正规出海捕鱼招聘信息工资高吗

《曾文正公全集》為晚清一代名臣曾國(guó)藩的作品全集，于清光緒二年（1876年），由清政府頒旨下諭，李翰章編撰，李鴻章校勘。此次采用的是經(jīng)典版本——傳忠書局刻本。同時(shí)為順應(yīng)現(xiàn)代讀者的閱讀習(xí)慣，全集均采用了簡(jiǎn)體橫排的出版形式，裝幀設(shè)計(jì)精美，可讀宜藏。曾國(guó)藩曾被人推許為孔子、朱子以后，再度復(fù)興儒學(xué)的圣哲，號(hào)稱清朝咸同“中興名臣”。“立德立功立言三不朽，為師為將為相一完人”，這是后人對(duì)曾國(guó)藩一生的總結(jié)性評(píng)價(jià)，而其中很大部分依據(jù)便集中體現(xiàn)在這套《曾文正公全集》中。全書不僅收錄了曾國(guó)藩一生主要的學(xué)問(wèn)精華，而從不同側(cè)面反映了這位“千古第一完人”修身、齊家、治國(guó)、平天下的謀略智慧，同時(shí)也以平實(shí)易懂的語(yǔ)言，深淺出的筆觸將許多人生感悟、妙理玄機(jī)完整袒露給世人。權(quán)臣、名將、高師、慈父……一個(gè)最近距離的曾國(guó)藩。

·41.1萬(wàn)字

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亞洲高等教育展望2018

亞洲大學(xué)聯(lián)盟（AsianUniversitiesAlliance）是基于亞洲高等教育發(fā)展趨勢(shì)，由清華大學(xué)倡議發(fā)起、來(lái)自亞洲國(guó)家和地區(qū)的15所初創(chuàng)成員共同建立的高校聯(lián)盟，于2017年4月29日在北京成立。聯(lián)盟旨在通過(guò)加強(qiáng)成員高校間的合作，共同應(yīng)對(duì)亞洲與世界面臨的挑戰(zhàn)，尤其是在高等教育、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展中遇到的共性問(wèn)題。亞洲大學(xué)聯(lián)盟每年發(fā)布高等教育研究報(bào)告。本書是聯(lián)盟出版的第一部報(bào)告，內(nèi)容涵蓋亞洲各國(guó)的大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀、策略與未來(lái)方向，以及亞洲大學(xué)聯(lián)盟的宗旨與發(fā)展設(shè)想。對(duì)于有志于推動(dòng)亞洲大學(xué)教育的專業(yè)工作者、研究者，以及對(duì)大學(xué)教育專題感興趣的廣大讀者，本書具有重要的參考價(jià)值。

·4.3萬(wàn)字

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義例與用字：何氏公羊綜考

本書專為重校《公羊注疏》而作，不但廣搜《公羊》諸本，一一讎校，并細(xì)考何氏義例，以為論斷依據(jù)。如考論熹平石經(jīng)，知石經(jīng)本與何注本不同。辨今本《解詁》通用字，知御、禦不相通用，甯、寧義異。此何氏家法如此。論弒、殺異同，謂當(dāng)決于何氏弒例，知古來(lái)“弒君三十六”之說(shuō)有據(jù)。此皆文字校勘與義例相關(guān)者。凡斯種種，是知校書之難，非僅羅列異同，更在論定是非。明義例、廣異本、正文字，三者兼顧，則可以言重校《公羊注疏》矣。

·26.5萬(wàn)字

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了凡四訓(xùn)（漫畫版）

《了凡四訓(xùn)》是明代思想家袁了凡寫給兒子的家訓(xùn)，他以畢生學(xué)識(shí)、經(jīng)歷與感悟?yàn)楦v授“命由我作，福自己求”的人生道理。本書以漫畫的形式再現(xiàn)袁了凡一生的傳奇經(jīng)歷，分為立命之學(xué)、改過(guò)之法、積善之方、謙德之效4篇。將原文轉(zhuǎn)譯為青少年喜愛的漫畫語(yǔ)言，幽默接地氣，畫風(fēng)輕松可愛，字里行間蘊(yùn)含著深刻的大智慧，有趣、有料又好玩，讓孩子愛不釋手。

·1.5萬(wàn)字

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為什么要讀經(jīng)典

本書是一部國(guó)學(xué)普及讀本，撰寫者均為有著深厚學(xué)養(yǎng)的大學(xué)教授。中華典籍浩如煙海，“弱水三千”可取一瓢飲：本書上篇有“為什么要讀唐詩(shī)宋詞”、“為什么要讀《周易》”、“為什么要讀《論語(yǔ)》”等十二講，恰如打開國(guó)學(xué)寶庫(kù)的鑰匙；下篇九講解讀《春江花月夜》、《西江月·遣興》、《醉翁亭記》等古典文學(xué)作品，相信也會(huì)給您帶來(lái)輕松愉悅的讀書體驗(yàn)。

·16萬(wàn)字

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民國(guó)時(shí)期的古籍叢書研究

民國(guó)時(shí)期的古籍叢書是中國(guó)近代圖書的重要組成部分，也是中國(guó)近代文化的重要載體。由于西方新式印刷技術(shù)的廣泛采用，民國(guó)時(shí)期的古籍叢書在刊印方式、裝幀形式、結(jié)構(gòu)及內(nèi)容等方面與傳統(tǒng)古籍叢書存在諸多差異，在中國(guó)古籍出版印刷史上具有承前啟后的歷史地位。本書分上下兩編，從歷史背景、編纂出版狀況、編纂出版機(jī)構(gòu)、編纂出版家、匯編叢書、類編叢書等角度，對(duì)民國(guó)時(shí)期古籍叢書的編纂出版狀況做了系統(tǒng)研究，并對(duì)相關(guān)代表性古籍叢書做了個(gè)案考述或介紹。

·21.2萬(wàn)字

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《拜經(jīng)日記》校注

《拜經(jīng)日記》是清代乾嘉時(shí)期的考據(jù)學(xué)家臧庸的代表作。本書以清嘉慶二十四年（1819）武進(jìn)藏氏拜經(jīng)堂自刻本爲(wèi)底本，以清費(fèi)念戀光緒十年（1884）所校清抄本、清阮元編《皇清經(jīng)解》所轉(zhuǎn)本屬參校本，擇要吸收前賢的相關(guān)成果，對(duì)《拜經(jīng)日記》進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)、校勘和必要的注程，便於學(xué)界據(jù)以開展進(jìn)一步深入的研究，以期能夠?qū)ρ芯筷坝辜捌鋵W(xué)術(shù)成就在乾嘉考據(jù)學(xué)和清代學(xué)街史上的學(xué)術(shù)地位，進(jìn)一步瞭解乾嘉時(shí)期考據(jù)學(xué)、校勘學(xué)、訓(xùn)話學(xué)相互促動(dòng)的學(xué)術(shù)盛況具有一定的參考價(jià)值。

·27萬(wàn)字

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少年讀古文觀止：宋明風(fēng)韻

《少年讀古文觀止：宋明風(fēng)韻》是給青少年的《古文觀止》的第四本，主要記載時(shí)間是宋朝和明朝，主要介紹宋朝的司馬光、范仲淹、歐陽(yáng)修、蘇門三父子、曾鞏、王安石等代表人及其特色作品，明朝主要介紹宋濂、劉基、方孝孺、王鏊、王守仁、歸有光、王世貞等人。本書作為給青少年閱讀的版本，以清代吳楚材、吳調(diào)侯編選的《古文觀止》為底本核校，所選文章篇幅適中，多為膾炙人口的名篇，便于記誦。同時(shí)我們約請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行譯注、把關(guān)，結(jié)合各專家的意見給每篇選文配備了題解、注釋、譯文和知識(shí)點(diǎn)，并配以精美的手繪古風(fēng)插畫，講明時(shí)代背景，注釋力求精當(dāng)，譯文追求流暢自然，希望幫助青少年讀者更深入地閱讀欣賞《古文觀止》這部經(jīng)典。

·5.5萬(wàn)字

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漫畫易經(jīng)（國(guó)學(xué)經(jīng)典超有趣）

《漫畫周易》是一本以7—15歲的青少年為讀者對(duì)象的經(jīng)典國(guó)學(xué)漫畫書，以漫畫形式詳解古典名著《周易》，并根據(jù)周易主旨意趣進(jìn)行漫畫引申。書稿中的每個(gè)篇章都可分為3個(gè)部分：原文、釋義、漫畫趣說(shuō)。為了更適合少年兒童閱讀，內(nèi)容編排時(shí)，我們?cè)诿總€(gè)章節(jié)的篇首部分列出《周易》中的經(jīng)典名句和譯文，然后用與名言名句內(nèi)涵相通的歷史典故或故事來(lái)對(duì)其進(jìn)行通俗易懂的解讀，這樣更利于少年兒童讀者閱讀、理解和記憶。在書稿的最后一部分，我們集中列出了《周易》的部分經(jīng)典原文，方便少年兒童進(jìn)行誦讀。閱讀本書能幫助青少年了解國(guó)學(xué)典籍，提高文學(xué)素養(yǎng)，并通過(guò)書中這些頗具教育意義的故事受到啟發(fā)，從而塑造完善的品格，提升自身能力。

·1.9萬(wàn)字

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漫畫中庸（國(guó)學(xué)經(jīng)典超有趣）

《漫畫中庸》是一本以7—15歲的青少年為讀者對(duì)象的經(jīng)典國(guó)學(xué)漫畫書，以漫畫形式詳解古典名著《中庸》，并根據(jù)中庸主旨意趣進(jìn)行漫畫引申。書稿中的每個(gè)篇章都可分為3個(gè)部分：原文、釋義、漫畫趣說(shuō)。為了更適合少年兒童閱讀，內(nèi)容編排時(shí)，我們?cè)诿總€(gè)章節(jié)的篇首部分列出《中庸》中的經(jīng)典名句和譯文，然后用與名言名句內(nèi)涵相通的歷史典故或故事來(lái)對(duì)其進(jìn)行通俗易懂的解讀，這樣更利于少年兒童讀者閱讀、理解和記憶。在書稿的最后一部分，我們集中列出了《中庸》的部分經(jīng)典原文，方便少年兒童進(jìn)行誦讀。閱讀本書能幫助青少年了解國(guó)學(xué)典籍，提高文學(xué)素養(yǎng)，并通過(guò)書中這些頗具教育意義的故事受到啟發(fā)，從而塑造完善的品格，提升自身能力。

·7806字

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漫畫尚書（國(guó)學(xué)經(jīng)典超有趣）

《漫畫尚書》是一本以7—15歲的青少年為讀者對(duì)象的經(jīng)典國(guó)學(xué)漫畫書，以漫畫形式詳解古典名著《尚書》，并根據(jù)尚書主旨意趣進(jìn)行漫畫引申。書稿中的每個(gè)篇章都可分為3個(gè)部分：原文、釋義、漫畫趣說(shuō)。為了更適合少年兒童閱讀，內(nèi)容編排時(shí)，我們?cè)诿總€(gè)章節(jié)的篇首部分列出《尚書》中的經(jīng)典名句和譯文，然后用與名言名句內(nèi)涵相通的歷史典故或故事來(lái)對(duì)其進(jìn)行通俗易懂的解讀，這樣更利于少年兒童讀者閱讀、理解和記憶。在書稿的最后一部分，我們集中列出了《尚書》的部分經(jīng)典原文，方便少年兒童進(jìn)行誦讀。閱讀本書能幫助青少年了解國(guó)學(xué)典籍，提高文學(xué)素養(yǎng)，并通過(guò)書中這些頗具教育意義的故事受到啟發(fā)，從而塑造完善的品格，提升自身能力。

·6026字

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新經(jīng)學(xué)講演錄

上個(gè)世紀(jì)馮友蘭先生提出“新理學(xué)”，賀麟先生提出“新心學(xué)”，熊十力先生提出“新唯識(shí)論”。當(dāng)代，本書作者提出“新經(jīng)學(xué)”。“新經(jīng)學(xué)”的“新”在于將現(xiàn)代價(jià)值理論與傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)結(jié)合起來(lái)，而成為一種新學(xué)術(shù)。其學(xué)術(shù)宗旨在于，經(jīng)過(guò)現(xiàn)代詮釋之后的經(jīng)典理念能被今人理解和接受，并融入到現(xiàn)實(shí)的日常生活當(dāng)中。換言之，即以“新經(jīng)學(xué)”為平臺(tái)，重建人文信仰。這部書以講述群經(jīng)大義的形式呈現(xiàn)。共有十四講。前四講為綜論，講述經(jīng)學(xué)概念的由來(lái)、經(jīng)學(xué)形成的歷史背景、“六經(jīng)”為中華文化之源、先秦大儒對(duì)于經(jīng)典的傳承等。后十講為分論，實(shí)際是對(duì)“十經(jīng)”的分別講述，這“十經(jīng)”就是傳統(tǒng)意義上的“五經(jīng)”加“四書”，再加《孝經(jīng)》。最后有一個(gè)總結(jié)式的《編后語(yǔ)——以“新經(jīng)學(xué)”為平臺(tái)，重建人文信仰》。

·20.5萬(wàn)字

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漫畫大學(xué)（國(guó)學(xué)經(jīng)典超有趣）

《漫畫大學(xué)》是一本以7—15歲的青少年為讀者對(duì)象的經(jīng)典國(guó)學(xué)漫畫書，以漫畫形式詳解古典名著《大學(xué)》，并根據(jù)大學(xué)主旨意趣進(jìn)行漫畫引申。書稿中的每個(gè)篇章都可分為3個(gè)部分：原文、釋義、漫畫趣說(shuō)。為了更適合少年兒童閱讀，內(nèi)容編排時(shí)，我們?cè)诿總€(gè)章節(jié)的篇首部分列出《大學(xué)》中的經(jīng)典名句和譯文，然后用與名言名句內(nèi)涵相通的歷史典故或故事來(lái)對(duì)其進(jìn)行通俗易懂的解讀，這樣更利于少年兒童讀者閱讀、理解和記憶。在書稿的最后一部分，我們集中列出了《大學(xué)》的部分經(jīng)典原文，方便少年兒童進(jìn)行誦讀。閱讀本書能幫助青少年了解國(guó)學(xué)典籍，提高文學(xué)素養(yǎng)，并通過(guò)書中這些頗具教育意義的故事受到啟發(fā)，從而塑造完善的品格，提升自身能力。

·6861字

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不主于經(jīng)：《國(guó)語(yǔ)》與經(jīng)學(xué)史的演變

本書以《國(guó)語(yǔ)》為切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)《國(guó)語(yǔ)》學(xué)史的梳理來(lái)呈現(xiàn)經(jīng)學(xué)史的演變歷程。作為一部經(jīng)學(xué)序列中的邊緣文獻(xiàn)，《國(guó)語(yǔ)》是觀察經(jīng)學(xué)邊界變動(dòng)演化的浮標(biāo)。因此，本書將《國(guó)語(yǔ)》置于經(jīng)學(xué)史發(fā)展的宏大背景中，通過(guò)梳理《國(guó)語(yǔ)》在經(jīng)學(xué)史演變過(guò)程中各個(gè)重要節(jié)點(diǎn)的不同境遇，特別是歷代學(xué)者對(duì)《國(guó)語(yǔ)》不同的認(rèn)知定位，尋找《國(guó)語(yǔ)》在經(jīng)學(xué)史中的變動(dòng)軌跡，并探求這種認(rèn)知差異背后的經(jīng)學(xué)史演變根源，以此確定歷代經(jīng)學(xué)的邊界，進(jìn)一步歸結(jié)出經(jīng)學(xué)史演變的內(nèi)在機(jī)理，從而把握整個(gè)經(jīng)學(xué)史的發(fā)展脈絡(luò)。

·16.1萬(wàn)字

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文字學(xué)入門

《文字學(xué)ABC》是胡樸安先生在持志大學(xué)、國(guó)民大學(xué)、上海大學(xué)、群治大學(xué)歷次講授文字學(xué)知識(shí)的講義結(jié)集，分上、中、下三編。上編從文字的原起講到文字的變遷、廢棄和增加，涉及甲文、古文、篆文、隸書等。中編說(shuō)明六書的次第及功用，并分別用實(shí)例闡明各自的內(nèi)容。下編是研究文字學(xué)的書目，指出各書優(yōu)缺點(diǎn)，給讀者和學(xué)者以參考。該書理論明晰、舉例生動(dòng)，可謂文字學(xué)愛好者、研究者的入門參考書。正如胡樸安先生在序言說(shuō)的那樣：“我這本《文字學(xué)》，并無(wú)新奇可喜的議論，但自信可為研究文字者入門的書。”《文字學(xué)ABC》曾多次再版，本次出版選用世界書局1929年“ABC叢書”版為底本，將書名改為《文字學(xué)入門》，封面亦參考該版。在保留當(dāng)時(shí)語(yǔ)言文字習(xí)慣的基礎(chǔ)上，對(duì)文字、標(biāo)點(diǎn)等進(jìn)行了錯(cuò)訛訂正和現(xiàn)代規(guī)范處理，同時(shí)以頁(yè)下注的形式對(duì)生僻字詞進(jìn)行注音和解釋，以幫助讀者更好理解。

·4.8萬(wàn)字

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少年讀古文觀止：晉唐華章

《少年讀古文觀止：晉唐華章》是給青少年的《古文觀止》的第三本，主要記載時(shí)間是魏晉南北朝和唐朝，主要圍繞六朝時(shí)期的李密、王羲之、陶淵明、孔稚圭和唐朝時(shí)的魏徵、駱賓王、王勃、李白、李華、劉禹錫、杜牧、韓愈、柳宗元等人及其特色作品。《古文觀止》由清初吳楚材、吳調(diào)侯叔侄編定，與昭明太子的《文選》齊名，是自清代以來(lái)頗為通行的古代散文選本之一。其選目獨(dú)到，取材廣泛，選編了上自先秦下至明朝的二百二十篇古文精品，分十二卷，以散文為主，兼收駢文經(jīng)典，大體反映了古代散文發(fā)展的主要面貌；篇幅適中，多為膾炙人口的名篇，便于誦讀。本書作為給青少年閱讀的版本，以清代吳楚材、吳調(diào)侯編選的《古文觀止》為底本核校，所選文章篇幅適中，多為膾炙人口的名篇，便于記誦。同時(shí)我們約請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行譯注、把關(guān)，結(jié)合各專家的意見給每篇選文配備了題解、注釋、譯文和知識(shí)點(diǎn)，并配以精美的手繪古風(fēng)插畫，講明時(shí)代背景，注釋力求精當(dāng)，譯文追求流暢自然，希望幫助青少年讀者更深入地閱讀欣賞《古文觀止》這部經(jīng)典。

·5.7萬(wàn)字

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漫畫三十六計(jì)（國(guó)學(xué)經(jīng)典超有趣）

本書以幽默夸張的漫畫形式解讀《三十六計(jì)》，讓晦澀枯燥的國(guó)學(xué)經(jīng)典變得通俗活潑起來(lái)，幫助小讀者們更輕松地走近金戈鐵馬、劍拔弩張的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，從中感悟“用兵如孫子，策略三十六”的謀略和智慧。

·4943字

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漫畫春秋左氏傳（國(guó)學(xué)經(jīng)典超有趣）

《漫畫春秋左氏傳》是一本以7—15歲的青少年為讀者對(duì)象的經(jīng)典國(guó)學(xué)漫畫書，以漫畫形式詳解古典名著《春秋左氏傳》，并根據(jù)春秋左氏傳的主旨意趣進(jìn)行漫畫引申。書稿中的每個(gè)篇章都可分為3個(gè)部分：原文、釋義、漫畫趣說(shuō)。為了更適合少年兒童閱讀，內(nèi)容編排時(shí)，我們?cè)诿總€(gè)章節(jié)的篇首部分列出《左傳》中的經(jīng)典名句和譯文，然后用與名言名句內(nèi)涵相通的歷史典故或故事來(lái)對(duì)其進(jìn)行通俗易懂的解讀，這樣更利于少年兒童讀者閱讀、理解和記憶。在書稿的最后一部分，我們集中列出了《左傳》的部分經(jīng)典原文，方便少年兒童進(jìn)行誦讀。閱讀本書能幫助青少年了解國(guó)學(xué)典籍，提高文學(xué)素養(yǎng)，并通過(guò)書中這些頗具教育意義的故事受到啟發(fā)，從而塑造完善的品格，提升自身能力。

·8282字

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漫畫孟子（國(guó)學(xué)經(jīng)典超有趣）

《漫畫孟子》是一本以7—15歲的青少年為讀者對(duì)象的經(jīng)典國(guó)學(xué)漫畫書，以漫畫形式詳解古典名著《孟子》，并根據(jù)孟子主旨意趣進(jìn)行漫畫引申。書稿中的每個(gè)篇章都可分為3個(gè)部分：原文、釋義、漫畫趣說(shuō)。為了更適合少年兒童閱讀，內(nèi)容編排時(shí)，我們?cè)诿總€(gè)章節(jié)的篇首部分列出《孟子》中的經(jīng)典名句和譯文，然后用與名言名句內(nèi)涵相通的歷史典故或故事來(lái)對(duì)其進(jìn)行通俗易懂的解讀，這樣更利于少年兒童讀者閱讀、理解和記憶。在書稿的最后一部分，我們集中列出了《孟子》的部分經(jīng)典原文，方便少年兒童進(jìn)行誦讀。閱讀本書能幫助青少年了解國(guó)學(xué)典籍，提高文學(xué)素養(yǎng)，并通過(guò)書中這些頗具教育意義的故事受到啟發(fā)，從而塑造完善的品格，提升自身能力。

·8231字

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《水經(jīng)注》與魏晉南北朝地理文學(xué)文獻(xiàn)研究

南北朝時(shí)期地記、郡書漸趨豐富，并呈現(xiàn)山水化、文學(xué)化的趨勢(shì)。《水經(jīng)注》的文學(xué)成就得力于其對(duì)這些地理文學(xué)文獻(xiàn)的借鑒和吸收。除明確征引外，其還大量暗引、抄變這些文獻(xiàn)。由于年代久遠(yuǎn)，這些文獻(xiàn)皆已亡佚。本書對(duì)《水經(jīng)注》所引主要地理文學(xué)文獻(xiàn)進(jìn)行細(xì)致的梳理和考證，為學(xué)人今后的研究提供資料方面的便利，同時(shí)亦欲彰明這些地理文學(xué)文獻(xiàn)對(duì)于《水經(jīng)注》的成書的重要意義。《水經(jīng)注》沿著漢魏晉宋地記、郡書的山水化、文學(xué)化之路，進(jìn)一步開拓前進(jìn)，是集六朝地志之大成的大地記、總地記。

·30萬(wàn)字

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