一部從心理學(xué)和社會學(xué)的角度去解讀親子關(guān)系，指導(dǎo)父母陪孩子一起成長的家庭教育圖書。很多人在真正成為父母那一刻才愕然發(fā)現(xiàn)，原來自己并不比當(dāng)年父母更懂得教育，甚至依然在不知不覺中延續(xù)不喜歡的方式去教育孩子。例如沒有耐心，對孩子大吼大叫，給孩子報過多的興趣班，用落后于這個時代的方法給孩子灌輸知識……作者眼見身邊為人父母的朋友付出諸多辛苦，依然常常對養(yǎng)育下一代感到茫然，自身在養(yǎng)育孩子的過程中也走過彎路，遂決定寫下這本有關(guān)養(yǎng)育孩子的書，總結(jié)所失所得和思考，分享給讀者。本書是作者十多年養(yǎng)育兒女的體悟總結(jié)。作者夫婦在教育孩子的問題上不斷磨合、碰撞，從主觀制訂培養(yǎng)計劃，到不斷修正教育戰(zhàn)略，兩人最終堅定初衷——以“全人素質(zhì)教育”為養(yǎng)育方向，以打造生存能力、生活能力為基礎(chǔ)，以讓孩子有抗壓、自省、自救等最基本的社會生存所需的心理素質(zhì)為養(yǎng)育目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，讓孩子多參加社會實踐，給予藝術(shù)和生活情趣的啟蒙，開闊視野、創(chuàng)新思維，體驗不同環(huán)境中不同的角色，以增強孩子自身學(xué)習(xí)、發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。本書架構(gòu)了好父母養(yǎng)成的思想、觀念和行動三大策略，提出想培養(yǎng)好孩子，先讓自身成為好父母的觀點，從理論和實踐上引導(dǎo)父母轉(zhuǎn)變思想和觀念，讓父母在孩子慢慢長大的過程中，不知不覺地學(xué)會愛與被愛，成為更好的自己。同時，作者也就分離焦慮、學(xué)齡兒童擇校、幼小銜接、孩子才藝學(xué)習(xí)、應(yīng)對校園霸凌、隔代育兒、二孩家庭管理等家庭教育的熱點問題提出行之有效的建議和實踐操作方法。