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羅小麥的科學(xué)大冒險(xiǎn):揭秘物理與能源
會(huì)員

一名來(lái)自蛙星的博士來(lái)到地球做研究,遭遇襲擊后失去了保護(hù)能量,被迫跳進(jìn)了小學(xué)生羅小麥的背包中。與此同時(shí),一艘星際飛船來(lái)到了地球,包大星的間諜前來(lái)尋找能利用黑洞產(chǎn)生能源的裝置,而秘密就在蛙星博士身上。羅小麥了解情況后決定幫助博士,由此展開了一系列對(duì)抗包大星人的冒險(xiǎn)故事。這套書將神奇的科幻情節(jié)與有趣的科學(xué)知識(shí)巧妙結(jié)合,幫助學(xué)生理解相關(guān)的科學(xué)概念和原理。全套書共有六冊(cè),涉及物質(zhì)與生命、植物、動(dòng)物、地理、物理與能源、工程與人工智能六大主題。本書為第五分冊(cè)——《羅小麥的科學(xué)大冒險(xiǎn):揭秘物理與能源》,暴躁的包大星科學(xué)家——包大學(xué)來(lái)到地球,打碎時(shí)空后又創(chuàng)造出一個(gè)不斷變換的折射空間,并讓羅小米迷失在里面。蛙星博士和羅小麥不僅要穿越錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)空尋找羅小米,還需要抵抗包大學(xué)的思維控制,守護(hù)住能源裝置的秘密。在這段充滿挑戰(zhàn)的旅程中,他們用新學(xué)到的物理與能源的知識(shí)化解了一次又一次的危機(jī)。讓我們跟隨他們的腳步,開啟一場(chǎng)精彩而刺激的科學(xué)之旅吧!

安小橙 ·中國(guó)兒童 ·4.2萬(wàn)字

羅小麥的科學(xué)大冒險(xiǎn):了不起的工程與人工智能
會(huì)員

一名來(lái)自蛙星的博士來(lái)到地球做研究,遭遇襲擊后失去了保護(hù)能量,被迫跳進(jìn)了小學(xué)生羅小麥的背包中。與此同時(shí),一艘星際飛船來(lái)到了地球,包大星的間諜前來(lái)尋找能利用黑洞產(chǎn)生能源的裝置,而秘密就在蛙星博士身上。羅小麥了解情況后決定幫助博士,由此展開了一系列對(duì)抗包大星人的冒險(xiǎn)故事。這套書將神奇的科幻情節(jié)與有趣的科學(xué)知識(shí)巧妙結(jié)合,幫助學(xué)生理解相關(guān)的科學(xué)概念和原理。全套書共有六冊(cè),涉及物質(zhì)與生命、植物、動(dòng)物、地理、物理與能源、工程與人工智能六大主題。本書為第六分冊(cè)—《羅小麥的科學(xué)大冒險(xiǎn):了不起的工程與人工智能》,蛙星博士將帶領(lǐng)羅小麥與他的妹妹羅小米智斗包大星的軍隊(duì)統(tǒng)領(lǐng)包大統(tǒng)。面對(duì)宇宙的和平危機(jī),他們深入了解了工程和人工智能的奧秘,并策劃了一個(gè)大膽的計(jì)劃—在虛擬空間中為包大統(tǒng)開放能源裝置的控制權(quán)。面對(duì)出人意料的毀滅性后果,包大統(tǒng)不得不重新思考包大星的未來(lái)該何去何從……讓我們跟隨他們的腳步,開啟一場(chǎng)精彩而刺激的科學(xué)之旅吧!

安小橙 ·中國(guó)兒童 ·4.1萬(wàn)字

給孩子的傳世家語(yǔ):勸學(xué)篇
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《義務(wù)教育課程方案(2022版)》中也進(jìn)一步明確了“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的育人目標(biāo)。如何達(dá)成“三有”目標(biāo)呢?我們嘗試從浩瀚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中,從中華經(jīng)典家訓(xùn)、家風(fēng)、家書、訓(xùn)告等典籍中,汲取營(yíng)養(yǎng),編撰了“給孩子的傳世家語(yǔ)”系列圖書,希望能給廣大家長(zhǎng)、老師,以及青少年朋友們以有益的引導(dǎo)和啟發(fā)。本套圖書從四個(gè)維度——“勸學(xué)”“習(xí)禮”“勤思”“奮進(jìn)”——布局謀篇,共四冊(cè)。每?jī)?cè)按照“學(xué)”“知”“用”的認(rèn)知順序組織編排,所選文段通過(guò)“字斟句酌”“古文今譯”“以古論今”“趣讀故事”“引經(jīng)據(jù)典”“作家作品”“頭腦風(fēng)暴”等九大模塊展開,努力使本套圖書具有較強(qiáng)的思想性、經(jīng)典性、趣味性、啟發(fā)性。通過(guò)這套“給孩子的傳世家語(yǔ)”,我們希望攜手家校共育,讓孩子在歡樂(lè)的閱讀氛圍中,堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。本冊(cè)《給孩子的傳世家語(yǔ):勸學(xué)篇》,以“知學(xué)”“勤學(xué)”“會(huì)學(xué)”的認(rèn)知順序,幫助孩子明確學(xué)習(xí)要義,懂得惜時(shí),注重方略,了解學(xué)習(xí)方法

吳爍主編 ·勵(lì)志成長(zhǎng) ·2.2萬(wàn)字

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