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旅游服務心理學
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本教材主要分四個部分,第一部分是項目一,主要讓學生對心理學以及旅游服務心理的基本知識有所了解;第二部分是從項目二到項目六,主要研究旅游者的各心理要素以及心理活動規律,具體包括旅游者的感知、動機、情緒情感、態度和消費決策的內容;第三部分是項目七,主要研究旅游者在接受旅游服務過程中的一些心理需求、變化以及服務策略;第四部分是項目八,主要研究旅游企業員工健康的維系,如何使員工保持心理健康,更好地為旅游者服務。本教材的特點主要體現在以下幾方面:第一,本教材充分考慮了中職學生的特點,緊緊圍繞著國家對中職學生的培養目標編寫,在內容的難易程度和表現形式上進行控制,用淺顯易懂的語言表達深奧的專業知識,用豐富的內容激發學生學習的興趣,將理論教學內容與實訓教學內容結合起來,增強教學效果。第二,本教材注重實效性,其中涉及的一些數據、信息和觀念均為最新。在書中每一項任務都有案例導入,激發學生的學習興趣,在知識探究中還添加了一些知識鏈接,拓展學生的視野,添加了案例評析的內容,在闡述案例的同時還對案例進行了評析,使學生對所涉及的內容有更深的理解。在每一項目的內容后還增加了實訓練習和綜合業務題的內容,增強學生對所學理論知識的靈活運用能力。

李海鳳 單浩杰主編 ·中職教材 ·14.2萬字

服裝電腦款式設計:Photoshop表現技法
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服裝電腦款式設計:Photoshop表現技法一書采用計算機平面設計軟件Photoshop進行時裝效果圖設計、表現的教材,采用任務式教學法,詳細介紹了服裝效果圖的繪制方法,從線稿的處理、人物的妝容到面料繪制、掃描面料的應用等。此外,還對不同著裝面料效果圖作了詳細講解,由簡到繁,由易到難,使讀者可循序漸進地掌握繪制服裝效果圖的方法及要領。服裝電腦款式設計:Photoshop表現技法一書可作為中職類服裝藝術設計專業的教材使用,也可供設計人員,尤其是服裝款式設計人員參考。本書采用計算機平面設計軟件Photoshop進行時裝效果圖設計、表現的教材,采用任務式教學法,詳細介紹了服裝效果圖的繪制方法,從線稿的處理、人物的妝容到面料繪制、掃描面料的應用等。此外,還對不同著裝面料效果圖作了詳細講解,由簡到繁,由易到難,使讀者可循序漸進地掌握繪制服裝效果圖的方法及要領。本書可作為中職類服裝藝術設計專業的教材使用,也可供設計人員,尤其是服裝款式設計人員參考。朱華平,2004年5月至今在廣西紡織工業學校工作,2004年5月至2010年12月任服裝專業教師,主要教授服裝設計類課程。2011年4月至2012年7月在服裝系任干事;2012年9月至今任教務科副科長。

朱華平 ·中職教材 ·1.5萬字

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