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布萊頓少年冒險(xiǎn)團(tuán)4：再見了，冒險(xiǎn)海

新學(xué)期開始了，菲利普、黛娜、杰克和露西安卻因?yàn)閯倧穆檎钪谢謴?fù)過來，不得不在醫(yī)生的命令下休假。他們的朋友比爾為了躲避邪惡勢力的追殺需要隱藏一段時(shí)間，于是四個(gè)孩子便說服他帶他們?nèi)ヌK格蘭北部偏遠(yuǎn)的島嶼觀鳥。不過，他們可不是那片海域中唯一的訪客。比爾的失蹤，“不速之客”的突然到訪，飛機(jī)投下的神秘包裹都讓孩子們感覺到危機(jī)的步步逼近。這次，他們能闖出這片冒險(xiǎn)海嗎？

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猿朋豹友（人猿泰山系列）

人猿泰山系列是一部讓中小學(xué)生開闊眼界、豐富想象力的書，是一部教給孩子動(dòng)物是朋友、大自然是家園的溫情冒險(xiǎn)小說，是一部中小學(xué)圖書館和孩子的書架上不得不放的書，是父母與孩子共同閱讀的睡前故事。小說情節(jié)奇譎精彩，主人公強(qiáng)悍而無畏，為孩子們打開了一扇充滿著浪漫英雄主義的叢林世界大門。譯者的話：上世紀(jì)四十年代，我們在讀初中時(shí)，《人猿泰山》作為世界名著，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)。每逢課間十分鐘，同學(xué)們幾乎滿教室爭說泰山。當(dāng)時(shí)，這部奇趣曼妙的小說，已經(jīng)在我們心里扎根了。1988年，我倆六十歲退休后，曾到各地旅游，順便到各省大圖書館、大學(xué)圖書館查詢此書，不但譯本遍尋不得，連原文本也沒有了。

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情商課堂：幼兒親社會(huì)行為的研究及教養(yǎng)對策（幼兒情商課堂系列叢書）

情商對于人的畢生發(fā)展的重要性已經(jīng)被大眾所認(rèn)可。情商的培養(yǎng)必須始于兒童早期。本書以親社會(huì)行為的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，為幼兒園的情商教育活動(dòng)提供了可以模仿的范本。從合作、分享、助人，這三個(gè)維度來設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，將抽象的情商教育落地；結(jié)合案例分析，幫助家長和教師理清常見問題行為的深層原因和教養(yǎng)策略。

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大作家的語文課：紙船和風(fēng)箏

《紙船和風(fēng)箏》收錄了兒童文學(xué)作家劉保法近年來創(chuàng)作的二十余篇優(yōu)秀童話。這里有倔強(qiáng)的蝸牛，可愛的紅松鼠和小棕熊，古靈精怪的瘦瘦老鼠和胖胖貓，有甜味的風(fēng)……《紙船和風(fēng)箏》入選統(tǒng)編語文教材二年級(jí)上冊課文。講述這樣一個(gè)故事：紅松鼠和小棕熊是很要好的朋友，一個(gè)住在山頂，一個(gè)住在山腳，他們的友情傳遞依靠紙船和風(fēng)箏，紙船順著小溪流到山腳，風(fēng)箏乘風(fēng)飄上山頂。后來他們?yōu)橐稽c(diǎn)小事吵了一架，他們難過了七七四十九天。紙船和風(fēng)箏帶著問候和祝福，帶著原諒和濃濃的真情，成了維系他們友誼的紐帶。

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尼爾斯騎鵝旅行記

本書講了一個(gè)名叫尼爾斯的14歲男孩的冒險(xiǎn)故事。他不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇，是個(gè)不受人歡迎的小孩。有一次，他捉弄了一只精靈，被精靈用魔法變成了一個(gè)很小的小人兒。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群大雁進(jìn)行長途旅行。通過這次奇異的旅行，他在重重困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉，最后他回到家，恢復(fù)了原形，變成了一個(gè)好孩子。

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雪豹悲歌

動(dòng)物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力，是因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會(huì)種種虛偽的表象，可以毫無遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。

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駱駝王子

動(dòng)物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力，是因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會(huì)種種虛偽的表象，可以毫無遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。人類文化和社會(huì)文明會(huì)隨著時(shí)代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競爭、頑強(qiáng)生存和追求輝煌的精神內(nèi)核是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。因此，動(dòng)物小說更有理由贏得讀者，也更有理由追求不朽。

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上下五千年·國學(xué)系列：讀故事賞古詩

美妙的古詩，是綻放于世界文學(xué)巔峰之上的藝術(shù)奇葩，也是我國傳統(tǒng)文化中的珍貴遺產(chǎn)。本書在多種優(yōu)秀選本的基礎(chǔ)上，兼顧知名度和美譽(yù)度，尋找經(jīng)典、優(yōu)美和好用、實(shí)用的平衡，精選了80篇適合小學(xué)生閱讀的篇目，并進(jìn)行分類。全書通過注釋、賞析等欄目，對難解字句進(jìn)行注音和解釋，為讀者掃除閱讀障礙，并幫助其深入體味作品內(nèi)涵。而相關(guān)的趣聞軼事及互動(dòng)小游戲，則可增加小讀者對國學(xué)的興趣。另外，書中精心選配精美插圖與古詩文字交相輝映、相輔相成，營造出“詩中有畫，畫中有詩”的藝術(shù)氛圍，必會(huì)給讀者帶來愉快的閱讀體驗(yàn)。本書堪稱少兒自學(xué)及家長輔導(dǎo)子女提升文化藝術(shù)修養(yǎng)的稱心幫手。

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神奇飛屋2：狩獵者的詭局

路丁丁怎么也沒想到，自己竟然會(huì)在原始叢林中結(jié)識(shí)這么多好朋友！深藏不露的機(jī)械小天才盤小七，叢林中的運(yùn)動(dòng)小王子藍(lán)少，身份神秘的機(jī)械腿獵人奇點(diǎn)。一起經(jīng)歷了一場場驚險(xiǎn)又刺激的叢林冒險(xiǎn)之旅，他們的友情在悄悄升華。

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雙桅船名家經(jīng)典讀本（中國卷）·落花生

許地山的散文《落花生》體現(xiàn)了他單純自然的藝術(shù)理想，擅用場景和對話，營造別樣的氛圍。他的散文《落花生》雖有出世和玄想的情緒流露，但愛國的熱情與執(zhí)著、樸實(shí)的情致貫穿始終，高潔的品味與神秘深沉的稚氣渾然天成。許地山，現(xiàn)代作家學(xué)者。小時(shí)候父親曾以落花生作比喻交易子女，給許地山留下了深刻印象。1921年開始創(chuàng)作時(shí)，他便以落花生作為自己的筆名，勉勵(lì)他要做一個(gè)具有落花生品格的人。許地山一生學(xué)識(shí)淵博，著述豐富。

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企鵝告訴我的物理故事

這是一部青少年科普類圖書，書稿通過嚴(yán)謹(jǐn)客觀的科學(xué)論證以及詼諧幽默的語言，以青少年耳熟能詳?shù)膭?dòng)物為切入口，揭開了動(dòng)物們的種種秘密。全書貫穿了科研人員有趣的科研生活，在閱讀的過程中感覺身臨其境，激發(fā)興趣的同時(shí)深入淺出地展開科普，將原本枯燥晦澀的各類科學(xué)知識(shí)以更易于形象化、更易于接受的方式進(jìn)行普及，是一本非常適合孩子閱讀的科普書籍。

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南極歷險(xiǎn)（極地求生科學(xué)家探險(xiǎn)典藏書系）

本書是位夢華南極傳奇探險(xiǎn)故事！南極是地球上最寒冷，最遙遠(yuǎn)，最艱險(xiǎn)，最神秘的地方。作者用智慧幽默的語言講述了第一次考察南極的歷險(xiǎn)故事。掛上生死牌、冰上生存學(xué)校、恐怖谷……在野外科考中，作者不僅經(jīng)歷生命的磨難，還有溫馨動(dòng)物故事！本書描述了南極神奇的動(dòng)物、植物以及人與大自然的神奇故事，并引領(lǐng)讀者對人與自然，以及人類的命運(yùn)進(jìn)行思考。本書以極地探險(xiǎn)的親身經(jīng)歷為素材，題材獨(dú)特，故事情節(jié)跌宕起伏，把生動(dòng)有趣的極地生活體驗(yàn)和科學(xué)知識(shí)貫穿于探險(xiǎn)小說之中！

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布萊頓少年冒險(xiǎn)團(tuán)7：王子與馬戲團(tuán)

對于菲利普、黛娜、杰克和露西安來說，古斯——這個(gè)來自遙遠(yuǎn)國家的小男孩打亂了他們與比爾和曼納林夫人的復(fù)活節(jié)假期。但誰也沒想到，這個(gè)小男孩竟然是一個(gè)歐洲小國的王子，而他已經(jīng)卷入了一場危險(xiǎn)的政治陰謀中。篡權(quán)者劫走了古斯和三個(gè)孩子。杰克必須找到方法救出自己的伙伴。幸好，這次，他遇到了一個(gè)好心的馬戲團(tuán)。在馬戲團(tuán)伙伴的幫助下，杰克能否粉碎壞人的陰謀呢？

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狼孩歷險(xiǎn)記（少年成長必讀中外名著叢書）

本書內(nèi)容包括了有大巴希逞兇靈泉、雄狼趕跑饞鬼、雄狼救出毛克利、瘸老虎要吃人、狼群召開大會(huì)、熊和豹出面擔(dān)保、棕熊氣壞了、神秘的暗號(hào)、亂哄哄的猴群、毛克利被搶走、大蟒蛇助陣、猴子居住皇宮、激戰(zhàn)猴子城、新奇的“吃猴舞”、“和平石”出現(xiàn)、真想脫層皮、邪漢敢吃人、動(dòng)物的祖先、懾人的目光、邪漢耍花招、阿克拉中計(jì)了、美麗的紅花、群狼造反、紅花痛擊老虎等。

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柳林風(fēng)聲（世界兒童文學(xué)經(jīng)典）

在大河邊，生活著膽小老實(shí)又喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠莫爾，熱情好客并有詩人氣質(zhì)的水鼠蘭特，虛榮浮夸、追求時(shí)尚的癩蛤蟆托德，和持重且俠義的獾子班杰，另外，還有一個(gè)貪吃而瀟灑豪爽的水獺奧特。他們友愛互助，經(jīng)歷了許多奇妙有趣的事情，最后癩蛤蟆托德靠朋友們的仗義出手，奪回家園，并終于改掉了自己的壞毛病。這是一本有趣而甜美溫馨的書，是真正的兒童文學(xué)經(jīng)典。

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上下五千年·國學(xué)系列：讀故事賞古文

美妙的古文，是綻放于世界文學(xué)巔峰之上的藝術(shù)奇葩，也是我國傳統(tǒng)文化中的珍貴遺產(chǎn)。本書在多種優(yōu)秀選本的基礎(chǔ)上，兼顧知名度和美譽(yù)度，尋找經(jīng)典、優(yōu)美和好用、實(shí)用的平衡，精選了80篇適合小學(xué)生閱讀的篇目，并進(jìn)行分類。全書通過注釋、賞析等欄目，對難解字句進(jìn)行注音和解釋，為讀者掃除閱讀障礙，并幫助其深入體味作品內(nèi)涵。而相關(guān)的趣聞軼事及互動(dòng)小游戲，則可增加小讀者對國學(xué)的興趣。另外，書中精心選配精美插圖與古詩文字交相輝映、相輔相成，營造出“詩中有畫，畫中有詩”的藝術(shù)氛圍，必會(huì)給讀者帶來愉快的閱讀體驗(yàn)。本書堪稱少兒自學(xué)及家長輔導(dǎo)子女提升文化藝術(shù)修養(yǎng)的稱心幫手。

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奧泊城的珍寶（人猿泰山系列）

人猿泰山系列是一部讓中小學(xué)生開闊眼界、豐富想象力的書，是一部教給孩子動(dòng)物是朋友、大自然是家園的溫情冒險(xiǎn)小說，是一部中小學(xué)圖書館和孩子的書架上不得不放的書，是父母與孩子共同閱讀的睡前故事。小說情節(jié)奇譎精彩，主人公強(qiáng)悍而無畏，為孩子們打開了一扇充滿著浪漫英雄主義的叢林世界大門。譯者的話：上世紀(jì)四十年代，我們在讀初中時(shí)，《人猿泰山》作為世界名著，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)。每逢課間十分鐘，同學(xué)們幾乎滿教室爭說泰山。當(dāng)時(shí)，這部奇趣曼妙的小說，已經(jīng)在我們心里扎根了。1988年，我倆六十歲退休后，曾到各地旅游，順便到各省大圖書館、大學(xué)圖書館查詢此書，不但譯本遍尋不得，連原文本也沒有了。

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愛麗絲漫游奇境：語文課推薦閱讀叢書

《愛麗絲漫游奇境》講述了一個(gè)七歲的英國女孩愛麗絲，因追逐白兔而掉進(jìn)兔子洞后，在奇境中冒險(xiǎn)的故事。續(xù)集《愛麗絲鏡中奇遇》中，愛麗絲穿過了自家壁爐上的大鏡子，來到了一個(gè)顛倒的世界。劉易斯·卡羅爾用生動(dòng)、幽默、充滿文字游戲的語言為小讀者打造了一段奇幻旅程，看似荒誕不經(jīng)的故事中隱藏著哲理。“語文課推薦閱讀叢書”的《愛麗絲漫游奇境》，是根據(jù)英文原版精譯的名家全新譯本。譯文忠于原著，準(zhǔn)確、流暢、優(yōu)美，對書中的英語自造詞、多義詞、諧音詞和雙關(guān)語，根據(jù)漢語語音、語義做變通處理，讓讀者體會(huì)到原文的精妙和詼諧。書前“導(dǎo)讀”介紹作者生平、創(chuàng)作背景、人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)風(fēng)格等。根據(jù)小學(xué)生的閱讀需求和能力，對難字注音注釋，對相關(guān)歷史文化寓意進(jìn)行解讀，掃清閱讀障礙。書后“讀書記錄卡”引導(dǎo)孩子積累好詞好句，撰寫讀后感，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

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童年（少年成長必讀中外名著叢書）

本書內(nèi)容包括了有父親去世后、在外祖父家、可憐的茨岡死去了、地獄般的外祖母家、可憐的外祖母、又一場噩夢、“好事情”、骯臟又苦澀的東西、嘮叨、外祖母的故事、母親和繼父、再回外祖父家、幻想曲、失眠、大操大辦的婚禮、一根琴弦、貴婦人、誘餌、一只套鞋、澡堂、裝電話、最后一句多余話、家庭市場經(jīng)濟(jì)、預(yù)演、在路途中、入學(xué)考試、要堅(jiān)持相信自己等。

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超好玩的600個(gè)數(shù)學(xué)游戲

在學(xué)校教育中，數(shù)學(xué)對發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是培養(yǎng)人的思維能力方面，是其他任何一門學(xué)科都無法代替的。但是從長期的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，盡管許多人都知道數(shù)學(xué)的重要性，很多學(xué)生卻學(xué)得并不輕松，甚至很多學(xué)生會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥、艱深、難學(xué)。這極大地制約了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。《超好玩的600個(gè)數(shù)學(xué)游戲》精選上百道數(shù)學(xué)游戲，內(nèi)容分為神奇數(shù)字、魅力算術(shù)、幾何之美、等式懸疑、趣味組合、智解概率、拼割圖形等七大數(shù)學(xué)模塊，將單調(diào)的數(shù)學(xué)知識(shí)融入到游戲中，最后以回顧經(jīng)典和綜合提高檢驗(yàn)孩子們的綜合能力，務(wù)必使孩子們不僅在游戲中在享受樂趣，而且全面提升觀察力、分析力、判斷力、想象力、創(chuàng)造力等各方面的能力，充分挖掘左右腦的潛能。

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