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希利爾講給孩子的世界地理
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希利爾講給孩子的世界地理

在這本書里，本書的作者，我，希利爾要用我全部的知識(shí)，給你們，我可愛的孩子們上大概70堂課。在本書的一開篇，就是一個(gè)孩子拿著望遠(yuǎn)鏡，正坐在遙遠(yuǎn)的太空觀察著我們的地球。他真的很好奇，不是嗎？他就那樣飄在太空，看起來孤零零的。在本次周游世界的行程中，我會(huì)告訴你們很多很多地平線以外的東西，從美國(guó)那像打滿補(bǔ)丁的國(guó)土（一個(gè)個(gè)州，真的很像補(bǔ)丁），到15世紀(jì)人跡罕至到處是動(dòng)物的非洲。哦，還有伊甸園，海蛇怪群島，印度的沒用的大白象，丹麥大狗，如同《愛麗絲漫游仙境》般美妙的美國(guó)科羅拉多河……很會(huì)講故事的愛爾蘭人，哦，等等，你們相信嗎？愛爾蘭人吹起風(fēng)笛來聲音可怕得像殺豬一樣……嗯，說到豬，讓我想起了盛產(chǎn)野豬、黑熊、大野貓的保加利亞，它就在黑海邊上，像鑲在海岸線上的一顆明珠。那里還出產(chǎn)野生山羊，真是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的地方。除了這些，開羅的清真寺，到處叫“穆罕默德”的摩洛哥，很膽小又會(huì)發(fā)出笑聲的土狼，用“阿洛哈”問候人的夏威夷，孩子們，我都會(huì)給你們講到。相信我，和我一起，你們會(huì)很開心，能學(xué)到很多很多東西。孩子們，其實(shí)世界地理真的一點(diǎn)都不枯燥，而且很刺激很驚險(xiǎn)，不是嗎？

(美)維吉爾·莫里斯·希利爾 ·百科 ·15.5萬字

宋詞里藏著故事：和孩子一起讀懂經(jīng)典名篇2
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宋詞里藏著故事：和孩子一起讀懂經(jīng)典名篇2

25位詞人，68個(gè)故事，100首傳世佳作，勾勒出宋朝300多年的歷史風(fēng)貌。本書內(nèi)容掃描到宋詞更隱蔽的角落和空間——“梅妻鶴子”的林和靖，外號(hào)最多的張先，“詞紅人不紅”的李之儀，懷才不遇的蘇舜欽，“江湖夜雨十年燈”的黃庭堅(jiān)……這些有趣的詞人將在這里，和今天的我們進(jìn)行對(duì)話。這一個(gè)個(gè)歷經(jīng)千百年而歷久彌新的詞人形象，能啟發(fā)我們的文思，壯大我們的胸懷，開闊我們的眼界——原來這人世間，還曾有這么一些有趣的靈魂存在過。每一首雋永美妙的詞作背后，都是一個(gè)精彩萬分的故事。

黃鳴 王力丁 ·百科 ·7.4萬字

唐詩里藏著故事：和孩子一起讀懂經(jīng)典名篇3（山川篇）
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唐詩里藏著故事：和孩子一起讀懂經(jīng)典名篇3（山川篇）

唐詩里藏著名山大川。唐代詩人為什么喜歡旅行？他們中的“登山冠軍”是誰？哪座名山在唐詩中的“出鏡率”？邊塞軍人白天煮飯的鍋，晚上用它做什么？你知道藏在唐詩里的山都是什么山嗎？李白、杜甫、高適三人曾在哪座山下“結(jié)義”？……36位詩人、20座名山、111首唐詩，本書藏著這些問題的答案。

康寧 ·百科 ·11.4萬字

我的第一套音樂啟蒙書：劇院、音樂廳篇
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我的第一套音樂啟蒙書：劇院、音樂廳篇

“我的第一套音樂啟蒙書”系列圖書是為孩子們輕松了解音樂知識(shí)而設(shè)計(jì)的啟蒙繪本。它用易懂的語言和精美生動(dòng)的插圖，為孩子們講述了音樂的相關(guān)知識(shí)。本書是劇院、音樂廳篇，為孩子們講解了世界著名的劇院和音樂廳。本書包含對(duì)9個(gè)劇院、3個(gè)音樂廳發(fā)展變革和建筑特點(diǎn)的講解，還分享了在這些地方發(fā)生的趣味小故事、音樂家趣聞等。本書給人沉浸式的繪畫體驗(yàn)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)音樂的世界，開啟一場(chǎng)美妙的音樂之旅。本書適合兒童音樂愛好者閱讀，也可以作為音樂培訓(xùn)學(xué)校的音樂啟蒙讀物使用。

王海波主編 ·百科 ·4225字

北歐神話（增訂本）
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北歐神話（增訂本）

神話是一個(gè)民族文化的靈魂。與散漫的希臘神話迥然不同，北歐的神話，是莊嚴(yán)的、悲劇的；北歐的眾神，是莊重、正真、博大的；這些如斯堪的納維亞群山一樣粗樸而巨偉的傳說，無不透露著北歐民族個(gè)性中的冰與火。本書是由我國(guó)著名文學(xué)家茅盾先生所著的一本以“北歐神話”為主題的神話學(xué)知識(shí)普及讀本。茅盾不僅是文學(xué)家，同時(shí)也是中國(guó)神話學(xué)研究領(lǐng)域的代表人物，他潛心研究了八本相關(guān)的大部頭文獻(xiàn)書籍，從而梳理出北歐神話的總體脈絡(luò)，并深入淺出地寫就了這一本通俗好懂的普及讀物。本書在內(nèi)容上羅列了各種來源不同的北歐神話素材，并結(jié)合茅盾先生本人的觀點(diǎn)和解讀，條理清晰地梳理了北歐神話中的諸神軼事，以及諸神之間的關(guān)系。

茅盾 ·百科 ·9.8萬字

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：莊子
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：莊子

中華文化博大精深。博，因?yàn)樗鼘?duì)人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長(zhǎng)在什么時(shí)代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學(xué)問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對(duì)自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個(gè)世界的的需要。說它是“根”，因?yàn)榭匆豢粗袊?guó)的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·5.8萬字

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：宋詞
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：宋詞

中華文化博大精深。博，因?yàn)樗鼘?duì)人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長(zhǎng)在什么時(shí)代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學(xué)問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對(duì)自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個(gè)世界的的需要。說它是“根”，因?yàn)榭匆豢粗袊?guó)的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·3.2萬字

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：聲律啟蒙
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：聲律啟蒙

中華文化博大精深。博，因?yàn)樗鼘?duì)人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長(zhǎng)在什么時(shí)代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學(xué)問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對(duì)自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個(gè)世界的的需要。說它是“根”，因?yàn)榭匆豢粗袊?guó)的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·4.8萬字

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：孫子兵法
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：孫子兵法

中華文化博大精深。博，因?yàn)樗鼘?duì)人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長(zhǎng)在什么時(shí)代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學(xué)問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對(duì)自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個(gè)世界的的需要。說它是“根”，因?yàn)榭匆豢粗袊?guó)的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·5.4萬字

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：幼學(xué)瓊林
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：幼學(xué)瓊林

中華文化博大精深。博，因?yàn)樗鼘?duì)人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長(zhǎng)在什么時(shí)代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學(xué)問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對(duì)自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個(gè)世界的的需要。說它是“根”，因?yàn)榭匆豢粗袊?guó)的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·4.5萬字

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：百家姓
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：百家姓

中華文化博大精深。博，因?yàn)樗鼘?duì)人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長(zhǎng)在什么時(shí)代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學(xué)問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對(duì)自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個(gè)世界的的需要。說它是“根”，因?yàn)榭匆豢粗袊?guó)的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·3.3萬字

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：唐詩
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：唐詩

中華文化博大精深。博，因?yàn)樗鼘?duì)人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長(zhǎng)在什么時(shí)代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學(xué)問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對(duì)自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個(gè)世界的的需要。說它是“根”，因?yàn)榭匆豢粗袊?guó)的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·2.2萬字

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：詩經(jīng)
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：詩經(jīng)

中華文化博大精深。博，因?yàn)樗鼘?duì)人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長(zhǎng)在什么時(shí)代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學(xué)問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對(duì)自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個(gè)世界的的需要。說它是“根”，因?yàn)榭匆豢粗袊?guó)的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·2.2萬字

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：三十六計(jì)
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：三十六計(jì)

中華文化博大精深。博，因?yàn)樗鼘?duì)人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長(zhǎng)在什么時(shí)代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學(xué)問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對(duì)自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個(gè)世界的的需要。說它是“根”，因?yàn)榭匆豢粗袊?guó)的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·3.4萬字

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：千家詩
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：千家詩

中華文化博大精深。博，因?yàn)樗鼘?duì)人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長(zhǎng)在什么時(shí)代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學(xué)問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對(duì)自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個(gè)世界的的需要。說它是“根”，因?yàn)榭匆豢粗袊?guó)的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·2.8萬字

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：黃帝內(nèi)經(jīng)
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：黃帝內(nèi)經(jīng)

中華文化博大精深。博，因?yàn)樗鼘?duì)人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長(zhǎng)在什么時(shí)代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學(xué)問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對(duì)自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個(gè)世界的的需要。說它是“根”，因?yàn)榭匆豢粗袊?guó)的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·6.1萬字

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：孟子
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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書：孟子

中華文化博大精深。博，因?yàn)樗鼘?duì)人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長(zhǎng)在什么時(shí)代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學(xué)問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對(duì)自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個(gè)世界的的需要。說它是“根”，因?yàn)榭匆豢粗袊?guó)的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·4.8萬字

少年讀三國(guó)·曹魏風(fēng)煙
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少年讀三國(guó)·曹魏風(fēng)煙

三國(guó)歷史研究專家成君憶用孩子的語言、現(xiàn)代的視角，精選精選《三國(guó)志》《后漢書》《晉書》《資治通鑒》等史料中的人物故事中的人物故事，講述真正適合孩子閱讀的“三國(guó)”故事。在這套寫給孩子的“三國(guó)”故事中，孩子們將會(huì)看到這一時(shí)期近百位個(gè)性鮮明的文官武將，了解和探索那段錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史，掌握典故，學(xué)習(xí)謀略，懂史明智，在閱讀中培養(yǎng)歷史興趣，打下歷史基礎(chǔ)。整套圖書內(nèi)容豐富，文圖精彩，人物形象豐滿鮮活，處處閃耀著國(guó)學(xué)的魅力，充盈著人生智慧，是一套難得的少年學(xué)史讀物。

成君憶 ·百科 ·7萬字

少年讀三國(guó)·蜀漢旌鼓
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少年讀三國(guó)·蜀漢旌鼓

三國(guó)歷史研究專家成君憶用孩子的語言、現(xiàn)代的視角，精選精選《三國(guó)志》《后漢書》《晉書》《資治通鑒》等史料中的人物故事中的人物故事，講述真正適合孩子閱讀的“三國(guó)”故事。在這套寫給孩子的“三國(guó)”故事中，孩子們將會(huì)看到這一時(shí)期近百位個(gè)性鮮明的文官武將，了解和探索那段錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史，掌握典故，學(xué)習(xí)謀略，懂史明智，在閱讀中培養(yǎng)歷史興趣，打下歷史基礎(chǔ)。整套圖書內(nèi)容豐富，文圖精彩，人物形象豐滿鮮活，處處閃耀著國(guó)學(xué)的魅力，充盈著人生智慧，是一套難得的少年學(xué)史讀物。

成君憶 ·百科 ·6萬字

少年讀三國(guó)·漢宮落日
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少年讀三國(guó)·漢宮落日

三國(guó)歷史研究專家成君憶用孩子的語言、現(xiàn)代的視角，精選精選《三國(guó)志》《后漢書》《晉書》《資治通鑒》等史料中的人物故事中的人物故事，講述真正適合孩子閱讀的“三國(guó)”故事。在這套寫給孩子的“三國(guó)”故事中，孩子們將會(huì)看到這一時(shí)期近百位個(gè)性鮮明的文官武將，了解和探索那段錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史，掌握典故，學(xué)習(xí)謀略，懂史明智，在閱讀中培養(yǎng)歷史興趣，打下歷史基礎(chǔ)。整套圖書內(nèi)容豐富，文圖精彩，人物形象豐滿鮮活，處處閃耀著國(guó)學(xué)的魅力，充盈著人生智慧，是一套難得的少年學(xué)史讀物。

成君憶 ·百科 ·6.4萬字

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