化的經營。

王森諒先生說:“若將時光倒流,戴江慶先生在軍中的時候,已經在珠心算領域深耕,成就一番事業的鴻圖大志。他的態度很堅決,決定創業的心,始終沒改變。二、三十年過去了,戴江慶先生對珠心算的熱愛、熱忱,依舊保持初衷,沒有改變。”從這位知己的言語之中,切中地道出了戴江慶先生對珠心算的投入,與執著不悔的超人毅力。而這兩位從軍中開始結下不解之緣的好朋友,友誼始終不變,戴江慶先生事業上每個階段所做的重大決策,都會和王森諒先生分享、討論。2010年,戴江慶先生更說服了多年前已從臺灣“中央銀行”高階經理退休,并移民海外的王森諒先生,加入正統心算國際事業的陣營。主要是借重王森諒先生在實務方面的企業管理知識,到中國大陸持續進行投資計劃。王森諒先生擁有非常豐富的企業管理實務經驗與知識,而且做事為人十分謹慎,他規劃出一套非常完整的企業經營理念,于2011年取得湖北地區的總代理權利,希望透過企業化經營方式,實現他在湖北省管理經營的理念。

◆珠心算文教事業的長期優勢與展望

兒童文教業雖然歷經臺灣股市狂飆年代的百花齊放,一直到二十世紀九十年代末經濟不景氣與少子化的沖擊,它仍因市場一定的需要,以及這一個行業所占有的優勢而普遍發展。

曾有媒體歸納兒童文教業的優勢包括:零庫存、投資金額較少、風險相較其他行業低;可預收學費、現金收入、無倒帳之風險;采取按月、按季或按年收費、收入呈穩定成長;淡、旺季之分較不像飲食服務業明顯;相對而言較不受景氣之影響;對象以學生及家長為主,來往較單純,不需應酬,不會影響身體健康;就它的營收面向來說,損益平衡期間較短、投資回收相對較快,而且經營文教事業之社會形象佳,易累積社會地位與社會資源……等等。

文教業界也觀察,如今家長更加重視孩子全方位的學習需求,根據2006年天下雜志所做的調查,家中有小學階段的孩子,一個月至少要額外花費6千元臺幣于才藝教學與課后補習,這代表“課輔”(即文教)的市場大餅仍相當龐大,估計臺灣每年仍約有一千多億元的市場。以“開發腦力潛能”為號召的珠心算,雖然相較過去的榮景已逐漸下滑,但勢必因為創新教學與新觀念的融合,而更符合兒童的需要與現代家長的期待。

“望子成龍、望女成鳳”的期待,古今中外皆然,戴江慶先生的好友王森諒先生,尤其看準了中國內地市場。據王森諒先生評估,擁有十三億人口的內地,在一胎化政策實施下,人們特別重視單一子女的教養,而且孩子的教育經費來源,經常是整合來自父、母兩方的家庭,亦即包括孩子雙方的祖父、母。所以相對來講,他們對于孩子的教育經費,特別愿意投資,讓小朋友學習各種才藝,想使他們的下一代,盡早在幼小的年紀就能培植卓越的競爭力,不要輸在起跑點上。所以,單從這一點來看,中國內地的文教事業商機確實十分雄厚。

2009年,王森諒先生加入“正統心算”拓展國際的事業體系,經過嚴謹的市場調查與研究,7月提出非常完整的“正統心算連鎖加盟事業”研究報告書,介紹“連鎖加盟制度”之基本結構,與擬訂正統心算未來的加盟體制,作為正統心算內部營運管理的參考數據。其內容包括:加盟基本概念、連鎖加盟之分類、加盟之規范與契約、臺灣文教業加盟之現況、一般連鎖加盟作業流程、正統心算現況及正統心算未來的加盟體制。算是將“正統心算”的內部管理經營結構,建立得更完整。

這也是戴江慶先生將事業拓展至海外,將近十年之后,所希望吸納更多層面的意見,在管理部分推行更健全的企業化經營,在教育部分則向下延伸學生年齡層至三歲,在技術部分則進一步研發觸碰式多媒體教學與遠距教學,逐步將珠心算事業體往前邁入至下一個十年。

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