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王子與貧兒（中小學生必讀叢書）

本書以16世紀的英國為背景，描寫了王子和貧兒互換身份的童話式故事。一個陰差陽錯的偶然機會，長相相同的王子愛德華和貧兒湯姆因互換衣服，從而導致了命運的顛倒。曾經的小乞丐成了王子的“替身”，真正的王子流落在外，受盡欺凌和嘲諷。后來，王子歷經種種劫難，終于回到了王宮；而湯姆也將不屬于自己的王位還給了王子。經過這樣的“交換身份”，兩個少年都懂得了很多東西……

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認知覺醒：伴隨一生的學習方法論（青少年學習版）

本書不保證你會成為學霸但會讓你對學習更有信心在學習中，你是不是經常：缺乏學習動力，只知盲目努力；總是分心走神，沉迷娛樂信息；自由時間失控，情緒波動無常……這些問題是我們學習被動落后的根源，但究其原因，它們都和大腦的工作特點有關。如果我們能從底層了解大腦的運作規律，就可以輕松巧妙地化解問題，并獲取獨特的學習優勢。閱讀本書，你將通過腦科學、認知科學、心理學、行為科學、社會學等知識，了解學習過程中底層的學習規律和心理規律，從而獲得更強的學習動力、更好的學習習慣、更優的學習方法。

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綠野仙蹤（語文課外讀物）

現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？

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綻放：第十九屆新概念作文獲獎者作品精選（B卷）

本書所選作品題材廣泛，包括小說、散文、隨筆等。這些作品文字個性，構思巧妙，空靈雋秀，質樸綿長，充分展現了當前青少年的生活狀態、文學追求與想象力，同時也呈現出獲獎者們卓越的思維、豐富細膩的情感和超強的文字駕馭能力，體現新一代青少年個性獨立、自由張揚的文風。對于參加中考及高考的考生來說，本書是名副其實的作文“圣經”。對于喜愛青春文學的青少年讀者，本書也是時尚并高質量的青春文學閱讀寶典。

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梁曉聲的寫作課小學生如何寫好作文

閱讀量足夠大，卻還是詞匯匱乏？經歷的事情再多，也找不到寫作素材？不管寫人、記事、還是寫景，一直都在湊字數？作文真的有這么難嗎？或許你一直沒有找到寫作的正確方法！梁曉聲的寫作課，真正幫孩子打開作文那扇門！從此告別作文煩惱，贏來寫作自信。在《小學生如何寫作作文》這本書里，梁曉聲老師高屋建瓴，從激活感性腦區潛能切入，闡述作文對孩子成長成才的的重要性；他娓娓道來，從具體文題入手，幫孩子發現身邊的素材，講述如何將素材整理加工寫進作文；他風趣幽默，引經據典，讓孩子明白比喻、形容、描寫、線索、中心意義等作文關鍵詞。

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茶花女

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

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北大附中說理寫作課

說理寫作課不同于傳統的議論文教學，是基于語文教育的最新實踐成果，探索將新課標與學生探究式學習的需求相結合，以批判性思維和邏輯論證為根基，培養學生清晰而有條理地發表觀點，形成言之有理的文章。本書并不急于讓學生馬上運用“模式”和“技巧”。“原則篇”旨在喚起學生內心真實的想法，樹立寫作的信心，闡述說理的基本概念；“研究篇”涉及說理寫作重要的資料準備工作；“要素篇”對理由、證據等說理的要素進行詳盡解說；“效率篇”介紹了使文章更吸引人但不花哨的行文技巧。本書是北大附中說理寫作課師生在教改一線探索實踐的成果，書中穿插名家名篇、課堂辯論、學生習作，充實有趣，引人入勝。希望本書能夠開啟你的思辨之旅，燃起你對說理寫作的熱情。

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悲慘世界

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

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愛麗絲漫游奇境記

《愛麗絲漫游奇境記》是英國作家路易斯·卡羅爾于1865年出版的兒童文學作品。故事敘述一個名叫愛麗絲的女孩從兔子洞進入一處神奇國度，遇到許多會講話的生物以及像人一般活動的紙牌，最后發現原來是一場夢。

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鄭振鐸選集

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

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鄭振鐸選集

本書內容包括了有蝴蝶的文學、蟬與紡織娘、苦鴉子、宴之趣、離別、海燕、回過頭去、同舟者、黃昏的觀前街、訪箋雜記、北平、幻境、暮影籠罩了一切等內容。

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千家詩

《千家詩》是明清兩代最流行的蒙學讀本之一，歷來深受人們喜愛，長期流傳不衰。本評注本以通行本為底本，同時廣參眾本加以校勘，力求字句準確。“注釋”部分簡明扼要，著重解決字詞難點，有時也作些串講，對于個別生僻字詞，則標注拼音，極大地方便了廣大讀者閱讀；“簡評”部分或介紹文本背景，或分析思想內容，或點明藝術手法，靈動自然，有助于廣大讀者全面領會每首詩歌的意境。“附錄”部分為“作者簡介”，按時代先后排列，便于讀者查閱。

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思維導圖：古詩詞滿分學習法

詩言志，詩蘊情。古詩詞有一種塑造人心的力量。想在語文學習中拔得頭籌，需要用傳統文化及語文思維武裝自己。用思維導圖背誦古詩詞曲，是把中國古代文化中的經典詩詞與思維導圖這種可視化的思維技術相融合，讓你在思維導圖的嚴密邏輯和可視化思維中體會到詩詞的美感。本書根據初中語文教材把初中生必學的85篇古詩詞全部用思維導圖進行了拆解。全書主要是三個部分。第一個部分是用思維導圖學習古詩詞的方法；第二部分是初中生必學的古詩詞，包括原文、譯文、思維導圖和導圖解析，導圖全部是手繪導圖；第三部分理解性默寫可以中學生小試牛刀，檢測自己學習的效果。

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何處是鄉愁

梁衡在文學創作方面獨樹一幟，作品大多視野宏闊，充滿磅礴氣勢。作品融“大事、大情、大理”于一體，具有強烈的現實感和時代氣息，顯示出大散文的氣韻。本書為梁衡散文精選集。這里有政治歷史的咀嚼，有山川風景的感懷，也有人生社會的思考。作為當代文章大家，梁衡的文章境界出立，運筆如風，而且總能將他的政治抱負，化成美好的文學意境。其思想內容、語言之美、遣詞造句都無可挑剔，無愧于“教科書水平”。

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跟大師來讀書：我的讀書方法

老舍先生被譽為語言大師，他的文章特色，通俗易懂，且幽默詼諧，耐人尋味，從形式到內容都雅俗共賞。本書收錄了老舍先生多篇關于讀書治學方面的佳作。從這些平實無華的敘述中，讀書人能獲得莫大的收獲，值得讀者閱讀和收藏。

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小英雄雨來

本書是小學六年級統編語文教材“快樂讀書吧”欄目推薦圖書，除收入膾炙人口的、講述晉察冀邊區抗戰小英雄雨來故事的《小英雄雨來》外，另收入作者產生較大影響、適合青少年朋友閱讀的《上學》《暴風雨之夜》《葛梅》等小說5篇，《聽媽媽講那過去的事情》《快樂的節日》等詩歌6首。精選精編精校，并為部分不太好懂的字詞（尤其方言字詞）加了注釋，目的是為青少年朋友的課內外閱讀提供可靠的、優質的材料。

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鋼鐵是怎樣煉成的（語文課外讀物）

現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？

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中華經典素讀本·第十六冊

《中華經典素讀本（第十六冊）》是由王海興主編的《中華經典素讀本》初中版全六冊的第四冊。《中華經典素讀本》初中版全六冊選文標準嚴格，務求歷代名家文采斐然，意蘊醇深之作。單元組排以歷史時代為經，主題相類為緯，經史子集等皆有涉獵，贊銘誄志者各體兼賅。正文之外，文章注解、閱讀提示、學貴有思，三大環節層層深入，以期啟發思考，拓展深化。除可幫助初中、高中學生輕松突破考試文言閱讀難關外，亦適用于對傳統文化有興趣，希望了解古代文體，以及哲學、歷史等領域經典作品的社會人士。<div></div>

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小蓮藕學作文：統編教材里的寫作密碼

本書由寫作教學名師何捷及其妻子胡元華聯合精心創作，挖掘小學中年級統編語文教材里的寫作要點，通過課文回顧—小蓮藕愛學習—荷塘佳作—荷老師的話—和小蓮藕一起寫—荷老師的小提示等欄目，把中年級急需的寫作方法講細講透。本書適合三年級和四年級小學生閱讀，也可供小學語文教師及其他從事寫作教學的相關人員參考。

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學好數學并不難（幾何卷）

本書從幾何學的歷史緣起講起，系統地介紹了幾何證明、尺規作圖以及函數圖像的由來和應用，并把這些知識點融合成一個個精彩懸疑的故事。利用沒有刻度的草繩進行土地的測量和分割，逐步完成了平行線，三角形，多邊形和圓的學習之旅。不斷貫穿其中的是加減乘除的算法在圖形中的體現，數形結合的無窮魅力。本書通過一系列的故事和案例，深入淺出地講解了初中數學的知識，如果你對數學提不起興趣、對數學有畏難情緒，或者找不到正確的學習方法，那么，閱讀本書一定受益匪淺。

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