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本書是根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的憲法進(jìn)行編繪的。憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，規(guī)定的是國(guó)家的根本任務(wù)和根本制度，因此比較框架、比較原則，跟人們的日常生活感覺比較遙遠(yuǎn)。全書采用通俗的漫畫手法，用各式各樣的人物情景插圖對(duì)憲法的相關(guān)條款做更直觀的解讀和闡釋，拉近人們與憲法的距離，普及憲法知識(shí)。
王培堃 ·憲法 ·3.5萬(wàn)字
為加強(qiáng)法制宣傳，迅速普及法律知識(shí)，服務(wù)于我國(guó)民主法制建設(shè)，多年來(lái)，中國(guó)民主法制出版社根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)每年定期審議通過(guò)、修訂的法律，全品種、大規(guī)模的出版了全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)公報(bào)版的系列法律單行本。《中華人民共和國(guó)憲法》是中華人民共和國(guó)的根本大法，規(guī)定擁有最高法律效力。中華人民共和國(guó)成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過(guò)四個(gè)憲法，現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年四次修訂。2018年3月將迎來(lái)第五次修訂。我社以大開本、大字、精裝的形式出版。是公務(wù)員憲法宣誓用書。
全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳 ·憲法 ·4.5萬(wàn)字
本書集中討論了實(shí)踐中的權(quán)利即權(quán)利救濟(jì)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)冤假錯(cuò)案中權(quán)利救濟(jì)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程與途徑的分析，通過(guò)對(duì)受害人權(quán)利救濟(jì)的理論溯源與追究，通過(guò)對(duì)我國(guó)發(fā)布的人權(quán)白皮書的分析，多方位展示了權(quán)利理論的淵源與哲學(xué)基礎(chǔ)。作者指出，人權(quán)的主體性原則反對(duì)原子式的個(gè)人主義思潮，反對(duì)各種形式的私力救濟(jì)行動(dòng)（如私刑、復(fù)仇等），提倡具有商談精神的自力救濟(jì)（如調(diào)解、和談等）。
賀海仁 ·憲法 ·17.9萬(wàn)字
《中華人民共和國(guó)憲法關(guān)聯(lián)規(guī)定》編纂的目的就是為廣大讀者理解與適用法律提供一站式的服務(wù)，將對(duì)法律條文的立法解釋、文義解釋、體系解釋、歷史解釋等法律解釋方法統(tǒng)一運(yùn)用于對(duì)條文的注釋中，突出對(duì)于重點(diǎn)法律文件的注釋解讀與應(yīng)用擴(kuò)展。《法律法規(guī)關(guān)聯(lián)規(guī)定系列·中華人民共和國(guó)憲法關(guān)聯(lián)規(guī)定：注釋應(yīng)用本》精選最核心的法律文件，一站式的法律信息檢索，更多元豐富的注釋解讀，深度延展法律知識(shí)應(yīng)用。
法規(guī)應(yīng)用研究中心 ·憲法 ·18.9萬(wàn)字
中華人民共和國(guó)國(guó)歌法于2017年9月1日召開的全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)表決通過(guò)，該法規(guī)定了國(guó)歌法定版本，并對(duì)奏唱國(guó)歌做了明確規(guī)定，對(duì)侮辱國(guó)歌的行為做了處罰規(guī)定，并對(duì)國(guó)歌學(xué)習(xí)及入中小學(xué)教材做了專門規(guī)定，為配合國(guó)歌法宣傳，同時(shí)考慮到國(guó)旗法、國(guó)徽法之前沒有出版過(guò)權(quán)威解讀，特出版本書。
鄭淑娜主編 ·憲法 ·13.8萬(wàn)字
該書分為上下兩篇，上篇分十講，討論了憲法是怎么來(lái)的；中國(guó)憲法是怎么來(lái)的；憲法是什么；國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；現(xiàn)代憲法以保護(hù)人權(quán)為主旨；政權(quán)如何被組織；憲法的制定、解釋與修改；憲法的實(shí)施；憲法意識(shí)要求不能“一刀切”；憲法意識(shí)要從小培養(yǎng)。下篇?jiǎng)t是旅途勞累、工作繁重、居家隔離人士的“必備良藥”，讀之可覽列國(guó)、“游”南北，“了解”身邊事。下篇以故事、案例的形式討論嚴(yán)肅的憲法問(wèn)題，品評(píng)憲法事件，感受人類思想，為推動(dòng)公民憲法意識(shí)的形成、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供支撐。
李勇 ·憲法 ·18.3萬(wàn)字
本書收錄了憲法領(lǐng)域相關(guān)的法律、法規(guī)、司法解釋等文件，并在主體法條后附上了近幾年的司法考試真題，方便讀者再翻閱時(shí)隨時(shí)自學(xué)自測(cè)，掌握重點(diǎn)。同時(shí)書中設(shè)置了關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)速查表、要點(diǎn)提示、關(guān)聯(lián)精選·對(duì)比記憶、學(xué)法導(dǎo)航、考研前瞻五個(gè)欄目，方便讀者提高學(xué)習(xí)的效率。
教學(xué)法規(guī)中心 ·憲法 ·17.2萬(wàn)字
《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法注解與配套（第3版）》由相關(guān)領(lǐng)域的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的法律專業(yè)人士撰寫適用導(dǎo)引，對(duì)相關(guān)法律領(lǐng)域作提綱挈領(lǐng)的說(shuō)明，重點(diǎn)提示立法動(dòng)態(tài)及適用重點(diǎn)、難點(diǎn)。對(duì)于主體法中的重點(diǎn)法條及專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行注解，幫助讀者把握立法精神，理解條文含義。
國(guó)務(wù)院法制辦公室 ·憲法 ·15.3萬(wàn)字
《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》中規(guī)定，將每年十二月四日定為國(guó)家憲法日。在全社會(huì)普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓。本書收錄憲法修正文本和中國(guó)共產(chǎn)黨章程，并附有憲法宣誓誓詞及入黨誓詞，以供廣大讀者學(xué)習(xí)了解憲法和黨章使用。
中國(guó)法制出版社 ·憲法 ·3.6萬(wàn)字
為加強(qiáng)法制宣傳，迅速普及法律知識(shí)，服務(wù)于我國(guó)民主法制建設(shè)，多年來(lái)，中國(guó)民主法制出版社根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)每年定期審議通過(guò)、修訂的法律，全品種、大規(guī)模的出版了全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)公報(bào)版的系列法律單行本。《中華人民共和國(guó)憲法》是中華人民共和國(guó)的根本大法，規(guī)定擁有最高法律效力。中華人民共和國(guó)成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過(guò)四個(gè)憲法，現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年四次修訂。2018年3月將迎來(lái)第五次修訂。
全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳 ·憲法 ·4.4萬(wàn)字
本書是討論依憲治國(guó)、依憲行政及憲法實(shí)施的論文集，收錄了韓大元等憲法學(xué)專家及學(xué)者的22篇文章。每篇都在法學(xué)期刊上公開發(fā)表過(guò)，篇篇見解獨(dú)到，具有極高的理論水平。本書將22篇文章分為三個(gè)板塊，分別為“依憲治國(guó)與依法治國(guó)”“依憲治國(guó)與依憲執(zhí)政”“依憲治國(guó)與憲法實(shí)施”，層層遞進(jìn)，全面闡述依憲治國(guó)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
韓大元主編 ·憲法 ·18.2萬(wàn)字
《學(xué)生常用法規(guī)掌中寶（2015-2016）：憲法》讀者可以通過(guò)熟知的知識(shí)點(diǎn)迅速找到對(duì)應(yīng)法條。對(duì)重點(diǎn)法條予以標(biāo)記，揭示重點(diǎn)法條的理解、運(yùn)用要點(diǎn)，收錄了與理解、運(yùn)用重點(diǎn)法條密切相關(guān)的關(guān)聯(lián)法條附于該法條下，便于讀者理解、參照。歸納有助于對(duì)比記憶的其他法律條文附于重點(diǎn)條文之后直接附于法條之后，方便讀者在翻閱時(shí)隨時(shí)自測(cè)。標(biāo)明案例名稱和來(lái)源，瀆者可以依此檢索相關(guān)案例收錄部分重點(diǎn)高校考研真題及備考指南。
教學(xué)法規(guī)中心 ·憲法 ·17.5萬(wàn)字
本文以憲法文本為依托，通過(guò)憲法解釋的方法，來(lái)分析、解讀我國(guó)憲法文本，研究我國(guó)憲法文本中緊急狀態(tài)條款的規(guī)范內(nèi)涵、規(guī)范模式設(shè)置、規(guī)范結(jié)構(gòu)、價(jià)值理念和核心目標(biāo)。從研究方法上來(lái)看，本論文主要通過(guò)憲法學(xué)的視角，著眼于憲法文本的研究，主要通過(guò)規(guī)范分析的方法，來(lái)解析我國(guó)憲法上緊急狀態(tài)制度的內(nèi)涵。另外一點(diǎn)，就是結(jié)合中國(guó)問(wèn)題，探析中國(guó)制憲背景、歷史變遷、法律文化中的緊急狀態(tài)，探尋中國(guó)政治體制中的緊急狀態(tài)應(yīng)對(duì)之道。
王安鵬 ·憲法 ·17.9萬(wàn)字
本書不囿于通常教科書式地對(duì)條約解釋的闡述，第一次創(chuàng)見性、系統(tǒng)性地提出了條約解釋的六要素論、條約解釋的三對(duì)基本矛盾、條約解釋的兩種結(jié)構(gòu)和條約解釋的四大循環(huán)原理，整體上頗具突破性。
韓燕煦 ·憲法 ·14.2萬(wàn)字
對(duì)于一個(gè)在中國(guó)大學(xué)里教授憲法學(xué)的教師來(lái)說(shuō)，什么是中國(guó)憲法學(xué)迄今仍然是一個(gè)不能不解答，但是在現(xiàn)有的條件下又很難讓人非常自信地給出明確答案的問(wèn)題。雖然，中國(guó)憲法學(xué)需要從世界各國(guó)，尤其是那些憲政發(fā)達(dá)國(guó)家的憲法實(shí)踐和憲法理論中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和思想資源，但是它若要有資格成為一門為中國(guó)人自己的憲政事業(yè)作出貢獻(xiàn)的學(xué)問(wèn)，它理應(yīng)是在研究中國(guó)人自己面臨的特殊憲法問(wèn)題的基礎(chǔ)上而形成的學(xué)問(wèn)。
陳玉山 ·憲法 ·17.7萬(wàn)字
行政聯(lián)席會(huì)議是一種探索，是行政體制改革過(guò)程中行政組織創(chuàng)新的一種探索，是行政協(xié)作機(jī)制形成過(guò)程中的一種探索，更是對(duì)新的地方治理模式的探索。本書以“一核心、兩主線”的研究思路分析行政聯(lián)席會(huì)議的相關(guān)法律問(wèn)題。“一核心”即界定行政聯(lián)席會(huì)議的概念，“兩主線”即沿著行政聯(lián)席會(huì)議既是一種行政組織形態(tài)，又是一種協(xié)作機(jī)制這兩條主線從行政組織法和行政作用法的角度進(jìn)行分析，進(jìn)而為讀者呈現(xiàn)出一幅比較完整的行政聯(lián)席會(huì)議組織和運(yùn)行圖譜。
劉東輝 ·憲法 ·15.6萬(wàn)字
個(gè)人通過(guò)社會(huì)力量而完成自身的解放，這是馬克思向我們揭示的社會(huì)發(fā)展方向，也是今天的社會(huì)建設(shè)應(yīng)致力的價(jià)值目標(biāo)。社會(huì)建設(shè)需立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)而推動(dòng)“抽象的公民”復(fù)歸于“現(xiàn)實(shí)的個(gè)人”、復(fù)歸于每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活。一個(gè)有活力、有生機(jī)的社會(huì)需要公民積極主動(dòng)地行使公民權(quán)責(zé)，而公民行權(quán)擔(dān)責(zé)的意識(shí)和能力，需要通過(guò)切實(shí)的社會(huì)建設(shè)來(lái)促成。今日中國(guó)需要努力促成積極的公民身份，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個(gè)體的安全、自由、幸福、成長(zhǎng)與社會(huì)的整合、團(tuán)結(jié)、有序、生機(jī)之間的平衡協(xié)調(diào)。
王小章 馮婷 ·憲法 ·16.7萬(wàn)字
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