會不會飛沒關系，但最好做一個不可或缺的人。

如果你想要的東西還不存在，那就親自動手將它創造出來。

If what you need didn't exist, just create it.

警告：前方雞湯濃重，不喜勿近。

你要知道，誰的人生都一樣，到最后，無論如何都是后果自負。

其實，這里記錄的更多的是我自己的成長過程，也是我和我的伙伴們一起成長的過程。

寫這本書的靈感來自于YC[1]創業課程：《如何開始創業》（How To Start A Starup），課程的主辦方是Y Combinator和斯坦福大學，在場的聽眾主要是是斯坦福的本科生。

2015年春節，我抽出時間開始看這套課程，有收獲當然不必說，實際上更多的是震撼和感動。震撼的是，看到那么多比我年輕許多的人早已做到如此那般的成就；感動的是，這些聰明、勤奮且又實干的人，知無不言、言無不盡，沒有半點故弄玄虛。

而讓我頗為慚愧的是，幾個月前，我就聽說了這一課程，雖然知道課程很棒，但卻有一點多多少少的自以為是，并沒有立刻就看的熱情，所以拖了很久，才開始去看、去思考。慚愧之余，我開始向身邊的人推薦這個課程，尤其向那些年輕人，甚至還在校園里的小朋友們吐血推薦。在我眼里，只要具備一定程度的自學能力的人都是“成年人”——有很多人，虛長了那么多的歲數，卻全無學習能力，這樣的人常常比小朋友還幼稚。

我開始陸陸續續地在各種即時通訊工具上建群，參與討論。在理解他人的收獲過程中又一次體會到各種震撼和感動——這是時代進步的紅利，下一代人就是比上一代人更聰明，有更多的機會去施展才華，有更多的可能獲得更大的回報。

所以，本書的中心話題是：創業。

我之前陸陸續續寫過《學習學習再學習》，但有那么幾次寫著寫著就寫不下去了——因為覺得其實讀者不會把那些老生常談且顯而易見的道理當回事兒——正如他們之前就沒把那些道理當回事兒一樣。

這次稍微有些不同，因為創業于我來講，也是必須反復學習、從頭再來的事情。所以，這一次不是寫書和講課，而是自己以及自己和小伙伴們一起學習的歷程。

有這樣一組統計數字：

在視頻平臺ClipMine上，2015年3月18日，這套課程中第一課的數字是這樣的：

·324K views|2.4K likes。

而第二十課的數字是這樣的：

·19.1K views|113 likes。

也就是說，僅有不到百分之六的人看完所有課程——要是用最終第二十課點贊的人數作為分子，用最初看第一課的人數作為分母，得出來的比例是萬分之三。

想起來我過去講課時常說的話，每期班第一課我都會說：

·我看到你們目光炯炯，我知道你們剛剛決心重新做人……我倒是想知道你們能堅持多久。

人和人起步的時間、地點、空間其實都各不相同，最終每個人能爬到的高度其實也各不相同。不是每個人都有機會爬上梯子的最頂端，對有些人來說，爬過一兩格之后梯子可能就斷了……