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魯濱遜漂流記（語文課外讀物）

現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？

·11.1萬字

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居里夫人傳（語文課外讀物）

《居里夫人傳》詳細敘述了居里夫人的一生，也介紹了其丈夫皮埃爾·居里的事跡，并著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態度。全書文字生動流暢，一出版就深受讀者歡迎，被譯為27種文字在世界上發行。

·10.7萬字

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閃閃的紅星：李心田經典作品集

本書講述了潘冬子在革命前輩的指引和幫助下，由一個普通的農家少年逐漸成長為堅定的革命者的故事，情節感人至深、語言生動活潑，自問世以來，深受讀者的喜愛，廣為流傳。小主人公潘冬子豪爽、善良、智勇雙全，是我們小學生學習的楷模；潘冬子熱愛祖國和大無畏的革命精神影響了一代又一代中國兒童。這本書有助于少年兒童繼承光榮的革命傳統，樹立正確的價值觀，培養勇敢、堅強、善良的優秀品質，是一部不可多得的紅色經典名著。

·10.8萬字

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發明家的故事

本書從軍事、化工、機械、醫藥、生活等多個方面精選了古今中外有影響的發明創造的故事，并以清新流暢的文筆真實反映了世界各國各個歷史時期的科學發明以及發明家艱辛而又傳奇的發明經歷。閱讀這些故事，可以激勵小讀者刻苦學習的意志。

·9萬字

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福爾摩斯探案集

《福爾摩斯探案集》是世界文壇中膾炙人口的探案佳作。小說出版后，其主人公福爾摩斯成為大偵探的代稱、眾人崇拜的英雄，也是英國小說中刻畫最生動的人物之一，一度令眾多偵探小說的主人公黯然失色。在中國，《福爾摩斯探案集》是譯本最多、銷量最大的外國文學作品之一，而福爾摩斯則是家喻戶曉的外國小說人物。

·17.8萬字

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綻放：全國新概念作文大賽獲獎者優秀作品精華版·遇見

《綻放：全國新概念作文大賽獲獎者優秀作品精華版·遇見》結集了16-21屆全國新概念作文大賽第一、二等獎獲獎作者的優秀作品，書中的作品描寫了青春里初見般的美好情愫和生命中的邂逅。本書所選作品體裁多樣，包括小說、散文、隨筆等，主題獨立，構思新穎，充分展現了展現新概念作文精神：新思維·新表達·真體驗，引領創意寫作風潮。書中作品文字個性，構思巧妙，展現了當前青少年的文學追求與想象力，以及獲獎者們的文學才華，有利于讓青少年讀者愛上文學寫作，提高寫作水平。

·10.9萬字

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每個老師都是故事

只要為孩子真心付出，就能夠為自己和孩子們帶來無法衡量的成長與快樂……在李鎮西校長帶領的成都武侯實驗中學，每個教師都是一個故事，每個教師都是一位愛的傳播者，“讓人們因為我的存在而感到幸福”的人文精神深入到每一個武侯實驗人的內心，他們與作為一校之長的李鎮西在教育生活中相互砥礪與激蕩，共同譜寫了新教育的華章。這些真實的故事就如同一首首教育詩，為被溫家寶總理所盛贊的“平民教育實踐”留下了生動的教材和寶貴的資料。

·16.2萬字

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智慧故事

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·10.6萬字

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鋼鐵是怎樣煉成的

叢書所選編目大都是與課本同步的名著，孩子愛看。書中的導讀和思考題讓孩子讀有所思，讀有所悟，滿足這個年齡段對社會、對人生的好奇與探索的需求，保留了名著特有的認識人生的特點。父母對孩子的影響大過一切，好父母勝過好老師，因此編者也希望家長多買書，抽出一定時間和孩子一起看書，把你的感受分享給你的孩子，也鼓勵孩子講出他對名著的看法，只要我們有心，任何一個小的細節，都會影響到孩子的未來！

·6.7萬字

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兩個小八路：李心田經典作品集

本書主要講述了在硝煙彌漫的抗日戰爭時期，孫大興和武建華這兩個小八路成長為英勇的革命戰士的故事。1942年，年僅十三歲的小八路孫大興的爸爸孫連長在戰斗中犧牲了，孫大興悲痛萬分，他發誓要為父親報仇。在一次行軍的過程中，孫大興因為思念父親而一時溜號，意外摔到山溝，導致腿部受傷，無法繼續前行。組織決定派小衛生員武建華護理孫大興，到我地下黨員家中養傷。于是，大興和小武分別以木匠靳錫五的小學徒和劉大爺的外孫的身份在劉集隱蔽下來，并協助地下黨員開展革命工作。

·10.1萬字

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肖像描寫閱讀指導

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.3萬字

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