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中日橋漢語(準中級下)

本教材為北京大學漢語教育學院和日本立命館大學孔子學院聯合編寫的漢語教材。這是一套嚴格意義上的國別化漢語教材，編寫中充分考慮到日本人士學習漢語的具體情況，從漢日語言的特點出發進行有針對性的講解，發揮日本人士的優勢，利用日語的特點進行教學，并編制相關的練習。本套教材共分初級上下、準中級上下、中級上下，計6冊。講授漢語基本句型和基礎語法，由口語逐步過渡到書面語。以功能和話題為綱進行編寫，同時兼顧中級階段的語法項目。在前兩個階段的基礎上，加強學生對中日同形詞音義對照辨析能力的培養。

·2萬字

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“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。叢書第1版自出版以來深受學習者歡迎，第2版適應學習者的新要求做了適當調整修訂。本書為第1級第1冊，根據作家原創故事改編。林雙雙和林對對是一對孿生姐妹，她們很有錢，長的樣子一樣，都非常好看，別人都不知道哪個是姐姐，哪個是妹妹。一天，一個漂亮的小姐在家里死了，她身上有一封信，下面寫的名字是：林雙雙。雙雙和對對太像了，死了的小姐是誰呢？如果是雙雙，對對到哪里去了？如果是對對，為什么信上寫的是林雙雙？警察對這件事進行了調查。死了的人到底是誰呢？為什么會發生這樣的事？這是一個很曲折的偵破故事。

·2.1萬字

華文教學方法研究

華文教學界歷來重視教學方法的探討，海內外華文教師對此貢獻了豐富的研究成果。本書梳理、展示了近30年來全球有關華文課堂教學方法的研究成果，包括華文教學方法研究概況、華文教學法理論、根據教學內容區分的教學方法、具體的教學技巧和手段。既有宏觀層面的教學法理論探討，也有中觀層面的教學方法闡述，還有微觀方面的教學技巧討論，對華文教學具有理論參考價值和實踐指導作用。

·15.2萬字

朋友

本書是《漢語風》中文分級系列讀物第3級分冊。“我”爸爸很有錢，但他生了重病?！拔摇辈幌矚g學習，就喜歡跟朋友們一起喝酒吃飯、一起玩，當然，“我”還想干大事--把爸爸最大的公司要過來。可是，爸爸要求我先一個人去北京，和家里更有錢的大學生張力做朋友，變成張力那樣的人。在北京，“我”一直沒找到張力，后來，“我”都差不多忘了找張力的事……可是最后，爸爸高興地把他的大公司給了“我”。你知道，“我”在北京出了些什么事，和誰做了朋友？

·2.4萬字

青鳳（第二版）

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。叢書第1版自出版以來深受學習者歡迎，第2版適應學習者的新要求做了適當調整修訂。本書為第2級第3冊，作家根據《聊齋志異》的故事改編。耿家的舊房子很長時間沒人住了。不知道為什么，房子的門常常自己開了，又自己關上，看不見有人進去，也沒看見有人出來，但是到了晚上，就能聽見里面有人說話和唱歌。一天晚上，耿去病看到舊房子的樓上有亮光，他就慢慢地進到房子里，走上樓。他看見那里坐著一個漂亮姑娘，還有她的家人。耿去病很喜歡那個姑娘，他想知道那姑娘是誰，他們從哪里來，為什么住在他家的舊房子里?？墒?，他怎么也想不到以后出了那些事……故事情節曲折有趣，語言自然，生詞率低，適合作為留學生的漢語讀物。

·2.2萬字