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測(cè)量與比較
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“蜜蜂數(shù)學(xué)”叢書有9個(gè)品種:《測(cè)量與比較》《理財(cái)與數(shù)學(xué)》《時(shí)間與推理》《空間與推理》《圖形與面積》《統(tǒng)籌與規(guī)劃》《路線規(guī)劃》《數(shù)形結(jié)合》《對(duì)應(yīng)與乘除》。前期先出版前四本,即《測(cè)量與比較》《理財(cái)與數(shù)學(xué)》《時(shí)間與推理》《空間與推理》。本套書從孩子熟悉的生活場(chǎng)景出發(fā),引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的問題,用數(shù)學(xué)的方式去思考,解決問題。其中有孩子熟悉的逛超市、量身高、送快遞、認(rèn)識(shí)鐘表、吃蛋糕等。每一個(gè)品種都被切分成了9個(gè)小課,9層梯度。9層梯度分別從觀察、分類、比較、對(duì)應(yīng)、簡(jiǎn)單推理、簡(jiǎn)單計(jì)算的角度入手,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。一步一步推動(dòng)著孩子由淺入深地去嘗試更復(fù)雜的思考。本選題為《測(cè)量與比較》,引導(dǎo)孩子在熟悉的生活情境中,感受測(cè)量與數(shù)、量結(jié)合的概念,并能使用不同的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。主要是在測(cè)量的過程中培養(yǎng)孩子的運(yùn)算能力、比較能力、簡(jiǎn)單邏輯能力,通過問題啟發(fā)孩子靈活、多角度、有深度的思考,提升孩子的思維靈活性和條理性,使孩子對(duì)思考充滿興趣。

唐振華 ·中小學(xué) ·709字

基于內(nèi)容的服裝圖像情感語義識(shí)別和檢索
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本書主要研究了基于內(nèi)容的男西裝圖像、服裝面料圖像的情感語義識(shí)別和檢索問題。在基于內(nèi)容的男西裝圖像情感語義識(shí)別和檢索研究過程中,經(jīng)過主觀情感測(cè)試、情感因子空間建立、情感因子和男西裝圖像顏色低層特征之間的關(guān)系分析、基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的男西裝圖像情感因子自動(dòng)計(jì)算,最終實(shí)現(xiàn)了基于內(nèi)容的男西裝圖像情感語義識(shí)別和檢索。在基于內(nèi)容的服裝面料圖像情感語義識(shí)別和檢索研究過程中,經(jīng)過主觀情感測(cè)試、情感因子空間建立、情感因子與服裝面料圖像顏色和紋理低層特征之間的關(guān)系分析、基于支持向量機(jī)的服裝面料情感因子自動(dòng)計(jì)算,最終實(shí)現(xiàn)了基于內(nèi)容的服裝面料圖像情感語義識(shí)別和檢索。本書可以作為高等院校服裝專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝圖像識(shí)別等課程的參考書,也可以供電子信息工程、人工智能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等有關(guān)專業(yè)師生及從事圖像情感語義理解開發(fā)工作的人員學(xué)習(xí)、參考。本書主要研究了基于內(nèi)容的男西裝圖像、服裝面料圖像的情感語義識(shí)別和檢索問題。在基于內(nèi)容的男西裝圖像情感語義識(shí)別和檢索研究過程中,經(jīng)過主觀情感測(cè)試、情感因子空間建立、情感因子和男西裝圖像顏色低層特征之間的關(guān)系分析、基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的男西裝圖像情感因子自動(dòng)計(jì)算,最終實(shí)現(xiàn)了基于內(nèi)容的男西裝圖像情感語義識(shí)別和檢索。在基于內(nèi)容的服裝面料圖像情感語義識(shí)別和檢索研究過程中,經(jīng)過主觀情感測(cè)試、情感因子空間建立、情感因子與服裝面料圖像顏色和紋理低層特征之間的關(guān)系分析、基于支持向量機(jī)的服裝面料情感因子自動(dòng)計(jì)算,最終實(shí)現(xiàn)了基于內(nèi)容的服裝面料圖像情感語義識(shí)別和檢索。本書可以作為高等院校服裝專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝圖像識(shí)別等課程的參考書,也可以供電子信息工程、人工智能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等有關(guān)專業(yè)師生及從事圖像情感語義理解開發(fā)工作的人員學(xué)習(xí)、參考。

張海波 ·高教教材 ·4.7萬字

新編鞋靴設(shè)計(jì)與表現(xiàn)
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本書從鞋靴的創(chuàng)意與造型基本概念入手,全面系統(tǒng)地介紹了鞋靴造型表現(xiàn)的方法、目的及用途等,對(duì)鞋靴設(shè)計(jì)的藝術(shù)做了完整的闡述。全書九章,包括鞋靴設(shè)計(jì)的創(chuàng)意來源、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、生產(chǎn)過程,技法表現(xiàn)包括鞋靴設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、不同材料以及不同工具等。為了體現(xiàn)本書的實(shí)用價(jià)值,還介紹了計(jì)算機(jī)軟件的繪圖方法和工廠的生產(chǎn)流程,并附有大量國內(nèi)外優(yōu)秀鞋靴的設(shè)計(jì)及表現(xiàn)范例。同時(shí),本書還根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),將鞋靴的表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)運(yùn)用等相關(guān)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合,使其形成一個(gè)完善的教學(xué)整體,方便讀者系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)。本書主要用作鞋類設(shè)計(jì)專業(yè)教材,也可供鞋靴設(shè)計(jì)愛好者自學(xué)參考使用。本書從鞋靴的創(chuàng)意與造型基本概念入手,全面系統(tǒng)地介紹了鞋靴造型表現(xiàn)的方法、目的及用途等,對(duì)鞋靴設(shè)計(jì)的藝術(shù)做了完整的闡述。全書九章,包括鞋靴設(shè)計(jì)的創(chuàng)意來源、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、生產(chǎn)過程,技法表現(xiàn)包括鞋靴設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、不同材料以及不同工具等。為了體現(xiàn)本書的實(shí)用價(jià)值,還介紹了計(jì)算機(jī)軟件的繪圖方法和工廠的生產(chǎn)流程,還附有大量國內(nèi)外優(yōu)秀鞋靴的設(shè)計(jì)及表現(xiàn)范例。同時(shí),本書還根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),將鞋靴的表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)運(yùn)用等相關(guān)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合,使其形成一個(gè)完善的教學(xué)整體,方便讀者系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)。本書主要用作鞋類設(shè)計(jì)專業(yè)教材,也可供鞋靴設(shè)計(jì)愛好者自學(xué)參考使用。

王小雷 ·高教教材 ·2.6萬字

實(shí)用服裝立體裁剪(第2版)
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本書著重從與平面裁剪相統(tǒng)一的角度介紹服裝立體裁剪技法及其應(yīng)用。從立體裁剪到平面結(jié)構(gòu)分析,把服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的兩種方法密切結(jié)合起來。全書共分四章,第一章是對(duì)服裝立體裁剪基礎(chǔ)知識(shí)的講解。第二章介紹衣身原型及原型省道的變化設(shè)計(jì)等立體裁剪操作方法和步驟,了解放松量的加放原理,奠定服裝基本型立體裁剪基礎(chǔ)。第三章著重從上衣、裙子、袖子、領(lǐng)子到整體成衣、文胸和泳裝等實(shí)用性服裝款式的立體裁剪操作方法及其應(yīng)用進(jìn)行講解分析。第四章深入地闡述和解析現(xiàn)代服裝立體造型的藝術(shù)手法(褶飾、縫飾、編飾、綴飾等),并包含有造型設(shè)計(jì)實(shí)踐與訓(xùn)練。本書所舉實(shí)例均配以詳細(xì)的照片進(jìn)行講解,操作性強(qiáng)。既可作為服裝高等院校教材,也可作為高職院校教材及廣大服裝愛好者的參考書。本書著重從與平面裁剪相統(tǒng)一的角度介紹服裝立體裁剪技法及其應(yīng)用。從立體裁剪到平面結(jié)構(gòu)分析,把服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的兩種方法密切結(jié)合起來。全書共分四章,第一章是對(duì)服裝立體裁剪基礎(chǔ)知識(shí)的講解。第二章介紹衣身原型及原型省道的變化設(shè)計(jì)等立體裁剪操作方法和步驟,了解放松量的加放原理,奠定服裝基本型立體裁剪基礎(chǔ)。第三章著重從上衣、裙子、袖子、領(lǐng)子到整體成衣、文胸和泳裝等實(shí)用性服裝款式的立體裁剪操作方法及其應(yīng)用進(jìn)行講解分析。第四章深入地闡述和解析現(xiàn)代服裝立體造型的藝術(shù)手法(褶飾、縫飾、編飾、綴飾等),并包含有造型設(shè)計(jì)實(shí)踐與訓(xùn)練。本書所舉實(shí)例均配以詳細(xì)的照片進(jìn)行講解,操作性強(qiáng)。既可作為服裝高等院校教材,也可作為高職院校教材及廣大服裝愛好者的參考書。

羅琴 ·高教教材 ·5萬字

紡織品檢測(cè)
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本書以項(xiàng)目的形式介紹了紡織品檢驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、紡織纖維檢驗(yàn)、紗線檢驗(yàn)、織物檢驗(yàn)、紡織品安全性能檢驗(yàn)五部分內(nèi)容。每個(gè)項(xiàng)目由項(xiàng)目任務(wù)、項(xiàng)目要求、任務(wù)實(shí)施組成,在任務(wù)實(shí)施中,列出了操作儀器、用具、試樣,測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),操作步驟及任務(wù)拓展。在內(nèi)容編寫上,充分考慮了就業(yè)崗位能力培養(yǎng)的需要,將紡織品檢測(cè)中涉及的知識(shí)要素與工作崗位相結(jié)合。本教材緊密結(jié)合生產(chǎn)崗位實(shí)際要求,實(shí)用性和針對(duì)性強(qiáng),可作為紡織類高職高專學(xué)生的教材,也可作為纖維檢驗(yàn)工、針紡織品檢驗(yàn)工考核的參考用書,還可供從事紡織品相關(guān)檢測(cè)的工作人員學(xué)習(xí)參考。本書以項(xiàng)目的形式介紹了紡織品檢驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、紡織纖維檢驗(yàn)、紗線檢驗(yàn)、織物檢驗(yàn)、紡織品安全性能檢驗(yàn)五部分內(nèi)容。每個(gè)項(xiàng)目由項(xiàng)目任務(wù)、項(xiàng)目要求、任務(wù)實(shí)施組成,在任務(wù)實(shí)施中,列出了操作儀器、用具、試樣,測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),操作步驟及任務(wù)拓展。在內(nèi)容編寫上,充分考慮了就業(yè)崗位能力培養(yǎng)的需要,將紡織品檢測(cè)中涉及的知識(shí)要素與工作崗位相結(jié)合。本教材緊密結(jié)合生產(chǎn)崗位實(shí)際要求,實(shí)用性和針對(duì)性強(qiáng),可作為紡織類高職高專學(xué)生的教材,也可作為纖維檢驗(yàn)工、針紡織品檢驗(yàn)工考核的參考用書,還可供從事紡織品相關(guān)檢測(cè)的工作人員學(xué)習(xí)參考。中原工學(xué)院服裝表演系教授

范堯明 ·高職高專 ·8.9萬字

建設(shè)紡織強(qiáng)國綱要
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中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)編制的《建設(shè)紡織強(qiáng)國綱要(2011~2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》),是我國紡織行業(yè)首個(gè)十年中長(zhǎng)期發(fā)展綱要。自2012年5月正式發(fā)布后,為全行業(yè)圍繞我國全面建成小康社會(huì)的宏觀戰(zhàn)略,正確認(rèn)識(shí)和適應(yīng)形勢(shì)變化,深度推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了有益指導(dǎo),并促使各方積極為到2020年建成世界紡織強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略目標(biāo)和科技創(chuàng)新、品牌建設(shè)、可持續(xù)發(fā)展、人才培養(yǎng)四大發(fā)展任務(wù)作出不懈努力。黨的十八屆三中全會(huì)提出要全面深化改革,到2020年在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革上取得決定性成果。紡織行業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要主體,既面臨市場(chǎng)活力進(jìn)一步提升的發(fā)展機(jī)遇,也承擔(dān)著參與全面深化改革的歷史使命。為指導(dǎo)行業(yè)在改革與發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮積極作用,特將《綱要》正式出版發(fā)行,供廣大紡織企業(yè)、行業(yè)組織及社會(huì)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)參考。鑒于該《綱要》實(shí)施跨度較長(zhǎng),而國內(nèi)外形勢(shì)和行業(yè)自身都在不斷發(fā)展變化,中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)將緊密結(jié)合客觀實(shí)際,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),適時(shí)對(duì)《綱要》進(jìn)行修訂和補(bǔ)充,以期更好地指導(dǎo)行業(yè)的改革發(fā)展。中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì):中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)編制的《建設(shè)紡織強(qiáng)國綱要(2011-2020年)》,是我國紡織行業(yè)首個(gè)十年中長(zhǎng)期發(fā)展綱要。2012年5月正式發(fā)布后,為全行業(yè)圍繞我國全面建成小康社會(huì)的宏觀戰(zhàn)略,正確認(rèn)識(shí)和適應(yīng)形勢(shì)變化,深度推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)產(chǎn)生了有益指導(dǎo),并且積極為到2020年建成世界紡織強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略目標(biāo)和科技創(chuàng)新、品牌建設(shè)、可持續(xù)發(fā)展、人才培養(yǎng)四大發(fā)展任務(wù)付出不懈努力。高衛(wèi)東,江南大學(xué),教授。

中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì) ·高職高專 ·4萬字

紡織品外貿(mào)跟單
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《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(簡(jiǎn)稱《綱要》)中提出“要大力發(fā)展職業(yè)教育”。職業(yè)教育要“把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,推進(jìn)教育教學(xué)改革。實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式”。為全面貫徹落實(shí)《綱要》,中國紡織服裝教育學(xué)會(huì)協(xié)同中國紡織出版社,認(rèn)真組織制訂“十二五”部委級(jí)教材規(guī)劃,組織專家對(duì)各院校上報(bào)的“十二五”規(guī)劃教材選題進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,力求使教材出版與教學(xué)改革和課程建設(shè)發(fā)展相適應(yīng),并對(duì)項(xiàng)目式教學(xué)模式的配套教材進(jìn)行了探索,充分體現(xiàn)職業(yè)技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。在教材的編寫上重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)內(nèi)容,使教材內(nèi)容具有以下三個(gè)特點(diǎn)。(1)圍繞一個(gè)核心——育人目標(biāo)。根據(jù)教育規(guī)律和課程設(shè)置特點(diǎn),從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高職業(yè)技能入手,教材內(nèi)容圍繞生產(chǎn)實(shí)際和教學(xué)需要展開,形式上力求突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。附有課程設(shè)置指導(dǎo),并于章首介紹本章知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及專業(yè)技能,章后附形式多樣的思考題等,提高教材的可讀性,增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。(2)突出一個(gè)環(huán)節(jié)——實(shí)踐環(huán)節(jié)。教材出版突出高職教育和應(yīng)用性學(xué)科的特點(diǎn),注重理論與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合,有針對(duì)性地設(shè)置教材內(nèi)容,增加實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,并通過多媒體等形式,直觀反映生產(chǎn)實(shí)踐的最新成果。(3)實(shí)現(xiàn)一個(gè)立體——開發(fā)立體化教材體系。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,構(gòu)建數(shù)字教育資源平臺(tái),開發(fā)教學(xué)課件、音像制品、素材庫、試題庫等多種立體化的配套教材,以直觀的形式和豐富的表達(dá)充分展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。教材出版是教育發(fā)展中的重要組成部分,為出版高質(zhì)量的教材,出版社嚴(yán)格甄選作者,組織專家評(píng)審,并對(duì)出版全過程進(jìn)行跟蹤,及時(shí)了解教材編寫進(jìn)度、編寫質(zhì)量,力求做到作者權(quán)威、編輯專業(yè)、審讀嚴(yán)格、精品出版。我們?cè)概c院校一起,共同探討、完善教材出版,不斷推出精品教材,以適應(yīng)我國職業(yè)教育的發(fā)展要求。本書按照紡織品跟單的整個(gè)流程詳細(xì)介紹了紡織品中纖維、紗線、面料在跟單中的樣品開發(fā)及產(chǎn)品報(bào)價(jià)基礎(chǔ)知識(shí),紡織品跟單的整個(gè)流程及常見問題處理,織造跟單的相關(guān)工作,染整跟單的完整流程及質(zhì)量控制等內(nèi)容。最后還安排了綜合訓(xùn)練,針對(duì)紡織品外單材料進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。全書將單個(gè)環(huán)節(jié)項(xiàng)目任務(wù)化,每個(gè)項(xiàng)目分為若干個(gè)子任務(wù),每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都與不同時(shí)期的跟單工作緊密聯(lián)系,便于讀者逐步掌握跟單知識(shí)要點(diǎn),具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。本書可作為高職高專院校紡織工程、國際貿(mào)易和其他相關(guān)專業(yè)的教材,也可作為從事紡織品外貿(mào)跟單業(yè)務(wù)人員的參考書。張娟娟,常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院,副教授。

周燕 ·高職高專 ·8.1萬字

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