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第一輯是對自1983年以來《縱橫》所收文章進行碎片化整理，匯集了反映我國文化發(fā)展、薪火相傳的精彩文章。本書的傳主涉及各行各業(yè)，共同的身份是“師者”。他們傳道授業(yè)的教學精神，細致嚴謹?shù)膶W者態(tài)度，亦師亦友的人格魅力，共同詮釋了我國傳承至今的“師道”氣質(zhì)。

·12.9萬字

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鄉(xiāng)村教師支持計劃政策研究

內(nèi)容簡介本書依據(jù)史密斯模型建構(gòu)了《鄉(xiāng)村教師支持計劃》政策的分析框架，從政策文本、執(zhí)行主體、目標群體和政策環(huán)境四個主要因素探究了計劃政策執(zhí)行存在的問題，并分析其影響因素，提出完善計劃政策的建議，使其更好地發(fā)揮作用。

·19.1萬字

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唐詩英譯研究

本書主要對唐詩英譯的相關(guān)理論進行梳理，對唐詩翻譯中的意象翻譯、文化詞匯的翻譯以及詩體翻譯進行了論述。本書的研究對相關(guān)唐詩翻譯理論的提煉和梳理有一定的學術(shù)價值。本書中提出的唐詩翻譯策略和方法對唐詩翻譯實踐具有一定的指導意義和實踐意義。

·12.4萬字

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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)意價值

本書重在探索非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)意價值，主要說明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)意文化價值以及產(chǎn)業(yè)價值。全書從實際案例出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，分別探討了民間文學、民間美術(shù)、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、傳統(tǒng)手工藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)意價值，既有理論研究，又有具體實踐，可以為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)保護與健康傳承提供參考。

·16萬字

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公共文化服務理論與實務

張瑋玲、崔娜編著的《公共文化服務理論與實務》是在國家公共文化服務體系建設(shè)的背景下，以《群眾文化學》《文化館管理學》《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護教程》等著作為參考，結(jié)合近年來群眾文化實踐的經(jīng)驗和成果，繼承和發(fā)展群眾文化理論研究的成果。系統(tǒng)闡述了國家公共文化服務體系建設(shè)中的群眾文化理論、群眾文化工作、文化館(站)建設(shè)以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護理論。

·19.6萬字

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文化事業(yè)

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師道（縱橫精華·第一輯）

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