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藝術體操是一項新興的體育項目，它在80年代以其氏得特魅力在各體育院校廣泛開展起來，隨著社會的發展，該項目在國內已產生了較大的影響。除各體育院校已開設該項課程外，在部分大、中學的女生體育課中也逐漸開展起來，并深受廣大女青年的喜愛。由于藝術體操的理論研究工作、編排組合動作、藝術體操教學訓練的資料較少，所以作者根據多年業從事藝術體操教學訓練及參加競賽的實踐，并參閱了國內外有關的文獻資料編寫本書，它可供體育院校、師范院系、大中小學體育教師進行教學和訓練時參考，也可作為體育院系學生的藝術體操教材、補充教材或全民健身指導用書。$$《藝術體操》從理論上闡述了藝術體操的發展概況、特點、種類和內容，論述了徒手基本練習和持各種輕器械練習的基本動作做法與要求，并創編了一些組合練習和成套練習的素材，可供教師、不生和社會指導員們參考使用，希望能對一般的大、中學藝術體操的開展起到有益的推動作用。

·5萬字

會員

現代流行健身操綱論

本書在借鑒當今眾多健身操、健身舞蹈、形體訓練等流行健身項目的基礎上，介紹了現代健身操的教學理論與方法。全書分為理論篇、技術和實踐篇、教學篇、競賽和欣賞篇四篇12章。

·12萬字

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現代健美操訓練方法

本書是為各種類型、各種組別的健美操大眾愛好者或教練員所帶的不同水平的運動隊進行各種形式的教學訓練提供的訓練方法。介紹的訓練方法中，有簡單的、最基本的、初級的；有復雜的、綜合的、高級的。著重介紹在實踐中行之有效的部分訓練方法，供讀者舉一反三，能做到進一步豐富、發展和創新。不斷提高訓練的興趣和訓練的效果。本書只介紹各種訓練方法不同水平的健美操指導員或教練員的酌情選用，而沒有系統地針對初學者介紹教學訓練的系統方法。內容包括健身性健美操的一些教學訓練的不同方法、競技性健美操訓練的手段及有關的某些身體素質的訓練方法。為便于讀者查看選用，本書按“健身性健美操”和“競技性健美操”兩大系統進行分類。身體訓練的各種方法，主要是針對健美操專項運動員的有關身體素質進行編寫的，是豐富練習內容、提高運動水平及運動能力的較好的方法。

·10.8萬字

會員

現代健美操運動

《現代健美操運動》健美操這項風靡許久的運動，以其獨特的魅力廣受群眾的喜愛，由于其韻律感以及同音樂的完美結合，表現積極、自信、充滿活力的精神狀態，在大、中、小學普及非常廣泛，國內外每年均會舉辦與健美操運動相關的各種賽事，并形成了一定規模的參與群體。《現代健美操運動》在總結多年健美操教學與訓練實踐的基礎上，借鑒各類健美操的前言理論、科研成果和訓練總結，將理論與實踐相結合，較準確地把握了現代健美操運動的發展方向。對于健美操初學者或高校健美操教學工作者等，都有深遠的學習價值及參考意義。對于廣泛、深入地開展健美操運動，提高健美操水平有著積極的作用。

·13.7萬字

會員

冬奧會推動北京建設世界體育城市研究

以北京2008年奧運會圓滿成功和2022年冬奧會舉辦權的獲得為標志，北京建設世界體育城市發展進入了實質性階段，冬奧會推動北京建設世界體育城市已經歷史性地擺在了市政府和全體市民面前。特別是在京津冀協同發展規劃正式上升為國家戰略的機遇期，借助冬奧會推動北京建設世界體育城市的提速已經成為現實，如何加快北京建成中國特色世界體育城市的快速發展，是新時代中央對北京工作的要求和首都人民的新期盼。北京建設世界體育城市，最重要的就是提升城市體育的發展質量，完善城市體育的服務體系功能，為提高城市居民生活水平的發展提供服務，更好地服務城市社會經濟和文化事業的進一步發展。

·12.9萬字

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田徑運動欣賞

2008年，北京奧運會的成功舉辦為我國體育事業提供了難得的歷史機遇和廣闊的發展平臺，如何進一步“宏揚奧運精神”“推廣陽光體育運動”成為“后奧運時代”我國體育事業發展的主旋律。中共中央國務院頒布了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件，教育部、國家體育總局和共青團中央共同決定在全國大、中、小學生當中開展“全國億萬學生陽光體育運動”，在各級各類學校中掀起全員參與的體育鍛煉熱潮。由此以體育作為青少年素質教育的突破口，培養青少年陽光的心態，塑造強健的肌體，培養良好的生活習慣，樹立終身體育意識，提高生命質量和生活質量成為當前學校體育教育的主題。

·7.3萬字

會員

跑步圣經：國家隊教練教你完美跑姿

《跑步圣經——國家隊教練教你完美跑姿》根據編者多年的跑步體會與教學經驗，詳細介紹了跑步姿勢的理論知識及練習方法，為跑步愛好者制定了一套系統而科學的跑步姿勢練習方法。全書共分五章，全面剖析了跑步姿勢，以及對跑步姿勢的自我評估和糾正訓練，從理論到實踐，讓跑友全面認識跑步姿勢，并根據自身特點找到適合自己的跑步姿勢，從而達到降低運動損傷，在提高跑步經濟性的同時提升運動成績的目的。

·5.5萬字

會員

大型田徑賽事組織與管理：以北京奧運會田徑比賽為案例

本書從大型田徑賽事組織與管理的角度，以北京奧運會田徑比賽為案例，詳細介紹了關于競賽團隊結構、運動員比賽運行流程、國內技術官員工作細則、志愿者工作任務和器材管理等實際工作內容。

·5.6萬字

會員

現代競走技術與訓練

競走運動起源于英國，19世紀末傳入我國。新中國成立后，競走運動得到迅速發展。1983年第十一屆世界杯競走賽徐永久獲得女子10公里金牌；1992年第25屆奧運會陳躍玲獲得女子10公里金牌，成為我國首枚奧運會田徑金牌獲得者；1995年在北京舉行的第17屆世界杯競走賽中，我國運動員獲得男子20公里（黎則文）、男子50公里（趙永勝）和女子10公里（高紅苗）三個項目的冠軍；1999年第19屆世界杯競走賽劉宏宇獲得女子20公里冠軍；2000年第27屆奧運會王麗萍摘取女子20公里競走桂冠；2110年第24屆世界杯競走賽王浩獲得男子20公里競走冠軍，競走已經成為我國田徑運動中的優勢項目，擔負著在世界大賽摘金奪銀的重任。

·8.2萬字

會員

藝術體操訓練理論與方法

隨著藝術體操科學化訓練水平的不斷提高，國際藝術體操運動技術已達高水平階段，高競技性、高難度、高藝術價值、高新技術創新等現代藝術體操特征更加突顯，國際藝術體操競技舞臺上的競爭也日趨激烈。$$藝術體操優異運動成績的獲得取決于多種因素，而成套動作編排是其中重要因素之一。成套動作編排的質量與水平高低直接影響到比賽運動成績的優劣。成套動作編排是藝術體操運動訓練過程的一個重要組成部分，也是藝術體操訓練的一項重要內容。黃俊亞博士的《藝術體操訓練理論與方法》一書出版，可豐富藝術體操專項理論，并可有針對性地指導藝術體操訓練實踐。

·10.3萬字

會員

田徑教學訓練與改革研究

隨著田徑運動的發展，田徑運動的理論和實踐已形成了較為科學的體系。本書從田徑運動訓練的理論和實踐兩個方面進行編寫。融入新的理論知識，繼承了不同時期田徑教材的優點，緊密結合體育專業人才培養目標，使其更接近學校體育教學的實際。在對田徑運動訓練的闡述中，對田徑運動的業余訓練也做了簡單的解析。本書從田徑運動概念、競賽組織與裁判教學訓練與健身、科學研究與科學選材等方面，全面系統地構建了教材的章節體系。眾所周知，田徑運動不僅能強身健體、增強體質，而且還能完善心靈，健全人格、提高社會適應能力等，現代田徑也越來越多地用于健身中。

·17.6萬字

會員

青春健美

本書介紹了女子姿態美的標準，女子形體美的標準和訓練的依據，形體美的訓練方法，男子健美的標準，適合男性參加的器械健美運動，男子漢健美訓練方法。

·5.2萬字

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擲鐵餅現代投擲技術與訓練

《田徑教練員指導叢書：擲鐵餅（現代投擲技術與訓練）》講述了擲鐵餅運動的歷史、現狀和發展趨向，鐵餅運動員的專項技術訓練、專項素質訓練、不同階段訓練內容與方法等多方面內容。

·6.5萬字

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青少年田徑運動執教手冊

本書旨在給予青少年有趣、安全和有效的田徑訓練指導，幫助青少年創建一個能夠促進田徑運動技能提升的環境，激勵青少年不斷取得進步。許多田徑訓練執教書籍都將重點放在了介紹田徑的技術與訓練上，但這本書還可以教會讀者如何以一種吸引人的方式與青少年運動員進行溝通與互動。本書包括了短跑、跨欄、接力賽、長跑、跳躍、投擲等青少年田徑項目，并提供了多種專為青少年田徑運動員設計的訓練方案，適合中小學體育教師、俱樂部教練閱讀。

·12.3萬字

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趣味田徑游戲：理論與方法

趣味田徑游戲來源于樸素的生活和娛樂活動，在人類的歷史發展過程中它伴隨著社會進步和體育運動發展，歷經積淀與演變形成了現代競技田徑運動項目。然而競技田徑運動項目畢竟是少數體育精英才能從事的運動項目，普通人難以達到從事競技田徑運動項目所需的運動素質、身體機能和心理素質要求。因此，研究整理趣味田徑文獻和實踐活動，并在此基礎上進一步創新和拓展趣味田徑游戲，使之符合現代人的生活、健身和娛樂需要，就成為一種時代要求和田徑課程改革的必然趨勢。$$《趣味田徑游戲：理論與方法》共分十三章，分為基本理論知識和實踐活動兩個部分：在第一至五章基本理論知識的講解中，重點對趣味田徑的起源與發展狀況、青少年兒童的生理與心理牲、趣味田徑的教學以及在體育教學與中的運用、趣味田徑游戲的創編原則與方法等內容做了較為詳細的闡述。在第六章至第十三章的實踐活動講解中，重點對趣味走、跑、跳、投的游戲方法、健身方法、教學組強、注意事項等內容做了較為全面而細致的描述。

·11.6萬字

會員

團體操

本書共分九章，介紹了團體操創編的基礎，包括團體操的概念、團體操編排的要素和團體操創編所需要的組織機構；主題方案所包括的內容和主題方案的撰寫；聲音的構思和實現等。

·9.7萬字

會員

高原訓練組織與實施：中日競走運動員高原訓練合作研究解析

本書通過對1993年中日競走運動員高原訓練合作研究組織和實施的回顧，就這次合作的背景、中日雙方合作的初衷、訓練和科研計劃的產生、實施的過程、合作產生的結果、合作成功后產生的效應以及合作的取得的經驗等方面進行全方位系統地分析，力求全面的把訓練合作研究的全貌展現出來，為今后高原訓練合作研究提供可以借鑒的模式。

·17.6萬字

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