經過多年的編寫和試用，2019年秋季，全國中小學將統一使用部編版語文教材。溫儒敏先生主編的部編版語文教材，革新了我們對語文教學的認識，也為中學生的語文學習指明了方向。概而言之，就是要大量閱讀，“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，培養閱讀興趣，擴大閱讀面，養成良好的閱讀習慣。閱讀既可以為一生的發展打底子，也有利于考試拿到好成績。

因此，部編版語文教材，除了作為老師的“教讀”文本，精選了許多空典的篇目外，還提供了豐富的延展，列出來許多指定閱讀或推薦閱讀的朽目。這一部分書目，更強調“自讀”。

如何自主閱讀，溫儒敏先生也提供了一些方法，如“自由閱讀”“連滾帶爬閱讀”“反復誦讀”等。但無論如何，初中階段的閱讀，還是需要“搭上應試教育的船”，這是“巨大的現實”。

根據部編版初中語文教材所推薦閱讀書目及課文中所收作者作品和“巨大的現實”，我們策劃出版了“部編版語文教材配套閱讀名著書系”。這套書有如下幾個特點。

一、緊扣教材，原版全本

本書系第一輯29種，都出自于最新的部編版語文教材，具體到每一年級的上冊或下冊，或為指定閱讀、推薦閱讀，或為收人課本作者的作品延伸，都是初中學子應知應讀的經典名著。而這些經典名著，除了《詩經》《史記》等少量古代經典考慮學生接受程度做了篇目精選，大部分圖書都是原版全本收錄，拒絕改寫、縮寫。

二、名師指導，提供閱讀方法

經典，不是我們正在讀的，而是我們反復讀的。但是初次閱讀經典，仍需要好的指引。因此，本書系在欄目設置上，特別添加了“本書導航”“讀書方法指導”“專題探究”“名師點評”“閱讀鑒賞”“知識拓展”“考題鏈接”“讀后感”“真題匯編”等欄目，幫助讀者節約閱讀時間，掌握正確的閱讀方法，擴大閱讀面，養成良好的閱讀習慣。

三、精讀與泛讀相結合

本書系根據語文教材編寫特點，邀請一線工作的著名語文教師，在容易考查的重點篇目上加旁注，提供“名師點評”“思考探究”等欄目逐字逐句加以精讀，全書還有疑難字詞的注音注釋，做到精讀與泛讀相結合，指導閱讀與自由閱讀相結合。

四、爬梳考點，提高得分能力

本書系邀請著名語文教師，全面梳理全國各地近五年中考試題，與名著內容進行比對，通過“考題鏈接”“真題匯編”等方式，對相關考點進行針對性訓練，切實提高讀者的應試得分能力。

大文豪伏爾泰說，當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。

希望我們這套書能成為大家的好朋友，度過這漫長三年的好朋友。

“部編版語文教材配套閱讀名著書系”編寫組

2019年11月