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園林規(guī)劃設(shè)計
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本教材內(nèi)容包括13章:第1章為緒論,主要介紹園林與園林規(guī)劃設(shè)計內(nèi)涵、園林規(guī)劃設(shè)計的基本依據(jù)與原則、現(xiàn)代風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計的發(fā)展趨勢以及本課程性質(zhì)、任務(wù);第2章為園林規(guī)劃設(shè)計概述,主要涉及中外園林概述、園林綠地系統(tǒng)概述、園林藝術(shù)基本原理、園林布局形式及特征、園林空間類型與布局處理、園林造景手法、園林色彩藝術(shù)構(gòu)圖;第3章為園林構(gòu)成要素設(shè)計,包括園林地形、園路與園林地面鋪裝、園林水體、園林建筑與小品、園林植物等的設(shè)計;第4章介紹了園林規(guī)劃設(shè)計的一般程序;第5-12章系統(tǒng)闡述了各類園林綠地的規(guī)劃設(shè)計,包括庭院設(shè)計、道路綠地規(guī)劃設(shè)計、濱水綠地設(shè)計、居住區(qū)綠地設(shè)計、屋頂花園規(guī)劃設(shè)計、城市廣場綠地設(shè)計、單位附屬綠地規(guī)劃設(shè)計、公園綠地規(guī)劃設(shè)計、生態(tài)農(nóng)業(yè)園規(guī)劃設(shè)計。各章都設(shè)有學(xué)習(xí)目標、練習(xí)與思考、本章小結(jié),重點章節(jié)都設(shè)有實訓(xùn)操作題;教材后面附錄了《公園設(shè)計規(guī)范》與1套中小型園林綠地景觀設(shè)計方案以及編者任教學(xué)生部分設(shè)計作品。全書結(jié)構(gòu)體系完整,內(nèi)容充實全面;還配有電子教案,供教師參考。

肖姣娣 覃文勇 曹洪俠主編 ·園林景觀 ·20.8萬字

畫論景觀語言
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畫論討論的是在平面上操作景物,造園理論則研究在地面上操作景物,兩者同樣都屬于造型藝術(shù)理論。繪畫理論與造園理論的溝通、借鑒,使文人畫和文人園高度融合。《畫論·景觀·語言》上篇講述空間與形態(tài)操作,中篇講述時間景觀操作,下篇講述園景操作。在空間與形態(tài)操作中,既有空間留白基本概念,也有賓主呼應(yīng)、虛實、陰陽表里、顯隱明晦、疏密聚散、形與勢、轉(zhuǎn)折曲折、縱橫開合、高低起伏、中心輪廓、俯仰顧盼和法度宜忌。在時間景觀操作中,既有一日的晨昏早晚景觀,也有一年四季的春夏秋冬景觀。在園景操作中,從風(fēng)景和園林兩個層面入手,分析了文人園與俗人園的差異,提出了行旅游覽的價值和意義,同時對景和園的定義進行了全面闡述,進而對山水、天地和園林內(nèi)要素進行釋名。在景觀操作上,對動靜操作、比興設(shè)計進行了重點分析。本書作者把畫論中與景觀有關(guān)系的內(nèi)容進行了全面梳理,較系統(tǒng)地保存了畫論景觀語言的原真性,以供讀者進一步研究。本書可供風(fēng)景園林研究人員,風(fēng)景園林教師學(xué)生及規(guī)劃設(shè)計施工人員,歷史文化專業(yè)師生、繪畫人員參考使用。

劉庭風(fēng) ·園林景觀 ·38.2萬字

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