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兒童和青少年體育教育指導（第4版）
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兒童和青少年體育教育指導（第4版）

《兒童和青少年體育教育指導（第4版）》是面向幼兒園至高中階段體育教師的體育教育指導書。全書共14章，從不同維度講解了成功的體育教師，尤其是一線體育教育工作者所使用的教育或教學方法，包括成功的體育教師需儲備的知識、如何授課、怎樣管理、制訂學年教學計劃、激勵技巧以及課程反饋與評估等體育教學涉及的內(nèi)容。更重要的是，《兒童和青少年體育教育指導（第4版）》著重介紹教學過程中用來增進課程效率的教學技能和方法，幫助體育教師成為該專業(yè)領域的佼佼者。

(英)喬治·格雷厄姆等 ·體育理論 ·18.2萬字

第二十七屆學校體育教學觀摩研討大會論文、現(xiàn)場課解析
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第二十七屆學校體育教學觀摩研討大會論文、現(xiàn)場課解析

本書是本次教學觀摩研討大會現(xiàn)場課的的觀摩、交流和研討，學習交流各地區(qū)、各學校體育課堂教學改革的成功經(jīng)驗和做法；幫助老師掌握體育課程有效教學的方法、途徑和策略；了解和掌握體育教學的新理念和新行動；分享體育教學的教改成果；進一步了解有效教學視野下如何開展校本體育教研的新模式。

“十城市”學校體育研究會資料編輯委員會主編 ·體育理論 ·18.2萬字

我國體育服務產(chǎn)業(yè)政策及發(fā)展對策研究
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我國體育服務產(chǎn)業(yè)政策及發(fā)展對策研究

該著作從各政策文件中剝離出體育服務產(chǎn)業(yè)政策內(nèi)容，整理出我國體育服務產(chǎn)業(yè)政策體系；科學引入多種理論，較透徹地論述了體育服務產(chǎn)業(yè)政策的基本原理和相關(guān)規(guī)律；結(jié)合我國體育服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐，有效地闡述了我國體育服務產(chǎn)業(yè)政策的運行過程；客觀地指出了我國體育服務產(chǎn)業(yè)政策內(nèi)容和政策執(zhí)行過程中存在的各種問題；實事求是的評價了我國體育服務產(chǎn)業(yè)政策的實際執(zhí)行效果，并分析了影響政策執(zhí)行效果的各種因素；最后根據(jù)我國體育服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際政策需求，提出優(yōu)化我國體育服務產(chǎn)業(yè)政策的建議。該書盡管非盡善盡美，但是在較大程度上彌補了長期以來體育服務產(chǎn)業(yè)政策研究的不足，對我國體育服務產(chǎn)業(yè)政策的完善和體育產(chǎn)業(yè)政策的優(yōu)化具有一定的借鑒意義。

吳香芝 ·體育理論 ·17.9萬字

基因工程與體育運動
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基因工程與體育運動

本書涵蓋了基因工程與體育運動的基本內(nèi)容。主要包括：基因的結(jié)構(gòu)與功能、基因的復制與傳遞、基因表達的介質(zhì)、基因功能的執(zhí)行、基因的表達與調(diào)控、基因工程、人類基因組計劃及常用的基因工程技術(shù)等。

羅艷蕊 陳曉光 ·體育理論 ·17.7萬字

美國國家體能協(xié)會運動營養(yǎng)指南
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美國國家體能協(xié)會運動營養(yǎng)指南

本書是美國國家體能協(xié)會（NSCA）與眾位世界運動營養(yǎng)學家聯(lián)合編寫的運動營養(yǎng)指南。書中不僅向讀者介紹了國外運動營養(yǎng)領域新的研究成果，講述了運動營養(yǎng)學的相關(guān)原理，還給出了基于不同人群和不同營養(yǎng)需求的營養(yǎng)建議，集科學性與實用性于一體。全書共分12章，分別介紹了運動營養(yǎng)與運動表現(xiàn)的關(guān)系；碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、水、維生素和礦物質(zhì)的營養(yǎng)學功效及其攝入量建議；力量和爆發(fā)力，以及有氧耐力訓練相關(guān)的營養(yǎng)需求和補充建議；營養(yǎng)補充時機及能量消耗與體成分相關(guān)的營養(yǎng)學原理和建議；還從運動營養(yǎng)師的角度分別介紹了營養(yǎng)需求分析和營養(yǎng)計劃制訂的經(jīng)驗和理論。本書為體能教練、運動營養(yǎng)師、專項教練、運動員、健身人士，以及相關(guān)領域的教師和學生了解運動營養(yǎng)提供了重要參考。

(美)美國國家體能協(xié)會 比爾·I.坎貝爾 瑪利亞·A.斯帕諾主編 ·體育理論 ·17.6萬字

周期力量訓練（第3版）
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周期力量訓練（第3版）

《周期力量訓練（第3版）》是力量訓練高階訓練者的專業(yè)指導書。全書介紹了力量訓練和健美的革命性訓練方法，通過周期訓練，以及對身體、訓練原則、運動營養(yǎng)和計劃的理解，使練習者的身體自然而然地達到wan美狀態(tài)。為了使練習者變得更強壯、結(jié)實且肌肉線條明顯，書中提供了科學的力量訓練和健美的基本概念、訓練原則、周期訓練計劃、運動營養(yǎng)計劃，以及肌肉恢復技巧。更重要的是，針對身體不同部位和主要肌群書中介紹了65個力量訓練動作練習的目標肌肉、開始姿勢和練習技巧。同時，《周期力量訓練（第3版）》zui末部分還給出了訓練的六個階段，幫助練習者全方位理解并運用力量訓練和健美方法，打造wan美體形和強悍體魄。

(美)圖德·O. 邦帕 (美)莫羅·迪·柏斯古 洛倫佐·J. 科內(nèi)齊 ·體育理論 ·17.5萬字

族群體育與認同建構(gòu)：對黑泥屯演武活動的田野考察
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族群體育與認同建構(gòu)：對黑泥屯演武活動的田野考察

本書以地處廣西紅水河上游的一個村落中定期舉辦的“演武活動”為個案展開研究，通過對演武活動的歷史意義的建構(gòu)、解構(gòu)與重構(gòu)，以及對演武活動開展過程中各利益群體之間互動的共時性分析，來理解“族群體育”的基本運行邏輯。

楊海晨 ·體育理論 ·17.4萬字

高強度訓練寶典（修訂版）
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高強度訓練寶典（修訂版）

《高強度訓練寶典（修訂版）》在解析高強度訓練概念的基礎上，對身體素質(zhì)評估方法、訓練規(guī)則、飲食恢復和熱身運動等內(nèi)容進行了闡釋，并通過真人示范圖解的形式，針對減脂、增肌和核心鍛煉等不同訓練目標的近300個訓練動作的執(zhí)行步驟及其對應的300個完整的鍛煉方案進行了詳細介紹。此外，《高強度訓練寶典（修訂版）》針對不同水平的鍛煉者，提供了訓練的簡易選項和進階選項，以及鍛煉前的熱身運動和鍛煉后的整理運動方案，旨在幫助鍛煉者根據(jù)自身需求進行安全、高效的高強度訓練，并在訓練中不斷地挑戰(zhàn)和提升自己的身體能力。

(美)丹·特林克 ·體育理論 ·17.4萬字

優(yōu)秀馬拉松運動員科學化訓練探索
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優(yōu)秀馬拉松運動員科學化訓練探索

本書通過對參加2000年至2011年國內(nèi)外大賽的中國優(yōu)秀女子馬拉松運動員長期跟隊服務與測試，運用運動生理學、運動生物化學和運動訓練學等理論與方法，在深入了解女子馬拉松項目的特征、訓練規(guī)律和不同水平優(yōu)秀運動員個體特點的基礎上，對中國潛優(yōu)勢馬拉松項目的訓練監(jiān)控、過度訓練、營養(yǎng)恢復、高原訓練、合理化參賽方案等一系列熱點問題進行研究。

楊明 ·體育理論 ·17.1萬字

現(xiàn)代運動訓練新理念、新方法
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現(xiàn)代運動訓練新理念、新方法

本書介紹了全面提高科學化訓練水平需要思考與研究的若干疑難問題、科學化訓練、訓練負荷的優(yōu)化設計與控制、功能訓練、技術(shù)訓練新理念等內(nèi)容。

林嶺 ·體育理論 ·17.1萬字

我國體育社團的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
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我國體育社團的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

《我國體育社團的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究》采用問卷調(diào)查和閱讀我國社團等非營利組織的相關(guān)研究的方法，明晰了我國各類體育社團現(xiàn)狀及其內(nèi)在的運作邏輯，分析了不同類型體育社團在體育事業(yè)中的作用、目前面臨的突出矛盾和問題，探索了其發(fā)展的途徑是當前急需解決的一個重要的理論和實踐問題。

王旭光 ·體育理論 ·17萬字

最新章節(jié) 第32章 后記 2015-12-30 17:36:23
人學視野中的人文體育觀研究
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人學視野中的人文體育觀研究

《人學視野中的人文體育觀研究》是借助人學的理論視野對人文體育觀進行的思想研究和理論建構(gòu)。全文包括引論和正文共5章。其主要內(nèi)容包括：一、對西方人文體育思想演進的歷史脈絡的考察。開篇對人文體育的思想史進行考察，從古希臘文明的整體性及其人文精神的獨特旨趣入手，考察西方人文體育的思想源頭，經(jīng)過古羅馬人文體育思想的日漸式微和中世紀人文體育的湮沒，到文藝復興時期人文體育思想的復蘇，直到西方現(xiàn)代人本主義體育思想。從中分析出西方人文體育思想的主要觀點及其影響因素。

馮霞 ·體育理論 ·16.9萬字

最新章節(jié) 第38章 《中國體育博士文叢》出版說明 2015-12-26 16:04:36
體育運動中的體位放松技術(shù)
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體育運動中的體位放松技術(shù)

《體育運動中的體位放松技術(shù)》為物理治療師、按摩師、運動教練、運動防護師等專業(yè)人士，以及有意從事相關(guān)職業(yè)的學生提供了體位放松技術(shù)實踐應用的重要參考?！扼w育運動中的體位放松技術(shù)》共分為2個部分。第1部分包含2章，基于體位放松技術(shù)的相關(guān)研究，闡述了該技術(shù)的原理、實踐意義和應用指南等。第2部分包含9章，分別對足部、踝關(guān)節(jié)和小腿、膝關(guān)節(jié)和大腿、骨盆、脊柱、肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和前臂、腕關(guān)節(jié)和手部、顱骨的主要結(jié)構(gòu)的解剖學和運動學特征、觸診流程、體位放松技術(shù)應用流程和自我治療流程進行了講解，同時介紹了常見損傷的診斷和治療方法。對于每一位有意學習體位放松技術(shù)及使用該技術(shù)幫助急性和慢性軀體功能障礙患者的讀者來說，《體育運動中的體位放松技術(shù)》都將提供有益指導。

(英)蒂莫西·E.施派克 ·體育理論 ·16.8萬字

高校體育人才培養(yǎng)理論與實踐研究
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高校體育人才培養(yǎng)理論與實踐研究

本書從科學發(fā)展觀的視角重新審視了我國高校競技體育人才培養(yǎng)，通過對中美高校管理組織機構(gòu)、高校競技體育人才培養(yǎng)發(fā)展歷程進行分析，對中美高校競技體育人才培養(yǎng)過程中涉及的人力資源、內(nèi)外環(huán)境、管理體制和機制及其培養(yǎng)模式等方面進行深入細致的研究，對目前高校競技體育人才培養(yǎng)典型的“體教結(jié)合模式”“一條龍模式”“校企結(jié)合模式”等進行剖析，構(gòu)建出適合我國高校競技體育人才培養(yǎng)的“高?；囟嘣蹦Ｊ?，以期為我國高校形成競技體育人才培養(yǎng)的良性循環(huán)和高校競技體育的可持續(xù)發(fā)展盡綿薄之力。

張遙 李剛 ·體育理論 ·16.8萬字

奧運奇聞趣事
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奧運奇聞趣事

本書以通俗易懂的敘述方式，介紹了奧林匹克運動會中發(fā)生的眾多奇聞趣事。

李文編著 ·體育理論 ·16.4萬字

美國小學體育課程指導
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美國小學體育課程指導

《美國小學體育課程指導》由美國體育教育學領域具有幾十年從業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)人士精心編寫，是獻給所有小學體育教師的教學指導書。全書圍繞美國K-12（幼兒園～12年級）體育教育的國家標準和年級水平學習成果展開，共分為兩部分。D一部分包括前三章，通過探索學生學習的奧秘，重新審視美國體育教育國家標準中的關(guān)鍵概念，以及協(xié)助實施符合標準的教學，為設計體育教學計劃奠定了堅實基礎；D二部分包括第四章到第八章，講述了根據(jù)技能類型安排的共65課的教學設計內(nèi)容，介紹了小學體育教學的250個學習經(jīng)驗，設計出了有目的性的、循序漸進的練習任務，每節(jié)課都展現(xiàn)了教學中的最佳練習方式，向教師提供了高效的教學方法?！睹绹W體育課程指導》為小學體育教師汲取教學經(jīng)驗，指導學生獲得體育知識，培養(yǎng)學生日后健康積極的生活方式提供了重要的指導。

(美) 美國健康和體育教育協(xié)會 雪莉·霍爾特/哈勒 蒂娜·哈爾 ·體育理論 ·16.3萬字

兒童基本運動技能教學指導（第3版）
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兒童基本運動技能教學指導（第3版）

《兒童基本運動技能教學指導（第3版）》為幼兒和小學體育教師及家長提供了一系列教學資源。這些資源涵蓋了兒童（幼兒園至小學階段）需要掌握的基本運動和操控性技能的關(guān)鍵知識，可以激發(fā)兒童學習基本技能的積極性，并幫助他們學習這些技能?！秲和具\動技能教學指導（第3版）》共10章，詳細講解了8種運動技能和17種操控性技能，所有這些技能都是體育教育工作者應關(guān)注的。通過對這些技能的教學指導，能夠極大地提高兒童的身體素質(zhì)，促使其養(yǎng)成參與體育活動的健康的生活方式。

(英)A.維旎·科爾文 南?！.埃格納·馬科斯 帕梅拉·J.沃克編著 ·體育理論 ·16.3萬字

冰雪體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展與結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
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冰雪體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展與結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究

冰雪體育產(chǎn)業(yè)是隨著社會的不斷進步與體育的不斷發(fā)展而逐漸產(chǎn)生的一種新興產(chǎn)業(yè)，冰雪體育產(chǎn)業(yè)不僅在國民經(jīng)濟發(fā)展中起著越來越重要的作用，冰雪體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與一個國家的經(jīng)濟存在著很大的關(guān)聯(lián)，而且在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔靡踩找嫱怀觥１緯Y(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容翔實，多角度、全方位對我國冰雪體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況以及結(jié)構(gòu)優(yōu)化進行了深入研究，為實現(xiàn)我國體育產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展提供了科學指導與理論支持。本書對我國冰雪體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展和研究貢獻了更多的參考價值。

劉巍 ·體育理論 ·16.2萬字

大學體育與健康
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大學體育與健康

本教材以教育部印發(fā)的《〈體育與健康〉教學改革指導綱要（試行）》為依據(jù)，參考體育總局印發(fā)的《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》以及教育部等五部門發(fā)布的《關(guān)于全面加強和改進新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》等文件的重要內(nèi)容進行編寫，堅持以學生為中心的理念，構(gòu)建科學、有效的體育與健康課程教學新模式，更好地幫助學生在體育鍛煉中“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，促進大學生運動能力、健康行為、體育品德等核心素養(yǎng)的形成，為實現(xiàn)“健康中國”“體育強國”作出貢獻。

張曉程 鄧偉濤 李培園主編 ·體育理論 ·16萬字

論體育全球化
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論體育全球化

本書應用文獻資料分析法、訪談法、實地考察法、案例分析法以及邏輯分析法等研究方法，綜合運動形態(tài)社會學、文化生態(tài)學等社會學理論，以“現(xiàn)代性”為邏輯起點，以現(xiàn)代體育在全球范圍內(nèi)的傳播為主線，初步構(gòu)建起體育全球化的動力體系，進而通過對體育全球化過程及不同發(fā)展階段所具備特征闡述，最后落腳于體育全球化發(fā)展趨勢分析。

劉占魯 ·體育理論 ·16萬字

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