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空白塵埃中的落定
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每個(gè)人都有迷茫、猝手不及的想法。甚至這個(gè)突如其來(lái)的想法能夠欺騙你自己,讓你覺(jué)得不是自己的,而是別人的想法一樣!樹(shù)葉不會(huì)永久的在樹(shù)上飛舞,當(dāng)它飄落下來(lái)時(shí),就會(huì)想到是大樹(shù)不要它,還是自己想脫離那層約束或者是時(shí)光荏苒將它拋棄?可是,世間萬(wàn)物什么時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)自己的美呢?什么時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值呢?甚至什么時(shí)候才能清楚自己的定位呢?這個(gè)問(wèn)題的答案,只能慢慢的尋味......“塵?!痹谙雽?xiě)書(shū)的那一刻腦海中就閃現(xiàn)出這兩個(gè)字。隨意的想法,又有些隨意的做法,人活著雖累,但要灑脫一下。其實(shí)生活中,沒(méi)人會(huì)懂你,沒(méi)人理解你,甚至連那微不足道的想法都會(huì)把你抹掉。沒(méi)人會(huì)知道你的力量,甚至沒(méi)人會(huì)理會(huì)你那微不足道的看法!現(xiàn)實(shí)生活多么殘酷無(wú)情想必經(jīng)歷才能清楚。人總是不停地忙碌,總是在那不停地催著自己,可最后有誰(shuí)知道你的不易呢?《空白的塵埃中的落地》這本書(shū)之前原名是《空白的塵?!?,但是不知道怎么了?這本書(shū)消失在網(wǎng)絡(luò)中,也許這是對(duì)我的考驗(yàn),也許是一種錯(cuò)過(guò)吧,其實(shí)這本書(shū)也算是自傳體吧,所感、所悟、所想都是我內(nèi)心深處的聲音......“空白”的人生本來(lái)就是一場(chǎng)空......而“落定”卻是我們最后的“塵?!?!

空白的塵埃 ·行業(yè) ·連載 ·4.4萬(wàn)字

最新章節(jié) 第46章 塵埃落定1 2020-03-24 10:25:24
粉筆末里的堅(jiān)守
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《粉筆末里的堅(jiān)守》,以偏遠(yuǎn)石山村為縮影,這部作品真實(shí)鋪展山區(qū)教育四十年變遷圖景。作者依托自身教育經(jīng)歷深耕山區(qū),以17萬(wàn)字、65個(gè)章節(jié),勾勒出民辦教師群體用青春熱血澆筑教育之基的動(dòng)人故事。從1976到2016年,石山村的民辦教師們?cè)诖笊缴钐幠瑘?jiān)守:李長(zhǎng)貴從民辦教師轉(zhuǎn)任校長(zhǎng),四十余載甘守清貧;主人公肖敏與趙剛放棄提干機(jī)會(huì)、拒絕優(yōu)質(zhì)學(xué)校調(diào)崗,翻山越嶺勸返失學(xué)兒童,奔波籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。他們讓兒童重綻笑容,更用汗水澆灌出成績(jī)的蛻變。這四十年,是山區(qū)教育從資源匱乏走向改善的奮斗史,更是教師們以堅(jiān)守為筆、用愛(ài)研墨寫(xiě)下的壯麗詩(shī)篇。他們是山區(qū)教育的脊梁,用畢生奉獻(xiàn)為孩子點(diǎn)亮未來(lái)?!斗酃P末里的堅(jiān)守》既展現(xiàn)艱苦環(huán)境下的教育韌性,更呼吁社會(huì)關(guān)注山區(qū)教育困境。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),便能觸摸到那些在粉筆末中堅(jiān)守的偉大靈魂,共同見(jiàn)證教育微光如何照亮深山。

梓元人 ·行業(yè) ·連載 ·3.5萬(wàn)字

最新章節(jié) 第13章 康杰“插足” 2025-06-03 14:24:33

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