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用思維導圖學古詩詞（365天完整版）

古詩是中國文化中閃亮的瑰寶，默誦、沉浸古詩能讓我們成為真善美的人。學習古詩不僅需要好的文化感受力，也需要精要的思維方法。思維導圖具有概括性、全局性和關聯性，《用思維導圖學古詩：365天完整版》采用思維導圖的形式，通過作者介紹、重點注釋、背景賞析和聯想關聯四個分支，將每首古詩融入大的知識體系中，幫助讀者更好地理解和記憶古詩，由此發散和聯想到更多的古詩和文化。其中，對中小學生必須掌握的106首古詩，本書還提供了導圖賞析，幫助莘莘學子充分學習理解。

·9.5萬字

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四大名著里的大語文：笑讀《水滸傳》

這是“經典名著鑒賞解讀繪本”系列的第三本。本書從尊重原著的角度，以梁山泊眾人聚義之路為故事主線，用改寫的方式將故事其中的主要人物、地點、事件，分為65個分鏡，脈絡清晰地呈現在讀者面前。又從宏觀角度審視原著，并附上引申解讀，包括對原著深意和傳統文化內涵的解讀，同時對于一些陳腐的觀點和謬誤加以指出或剔除，呈現《水滸傳》原著本身的文化內核，兼顧趣味性和知識性，讓古典名著呈現出新的風貌。

·7.3萬字

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奧秘世界（新版）

本書是一部詳盡介紹人類社會和宇宙世界的奧秘知識百科全書，精選了幾百個世界奧秘，內容包括宇宙、海洋、地球、自然、生命、動物、植物、科技等多個方面，涵蓋面廣，知識豐富。從科學的視角觸摸世界各處的神秘領域——太空、深海、神秘地帶，解析宇宙萬物之玄妙的科學原理，分析神秘疑團的縝密思維，探究人體內部組織的精微和構造的奇妙等。依據科學原理，結合最新的科學研究成果，用最生動的文字和最精彩的圖片，解密大千世界的種種謎題，將其中的奧秘解析得深入淺出、通俗易懂，多角度展示神奇世界的無窮奧秘，引領讀者進入一個生機勃勃、變幻無窮的科學世界，讓小朋友在驚奇和感嘆中完成一次探索發現世界奧秘的神奇之旅。讓種種撲朔迷離的科學疑云掩蓋的真相暴露出來，讓小讀者瞬間領悟其中的奧秘，感受探索發現的無窮樂趣；讓小朋友在對所學知識的鞏固和運用中，開闊視野，增長科學知識的積累，培養正確的科學思維，樹立正確的科學價值觀。

·6萬字

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科普知識問與答（新版）

這是一本簡單而不枯燥，全面而不艱澀的科普讀物，絕對會給你一種趣味紛呈的感覺。全書選配了百余幅圖片，或是實物照片、現場照片，或是手繪插圖，也有大量原理示意圖和結構清晰、解釋詳盡的分解圖等，涵蓋面廣、表現形式豐富的圖片與簡潔、準確的文字交相呼應，共同打造了一座彩色科學展覽館。通過這個有形有色的展覽館，少年兒童可以更加形象、直觀地理解各學科知識。

·8.2萬字

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少年讀《聊齋志異》（全三冊）

《聊齋志異》是我國古典文學名著，多篇文章入選中小學語文讀本或教材。本書由知名《聊齋志異》研究專家、中央電視臺《百家講壇》節目主講人馬瑞芳教授精心挑選《聊齋志異》中適合少年兒童閱讀的篇章改編而成，想象力豐富，文筆瑰麗，并設有“聊齋里的秘密”“哲理金句”“文化史常識”“原典精讀”等板塊，讓少年兒童在閱讀中華經典的同時，跟蒲松齡這個大作家學習寫文章的技巧，提升自己的文學素養，體會漢語的簡潔、含蓄、靈動、婉轉之美，并通過《聊齋》故事長知識、明事理、辨是非，學習做人做事的道理！

·14.5萬字

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少年讀《聊齋志異》：筆墨里的精靈

《聊齋志異》是我國古典文學名著，多篇文章入選中小學語文讀本或教材。本書由知名《聊齋志異》研究專家、中央電視臺《百家講壇》節目主講人馬瑞芳教授精心挑選《聊齋志異》中適合少年兒童閱讀的篇章改編而成，包括《神奇的石頭》《畫匹駿馬騎上跑》《勤勞致富的菊花神》等，想象力豐富，文筆瑰麗，并設有“聊齋里的秘密”“哲理金句”“文化史常識”“原典精讀”等板塊，讓少年兒童在閱讀中華經典的同時，跟蒲松齡這個大作家學習寫文章的技巧，提升自己的文學素養，體會漢語的簡潔、含蓄、靈動、婉轉之美，并通過《聊齋》故事長知識、明事理、辨是非，學習做人做事的道理！

·4.7萬字

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四大名著里的大語文：笑讀《紅樓夢》

根據《紅樓夢》原著進行梳理、篩選、整合，按寶玉、黛玉寶釵、賈府四春、嫂嫂太太、其他男性、小人物，詩詞、大觀園，禮儀等12個篇章主題，共100篇故事內容，將紅樓夢中最津津樂道的內容講給你聽。

·7.8萬字

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我們的歷史：隋唐

指鹿為馬這樣的荒唐事為何會發生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個歷史典故？取個名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個乞丐是如何當上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。

·6.1萬字

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小學生傳統文化第一課系列叢書（套裝全11冊）

指鹿為馬這樣的荒唐事為何會發生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個歷史典故？取個名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個乞丐是如何當上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。家庭是社會的基本細胞，是孩子人生的學校；一個家庭所承襲的優良家風，不僅是個人的小事、家庭的私事，更是涉及社會風氣、國家建設的大事。家庭是人生的第1個課堂，父母是孩子的老師。孩子從牙牙學語起就開始接受家教，什么樣的家教，就會培養出什么樣的人。《小學生傳統文化第一課：中國好家風》告訴讀者人應信守、踐行的五種高尚品格。

·59.2萬字

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少兒創意材料造型100課

本書根據木、泥、紙、繩線、塑料、金屬等材料的造型方法，設計若干學習單元，提供深入淺出的案例，并配有詳盡、清晰的步驟說明。書中所展現的手作案例形式活潑，引人入勝。作者希望本書能夠帶領讀者開啟材料思維和造型實驗的新探索，訓練上手的獨立思考能力，以期打破普通美術教學的同質化窠臼。手作教學步驟遵循認知規律，由易及難，讓讀者漸漸進階和升華。這本手工藝普及性入門教程，或是一塊敲門磚，為你打開藝術殿堂的神秘之門；或是一粒種子，為你埋下于心底萌芽的藝術的細胞；或是一張車票，從此開啟你人生的藝術之旅。

·1.6萬字

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我們的歷史：秦漢

指鹿為馬這樣的荒唐事為何會發生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個歷史典故？取個名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個乞丐是如何當上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。

·5.8萬字

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我們的歷史：宋元

指鹿為馬這樣的荒唐事為何會發生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個歷史典故？取個名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個乞丐是如何當上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。

·6.2萬字

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我們的歷史：三國兩晉南北朝

指鹿為馬這樣的荒唐事為何會發生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個歷史典故？取個名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個乞丐是如何當上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。

·5.6萬字

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我們的歷史：明清

指鹿為馬這樣的荒唐事為何會發生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個歷史典故？取個名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個乞丐是如何當上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。

·5.9萬字

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我們的歷史：夏商周

指鹿為馬這樣的荒唐事為何會發生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個歷史典故？取個名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個乞丐是如何當上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。

·5.8萬字

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我們的歷史：春秋戰國

指鹿為馬這樣的荒唐事為何會發生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個歷史典故？取個名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個乞丐是如何當上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。

·5.3萬字

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我們的歷史：五代十國

指鹿為馬這樣的荒唐事為何會發生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個歷史典故？取個名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個乞丐是如何當上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。

·5.6萬字

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水滸可好玩兒了（全2冊）

《水滸傳》里，水泊梁山108條好漢，他們的故事大多數人都耳熟能詳，甚至我們的小學生也能隨口講述幾段。但孩子們對水滸人物的認識大多來自影視劇，真要讀上大部頭的《水滸傳》原著，實在是困難到頭疼。可如果小朋友們看過這本《水滸可好玩兒了》，那就不一樣了！在這本書中，我們將108條好漢的形象與指定的動物聯系到了一起，既幽默搞笑、增加閱讀的樂趣，又幫助小朋友們更直觀地了解人物特征。全書按照一百單八將上梁山的順序，以人物小傳的形式，以點連線，貫穿《水滸傳》全書，幫助小朋友認識水滸人物，了解水滸故事，是一部給小學生的名著入門書、工具書，更是一本趣味性課外知識讀物。

·10.9萬字

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稻草人

《稻草人》是葉圣陶1922年發表的一篇現代童話作品，通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十世紀二十年代中國農村風雨飄搖的人間百態，展現了當時勞動人民的苦難。該作是中國文學史上較早為兒童創作的文學作品之一。自出版以后，長盛不衰。本書收入《一粒種子》、《旅行家》、《稻草人》、《皇帝的新衣》、《古代英雄的石像》等葉圣陶的多篇童話代表作。語言通俗易懂，具有很強的現實教育意義，讀來令人鼓舞，催人奮進。

·8.6萬字

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給孩子的古詩課

學習古詩，是讓孩子領略中國傳統文化、接受美的熏陶最好的方式之一。楊雨老師的講解，既注重發掘古典的東方神韻，又注重凸顯文化的個性與情感的魅力，視角開闊，思路獨特，給孩子學好古詩提供了一個全新的方法，更重要的是，將歷史、典故等關聯知識融合到古詩的講解中，增加了孩子學習的積極性和趣味性。讓孩子學古詩，只有融會貫通，才能觸類旁通。

·4.8萬字

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