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傅雷家書（青少版）

《傅雷家書》中，傅雷和自己的兒子傅聰談論了藝術的真諦與精神的修養，書中所包含的智慧，不只是從學問的研究中來，更是從生活的體驗中來。《傅雷家書》不僅包含了家書的親情，還有著家書之外的才情與學識。

成人之道：《論語》導讀

本書是一本幫助高中生理解《論語》的輔助讀物，引導學生領會如何“成人”。成人，既是一個靜態的理想目標，又是一個動態的現實過程。為了成為“人”，有素質的人，青少年需要從仁愛出發，愛己惜物；需要按規矩辦事，克己復禮；需有開放的胸懷，行忠恕之道；需要樹立志向，需要勇敢無畏，需要自我反省，需要身心快樂，需要貢獻社會。本書結合史料，深入淺出地向青少年讀者展示了這八點需要的成人過程，從而更有利于青少年讀者的身體力行。

·11.9萬字

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納尼亞傳奇：魔戒

安德魯舅舅利用魔法戒指把迪格雷和波莉送到了一個神秘的樹林，那里可以通向各個世界……迪格雷和波莉通過中轉樹林和戒指進入了恰恩城，并無意中將摧毀了恰恩城的邪惡女巫簡蒂絲帶回了倫敦。為了讓女巫離開人類世界，迪格雷和波莉帶著女巫、安德魯舅舅、馬車夫和他的老馬一起進入了混沌之國，在那里他們見證了納尼亞的誕生。邪惡的女巫趁機逃走了，于是獅王阿斯蘭要求迪格雷和波莉必須去摘一顆神奇的蘋果，這顆蘋果種在納尼亞后能長出一棵讓女巫不敢靠近的樹……

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成人之教：《論語》導讀

《成人之道：〈論語〉導讀》，是一本幫助高中生理解《論語》的輔助讀物，引導學生領會如何“成人”。成人，既是一個靜態的理想目標，又是一個動態的現實過程。為了成為“人”，有素質的人，青少年需要從仁愛出發，愛己惜物；需要按規矩辦事，克己復禮；需有開放的胸懷，行忠恕之道；需要樹立志向，需要勇敢無畏，需要自我反省，需要身心快樂，需要貢獻社會。本書結合史料，深入淺出地向青少年讀者展示了這八點需要的成人過程，從而更有利于青少年讀者的身體力行。

·11.9萬字

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可愛的中國

本書由無產階級革命家方志敏同志1935年寫于獄中。作者以親身經歷概括了中國從“五四”運動到第二次國內革命戰爭以來的悲慘歷史，憤怒地控訴了帝國主義肆意欺侮中國人民的種種罪行。他滿懷愛國主義激情，象征性地把祖國比喻為“生育我們的母親”。他指出挽救祖國的“唯一出路”就是進行武裝斗爭，并在篇末展示了中國革命的光明前景，描繪出革命后祖國未來的美好幸福的景象，表現了強烈的民族自信心。本書具有很強的感染力，有助于當代讀者感受革命先烈的崇高情感，增強民族認同感。

·11.9萬字

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卓越教師（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

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初中語文新教材課外名著導讀：八年級

此書以《義務教育語文課程標準（2011年版）》作為依據，選取教育部組織編寫的《義務教育教科書語文》（八年級）中的課外名著作品12部。每部作品的導讀部分分設若干欄目，主要有“作者簡介”“寫作背景”“作品概要”“作品簡評”“人物分析”“片段選讀”“名家評論”“逸聞趣事”等。

·11.9萬字

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安徒生童話

《安徒生童話》（作者：安徒生）是國家教育部推薦讀物，一部世界文學名著，也是一部真正可以從小讀到老的書，問世一百多年來，已被譯成150多種文字流傳于世界各地。“世界童話”、“現代童話之父”安徒生歷時近40年創作而成。開啟創作童話先河，入選語文新課程標準推薦閱讀書目！閃耀著人性光輝的《安徒生童話》，超越了國家、種族與文化的界線，是全世界讀者的摯愛，海的女兒、丑小鴨、賣火柴的小女孩等藝術形象已成為歐洲乃至世界文學作品中的經典。《安徒生童話》所取得的巨大藝術成就和思想成就，至今仍無人能夠企及！

·11.9萬字

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世界科幻故事

《宇宙漂流記》講述的是7個孩子因為一場意外而在“宇宙呼聲號”里漫游宇宙的故事。作者用他豐富的想象力，向讀者展示了一個神秘又充滿驚奇的宇宙之旅。

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資治通鑒青少年通識課

近年高考改革不斷推進，傳統文化比重加大，《史記》《資治通鑒》等歷史名篇，已成為了高考語文、歷史科目中經常出現的試題，歷史核心素養也是高考考察學生能力的重點。《資治通鑒青少年讀本》是自主策劃研發的選題，邀請四位來自大學、中學的一線教師，為初中高中青年學生量身定制的歷史課外閱讀書籍，幫助學生應對高考大語文大歷史的趨勢。此書獨特之處在于，作者講述《資治通鑒》1362年歷史發展脈絡的同時，選取一些重大歷史事件，分別用唯物史觀、時空觀念、家國情懷等視角，幫助學生的理解歷史核心素養，學會歷史思維。此書配有四位老師的音頻視頻課程。

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假如給我三天光明

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

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竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀5

小學生要想提高閱讀能力、拓展知識面、提高語文素養，只能從課堂之外大量而廣泛地閱讀精品。本冊專門針對小學五年級的學生，精選馮驥才、梁曉聲、肖復興、葉開、李娟、蔣方舟、楊瀾、幾米等眾多中國作家的優秀作品，以及小川未明、莫泊桑、V.M.希利爾、亨德里克·威廉·房龍等世界大師的經典名篇。通過閱讀這些杰出作品，讓小讀者們享有語文課本不曾帶來的閱讀樂趣，培養孩子們在閱讀中對比、歸納、聯系的閱讀和思維方式，大大提升孩子們的閱讀質量和閱讀空間。

·11.8萬字

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