伯爵真人电玩捕鱼大闹天宫

水孩子

國(guó)家教育部頒布了最新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，統(tǒng)稱(chēng)新課標(biāo)，對(duì)中、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指定了閱讀書(shū)目，對(duì)閱讀的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量以及速度都提出了明確的要求，這對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和終身可持續(xù)發(fā)展，對(duì)于提高廣大人民的文學(xué)素養(yǎng)具有極大的意義。

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狼孩歷險(xiǎn)記

本書(shū)內(nèi)容包括了有大巴希逞兇靈泉，公狼趕跑饞鬼，公狼救出毛克利，瘸老虎要吃人，狼群召開(kāi)大會(huì)，熊和豹出面擔(dān)保，棕熊氣壞了，神秘的暗號(hào)，亂哄哄的猴群，毛克利被搶走了，大蟒蛇助陣，猴子居住皇宮，激戰(zhàn)猴子城，新奇的吃猴舞，和平石出現(xiàn)，真想脫層皮，邪漢敢吃人等。

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三劍客（語(yǔ)文課外讀物）

現(xiàn)代中、小學(xué)生不能只局限于校園和課本，應(yīng)該廣開(kāi)視野，廣長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，廣泛了解博大的世界和社會(huì)，不斷增加豐富的現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)和世界信息，才有所精神準(zhǔn)備，才能迅速地長(zhǎng)大，將來(lái)才能夠自由地翱翔于世界藍(lán)天。否則，我們將永遠(yuǎn)是媽媽?xiě)驯е械墓詫殞殻瑢⒂肋h(yuǎn)是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會(huì)、走向世界呢？

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荷塘月色

《荷塘月色》收錄現(xiàn)代著名作家朱自清先生的多篇經(jīng)典散文。其中涵蓋朱自清先生寫(xiě)景、敘事、抒情散文的典范之作，堪稱(chēng)“白話美文的模范”，對(duì)散文寫(xiě)作是不可多得的范本。例如名篇《荷塘月色》，以其秀麗、雋永、細(xì)膩的筆法，描寫(xiě)出光影交映、濃淡相宜、疏密相間的荷塘月景，抒發(fā)作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)和對(duì)寧?kù)o優(yōu)美的大自然發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，以及對(duì)美好生活的向往。作者寄情于景，表達(dá)了內(nèi)心對(duì)時(shí)局的復(fù)雜心情。通過(guò)本書(shū)，讀者還可以走進(jìn)朱自清先生的情感世界，體會(huì)這位“民主戰(zhàn)士”執(zhí)著的革命精神，以及他的人生境遇和感悟。

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魯濱遜漂流記（語(yǔ)文新課標(biāo)課外必讀）

國(guó)家教育部頒布了最新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，統(tǒng)稱(chēng)新課標(biāo)，對(duì)中、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指定了閱讀書(shū)目，對(duì)閱讀的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量以及速度都提出了明確的要求，這對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和終身可持續(xù)發(fā)展，對(duì)于提高廣大人民的文學(xué)素養(yǎng)具有極大的意義。

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輕松中文大師寫(xiě)作課：跟著中文大師學(xué)寫(xiě)景物

《跟著中文大師學(xué)寫(xiě)景物》打開(kāi)本書(shū)，你將借名家之筆飽覽名山大川的奇妙風(fēng)物，也能感受到遺落在時(shí)間長(zhǎng)河里的歷史記憶。通過(guò)這些中文大師的經(jīng)典作品，你將進(jìn)一步體會(huì)景物描寫(xiě)的妙處，學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)的技巧，并靈活地運(yùn)用到日常寫(xiě)作和閱讀鑒賞當(dāng)中去。

·11.3萬(wàn)字

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高分作文有方法

高分記敘文怎么寫(xiě)？從“碎片”到“成篇”，熟練掌握記敘文的4大配置：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—面對(duì)問(wèn)題—高光時(shí)刻—結(jié)尾升華從“成篇”到“出彩”，疊加使用3大硬核技巧：細(xì)節(jié)描寫(xiě)—引用法—比喻法高分議論文如何寫(xiě)好？議論文審題不迷惑，單核類(lèi)、雙核類(lèi)、故事類(lèi)題目……無(wú)論哪種題，都能讓你不偏題。會(huì)審題，高分作文沒(méi)問(wèn)題！如何打通兩種文體，讓你寫(xiě)好記敘文，同樣寫(xiě)好議論文？從記敘文到議論文，搞懂寫(xiě)作思維的繼承與轉(zhuǎn)換！說(shuō)理：說(shuō)不動(dòng)了？想想比喻法。舉例：舉不動(dòng)了？想想引用法。吃透議論文的兩大配置：說(shuō)理和舉例，讓你議論文脫穎而出。

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學(xué)霸習(xí)慣學(xué)習(xí)法

本書(shū)包括提高智力的方法以及各種學(xué)習(xí)方法和各科學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、實(shí)用性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性。但要說(shuō)明的是：“學(xué)習(xí)有法，但無(wú)定法，貴在得法”。教師在教學(xué)中要注意因材施教，注意學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)而施以不同的方法教育，這樣才能讓學(xué)生掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的金鑰匙，從而終身享用。

·11.2萬(wàn)字

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沙鄉(xiāng)年鑒

《沙鄉(xiāng)年鑒》是“生態(tài)倫理之父”奧爾多·利奧波德代表作，與《瓦爾登湖》并譽(yù)的自然文學(xué)典范。它描述土地和人類(lèi)的關(guān)系，被稱(chēng)為“土地倫理學(xué)開(kāi)山之作”“20世紀(jì)自然寫(xiě)作領(lǐng)域十大好書(shū)之一”。全書(shū)涵蓋眾多學(xué)科知識(shí)，語(yǔ)言清新優(yōu)美，是讓孩子走向野外、培養(yǎng)環(huán)保及生態(tài)意識(shí)的傳世經(jīng)典。

·11.2萬(wàn)字

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中華經(jīng)典素讀本·第十七冊(cè)

《中華經(jīng)典素讀本（第十七冊(cè)）》是由王海興主編的《中華經(jīng)典素讀本》初中版全六冊(cè)的第五冊(cè)。《中華經(jīng)典素讀本》初中版全六冊(cè)選文標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，務(wù)求歷代名家文采斐然，意蘊(yùn)醇深之作。單元組排以歷史時(shí)代為經(jīng)，主題相類(lèi)為緯，經(jīng)史子集等皆有涉獵，贊銘誄志者各體兼賅。正文之外，文章注解、閱讀提示、學(xué)貴有思，三大環(huán)節(jié)層層深入，以期啟發(fā)思考，拓展深化。除可幫助初中、高中學(xué)生輕松突破考試文言閱讀難關(guān)外，亦適用于對(duì)傳統(tǒng)文化有興趣，希望了解古代文體，以及哲學(xué)、歷史等領(lǐng)域經(jīng)典作品的社會(huì)人士。

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狼孩歷險(xiǎn)記（語(yǔ)文課外讀物）

現(xiàn)代中、小學(xué)生不能只局限于校園和課本，應(yīng)該廣開(kāi)視野，廣長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，廣泛了解博大的世界和社會(huì)，不斷增加豐富的現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)和世界信息，才有所精神準(zhǔn)備，才能迅速地長(zhǎng)大，將來(lái)才能夠自由地翱翔于世界藍(lán)天。否則，我們將永遠(yuǎn)是媽媽?xiě)驯е械墓詫殞殻瑢⒂肋h(yuǎn)是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會(huì)、走向世界呢？

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給孩子的24堂經(jīng)典閱讀課（陪你讀書(shū)）

真正的好書(shū)，是讀者喜歡閱讀的；真正的經(jīng)典，是讀者反復(fù)閱讀的。但是如何讓孩子發(fā)現(xiàn)經(jīng)典和好書(shū)之間的區(qū)別，則需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。本書(shū)以趣解名著為視角，精選了24本具有影響力的文學(xué)名著，以虛擬的“霹靂聽(tīng)書(shū)館”作為線索，對(duì)世界名著進(jìn)行解讀，幫助學(xué)生理解經(jīng)典文學(xué)作品。書(shū)中所篩選的都是經(jīng)久不衰的文學(xué)經(jīng)典，然而這些作品的深刻內(nèi)涵與時(shí)代烙印，并非所有學(xué)生都能理解和接受，而作者通過(guò)獨(dú)特的視角和風(fēng)趣的解讀，恰恰能幫助學(xué)生愛(ài)上名著，愛(ài)上閱讀。

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熱愛(ài)生命（語(yǔ)文課外讀物）

現(xiàn)代中、小學(xué)生不能只局限于校園和課本，應(yīng)該廣開(kāi)視野，廣長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，廣泛了解博大的世界和社會(huì)，不斷增加豐富的現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)和世界信息，才有所精神準(zhǔn)備，才能迅速地長(zhǎng)大，將來(lái)才能夠自由地翱翔于世界藍(lán)天。否則，我們將永遠(yuǎn)是媽媽?xiě)驯е械墓詫殞殻瑢⒂肋h(yuǎn)是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會(huì)、走向世界呢？

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語(yǔ)文核心素養(yǎng)下的教學(xué)研究

該書(shū)收錄了徐南南老師在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐研究中的教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)課評(píng)、教學(xué)敘事，以及帶領(lǐng)工作室成員依據(jù)理論與實(shí)踐研究梳理出的一系列基于學(xué)生發(fā)展的教研思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課例評(píng)析等內(nèi)容。書(shū)中的理論和案例旨在通過(guò)行動(dòng)研究探索改造語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂效率，提升青年語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)水平的創(chuàng)新路徑。

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男孩，你要懂得保護(hù)自己

本書(shū)以關(guān)愛(ài)和教育為出發(fā)點(diǎn)，重視對(duì)于男孩自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，通過(guò)大量鮮活的案例，并結(jié)合當(dāng)下社會(huì)男孩可能會(huì)遇到的一些安全問(wèn)題提供切實(shí)有效的指導(dǎo)。希望更多的家長(zhǎng)能夠從本書(shū)中得到啟發(fā)，更多的男孩能夠通過(guò)本書(shū)提高自我保護(hù)能力。

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湯姆叔叔的小屋

國(guó)家教育部頒布了最新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，統(tǒng)稱(chēng)新課標(biāo)，對(duì)中、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指定了閱讀書(shū)目，對(duì)閱讀的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量以及速度都提出了明確的要求，這對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和終身可持續(xù)發(fā)展，對(duì)于提高廣大人民的文學(xué)素養(yǎng)具有極大的意義。

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“數(shù)學(xué)腦”探秘：一通百通的數(shù)學(xué)思考法

你想提高自己的數(shù)學(xué)思維能力嗎？你想知道數(shù)學(xué)家是怎樣思考問(wèn)題的嗎？這本書(shū)就是來(lái)回答這些問(wèn)題的。本書(shū)采用“逆向”指導(dǎo)方式，從方法到題目進(jìn)行分析，講述了化歸、方程思想、參數(shù)、邏輯、整體思想、奇偶校驗(yàn)、反推、篩法等30多種代數(shù)和幾何問(wèn)題的常見(jiàn)、實(shí)用且極富啟發(fā)意義的數(shù)學(xué)思考方法，并從這些方法出發(fā)，結(jié)合當(dāng)下常見(jiàn)的例題和解題思路，捋順各種常見(jiàn)“技巧”，在學(xué)習(xí)和解題方面具有很好的指導(dǎo)意義，并充分展現(xiàn)數(shù)學(xué)思考方法的精華。

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魯濱遜漂流記（語(yǔ)文課外讀物）

現(xiàn)代中、小學(xué)生不能只局限于校園和課本，應(yīng)該廣開(kāi)視野，廣長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，廣泛了解博大的世界和社會(huì)，不斷增加豐富的現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)和世界信息，才有所精神準(zhǔn)備，才能迅速地長(zhǎng)大，將來(lái)才能夠自由地翱翔于世界藍(lán)天。否則，我們將永遠(yuǎn)是媽媽?xiě)驯е械墓詫殞殻瑢⒂肋h(yuǎn)是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會(huì)、走向世界呢？

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可愛(ài)的中國(guó)

《可愛(ài)的中國(guó)》收錄了方志敏烈士獄中完成的作品：《方志敏自述》《可愛(ài)的中國(guó)》《清貧》《獄中紀(jì)實(shí)》等。在國(guó)民黨監(jiān)獄中被囚禁約半年時(shí)間里，面對(duì)敵人的各種威逼和誘降，方志敏大義凜然，堅(jiān)貞不屈，生命不息戰(zhàn)斗不止，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的革命氣節(jié)和崇高風(fēng)范。作者文中洋溢著為國(guó)為民獻(xiàn)身的愛(ài)國(guó)思想和愛(ài)國(guó)熱情，表現(xiàn)出一個(gè)共產(chǎn)黨員英勇無(wú)畏、視死如歸的精神和意志。

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呼蘭河傳

《呼蘭河傳》與《小城三月》是“文學(xué)洛神”蕭紅創(chuàng)作后期的重要作品，也是最能夠體現(xiàn)她個(gè)人風(fēng)格的作品。書(shū)中的呼蘭縣城，是東北的一個(gè)小城，它美麗，單調(diào)，與上世紀(jì)二三十年代中國(guó)的其他所有小城一樣，像平靜流淌的小河，不發(fā)出一絲聲響。小城的人民善良而又愚昧，也同其他小城的人民一樣，天亮了就起床，天黑了就睡覺(jué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，安靜又自足地過(guò)著。前者以作者的童年回憶為線索，用散文性的筆法描繪了上個(gè)世紀(jì)二三十年代家鄉(xiāng)的生活圖畫(huà)與風(fēng)土人情；后者則以小城的春天為背景，講述了一個(gè)溫柔敏感的少女——翠姨的愛(ài)情悲劇。

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