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中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法(最新修訂本)
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為加強(qiáng)法制宣傳,迅速普及法律知識(shí),服務(wù)于我國(guó)民主法制建設(shè),多年來(lái),中國(guó)民主法制出版社根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)每年定期審議通過(guò)、修訂的法律,全品種、大規(guī)模地出版了全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)公報(bào)版的系列法律單行本。為普及和加強(qiáng)國(guó)防教育,增強(qiáng)全民國(guó)防觀念,適應(yīng)新時(shí)代全民國(guó)防教育體制機(jī)制改革需要,我國(guó)修訂了國(guó)防教育法。國(guó)防教育法修訂草案共6章39條,維持了現(xiàn)行法的結(jié)構(gòu)體例、章節(jié)設(shè)置,新增、修改了部分內(nèi)容。修訂草案主要內(nèi)容包括:明確國(guó)防教育的內(nèi)涵定位,明確國(guó)防教育的指導(dǎo)思想,明確國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作職責(zé),完善學(xué)校國(guó)防教育體系,拓展社會(huì)國(guó)防教育范圍和渠道,加強(qiáng)國(guó)防教育的保障等。國(guó)防教育法的修訂有助于實(shí)現(xiàn)全民國(guó)防教育,建設(shè)鞏固國(guó)防,強(qiáng)大人民軍隊(duì),是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、增強(qiáng)全民國(guó)防意識(shí)的有效途徑。

全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳供稿 ·法律法規(guī) ·1萬(wàn)字

最新章節(jié) 第10章 全國(guó)人民代表大會(huì)憲法和法律委員會(huì)關(guān)于《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法(修訂草案二次審議稿)》修改意見的報(bào)告 2025-02-25 17:35:06
政策法規(guī)評(píng)估的理論與實(shí)踐
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政策法規(guī)是政府決策的產(chǎn)物,其訴求與行為對(duì)象是社會(huì)公共問(wèn)題的直接反應(yīng),其制定與實(shí)施是利益主體博弈的必然結(jié)果,其本質(zhì)則與社會(huì)資源的權(quán)威分配密切相關(guān)。在倡導(dǎo)公民治理與公民參與的現(xiàn)代社會(huì),政策法規(guī)必然會(huì)引起社會(huì)的重視和關(guān)注。政策法規(guī)由制定到實(shí)施經(jīng)歷了一系列復(fù)雜的過(guò)程,而政策法規(guī)評(píng)估在其中占有重要的地位。一方面,政策法規(guī)的制定者需要了解政策法規(guī)是否達(dá)到預(yù)期的制定目標(biāo)。另一方面,受政策法規(guī)影響的利益群體需要了解政策法規(guī)制定的合理性和正當(dāng)性。這一切都使政策法規(guī)的評(píng)估成為必要。此外,知識(shí)的進(jìn)步、公民參與熱情的提高、教育的普及、公民需求和期望所產(chǎn)生的根本改變等又為政策法規(guī)評(píng)估提供了現(xiàn)實(shí)可能性。發(fā)展和完善政策法規(guī)評(píng)估理論和評(píng)估方法是推進(jìn)法治政府建設(shè)和法治國(guó)家建設(shè)的客觀要求,也是推動(dòng)政治改革和現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)的必然結(jié)果。在某種程度上說(shuō),法治政府建設(shè)推動(dòng)了政策法規(guī)評(píng)估理論的發(fā)展和完善,而政策法規(guī)評(píng)估理論的發(fā)展和完善又促進(jìn)了法治政府建設(shè)。

尚珂等 ·法律法規(guī) ·14.2萬(wàn)字

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