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當(dāng)代文學(xué)與文化現(xiàn)象論
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本書以文學(xué)與文化現(xiàn)象為原點(diǎn),反思當(dāng)代人文學(xué)術(shù)和思想文化,立足當(dāng)代文化形態(tài)的新變,從心理學(xué)、現(xiàn)象學(xué)、解釋學(xué)、文化學(xué)角度對文學(xué)作家、文學(xué)現(xiàn)象、文化教育與審美現(xiàn)代性問題進(jìn)行探源析理??蚣苓壿嫹譃楫?dāng)代男性作家論、當(dāng)代女性作家論、文學(xué)現(xiàn)象論、地域文化與文學(xué)創(chuàng)作論、文化教育論及審美批判論五個部分。全書關(guān)注現(xiàn)代性、方法論和文化教育史研究,選取當(dāng)代文學(xué)史上具有代表性的幾位男作家余華、陳忠實(shí)、扎西達(dá)瓦等及女作家王安憶、遲子建、鐵凝、諶容、張潔、張抗抗等其人其作,對當(dāng)代老、中、青三代作家的創(chuàng)作旨趣進(jìn)行考察,通過對比研究或個案解讀,挖掘作家文化心理與創(chuàng)作機(jī)制;對地域文化與文學(xué)創(chuàng)作予以返觀,尋繹陜南地域文化與文學(xué)創(chuàng)作之關(guān)系;從文學(xué)教育的文化精神意義出發(fā),對話語構(gòu)建、知識轉(zhuǎn)型融合進(jìn)行討論。此外,本書還對審美現(xiàn)代性及詩學(xué)形態(tài)行了哲學(xué)考辨。

王芳 徐向陽 ·文化研究 ·20.7萬字

最新章節(jié) 第40章 參考文獻(xiàn) 2025-04-17 11:29:18
另起的新文化運(yùn)動
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現(xiàn)代文學(xué)史一貫把《新青年》標(biāo)記為新文化運(yùn)動的起點(diǎn)。然而魯迅在《熱風(fēng)·題記》中卻說,“新文化運(yùn)動”是譏嘲《新青年》的人“另起”的名目,隨后“反套”到《新青年》身上。本書從名與實(shí)的縫隙切入,追問“新文化運(yùn)動”一詞何時出現(xiàn),是誰的發(fā)明?又如何被“反套”在《新青年》身上?“五四”與“新文化”是如何被“焊接”在一起的?從而重審文學(xué)革命、“五四”與新文化運(yùn)動之間的歷史邏輯。本書采取的研究策略,不是用“另一個”起點(diǎn)來對抗原有的起源神話?!傲砥稹笔莿討B(tài)的過程,新文化、新文學(xué)的“起點(diǎn)”本是復(fù)數(shù)的。每個事后追認(rèn)的“起點(diǎn)”都對應(yīng)著一種運(yùn)動方案、一種歷史評判及一種文化遠(yuǎn)景。新文化運(yùn)動作為“起點(diǎn)”的標(biāo)志性意義,從長時段看,終體現(xiàn)在語言文字的變革上。“五四”文學(xué)革命,亦可視作一場漫長的讀寫革命。從不同角度探討漢字存廢及閱讀方式、書寫習(xí)慣的變化,未嘗不是松動“起點(diǎn)”的另一種方式。重述五四新文化運(yùn)動的發(fā)生史,困難之處還不在于歷史場景的還原。時至今日,我們完全有能力尋覓更多的歷史細(xì)節(jié),把故事講得無比繁復(fù)。真正的困難恰在于胡適所謂的“價值重估”,如何回應(yīng)中國當(dāng)下的思想氛圍,重新檢討五四一代的立場?!拔逅摹笨梢哉f是中國現(xiàn)代文學(xué)的學(xué)科基石。長期以來這塊奠基石過于穩(wěn)固,以致我們忽略了它的存在。當(dāng)“五四”的歷史地位逐漸松動,變成一塊“滾石”時,既給學(xué)科帶來前所未有的思想危機(jī),而在危機(jī)中或也蘊(yùn)含著自我更新的生機(jī)。

袁一丹 ·文化研究 ·20.7萬字

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