财神在家摆放位置

節(jié)日禮儀凝結(jié)著古老而豐富的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)著深邃而重要的文化價(jià)值，承載著一個(gè)國家與民族的精神信仰。學(xué)習(xí)節(jié)日禮儀對(duì)于汲取傳統(tǒng)文化精髓、傳承與保護(hù)本民族文化，具有不容忽視的重要作用。本書涵蓋多個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵及其需要注意的禮儀細(xì)節(jié)，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)，是了解節(jié)日禮儀、實(shí)踐節(jié)日禮儀的實(shí)用指南。

·7.6萬字

會(huì)員

中國臉譜剪紙經(jīng)典（非遺·中國剪紙經(jīng)典系列）

這是一套介紹中國民間剪紙的叢書，通過中國民間剪紙藝術(shù)透視中國的傳統(tǒng)文化。本冊(cè)主要介紹了中國草木類經(jīng)典剪紙并加以闡釋其美學(xué)價(jià)值和內(nèi)在含義。

·3.9萬字

會(huì)員

傳統(tǒng)節(jié)日的奧妙：我們?cè)鯓舆^節(jié)

本書是一部專門為大眾讀者編寫的介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的讀本，按照冬、春、夏、秋四個(gè)季節(jié)的時(shí)間順序編排，依次講述了春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中華母親節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、中華教師節(jié)和重陽節(jié)九個(gè)節(jié)日的禮俗，回顧了中國傳統(tǒng)節(jié)日的產(chǎn)生原因與衍變歷程，并結(jié)合俗諺、民謠等材料將傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)狀呈現(xiàn)出來，展示了全國各地人民在新時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式。尤其注重近代以來傳統(tǒng)節(jié)日在人們心中的映照，深入挖掘了各節(jié)日的文化內(nèi)涵及豐富的理想因素，最后回歸對(duì)生命本身的體悟，啟迪心智。

·10.9萬字

會(huì)員

偉大也要有人懂：一起來讀王陽明

陽明心學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精華，是增強(qiáng)中國人文化自信的切入點(diǎn)。本書以通俗易懂、深入淺出的方式，通過17個(gè)問題向青少年介紹了王陽明苦難輝煌的一生，生動(dòng)講述了王陽明立功、立德、立言的傳奇人生，揭示了陽明心學(xué)的精華——“心即理”“知行合一”“致良知”，引導(dǎo)青少年領(lǐng)略王陽明博大的胸懷與深邃的思想，感悟他坦蕩的胸襟與光明峻偉的人格，從而獲得精神啟迪，提升生命境界。本書裝幀精美，插畫古樸、大氣，帶給孩子思考的同時(shí)以美的視覺享受。

·3.7萬字

會(huì)員

人間詩畫：天才的唐詩和不老的古畫

本書沿承詩畫流脈，集百家之長，共編入數(shù)十位重點(diǎn)詩人的創(chuàng)作人生、上百首經(jīng)典詩作，解析詩的重點(diǎn)及典故，考據(jù)詩的遣詞用字，讓數(shù)十幅歷代名畫與唐詩情景相融，給你無與倫比的人間詩畫。

·7.7萬字

會(huì)員

治家：中國人的家教和家風(fēng)

本書是一部立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的家風(fēng)故事讀本，選取周公等自周代到清代的二十位先賢，彰顯家風(fēng)對(duì)于這些圣賢豪杰的人格塑造和人生業(yè)績所起的重要作用，將傳統(tǒng)家風(fēng)的基本條目、義理融于故事，完整地呈現(xiàn)了他們的高尚人格與家風(fēng)傳承。

·16.8萬字

會(huì)員

千年文脈：啟功講國學(xué)常識(shí)（中國文化四講）

北師大博士生導(dǎo)師啟功寫給大眾的國學(xué)文化通識(shí)課。北京民間有一句諺語，批評(píng)知識(shí)不足、發(fā)言錯(cuò)誤的人：‘他沒吃過豬肉，難道還沒見過豬跑嗎？’啟功借用這個(gè)諺語，稱那些最淺近、最常見的知識(shí)為“豬跑學(xué)”。本書為啟功的“豬跑學(xué)”講記：文學(xué)源流、思想變遷、文化藝術(shù)、典籍巨著是怎么回事，《論語》《千字文》《紅樓夢(mèng)》該怎樣去讀……尋覓中華文化綿延數(shù)千年的根脈，一本書讀遍文史哲藝。

·14.4萬字

會(huì)員

尊師重教

本書是“中華傳統(tǒng)價(jià)值觀叢書”之一種。該叢書以人為本，以立人為宗旨，以個(gè)人為軸心，輻射出個(gè)人與自我、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然三個(gè)探討的領(lǐng)域板塊，主題分別是個(gè)人與家庭、師友、與國家、與社會(huì)的關(guān)系來討論的話題。本書《尊師重教》主題是知識(shí)與師道。從先秦至清代有影響的典籍中篩選出主題名篇，逐篇予以解題、注釋。

·15萬字

會(huì)員

龜藏：藏在龜殼里的甲骨文和貞吉中國

《龜藏：藏在龜殼里的甲骨文及河洛中國》是一本以甲骨文為中心，進(jìn)而解讀中國傳統(tǒng)文化的“淺學(xué)術(shù)大眾普及讀本”,為系列作品“深藏中國”的第一部（剩余三部分別為《山藏：藏在秋山里的和田玉與山水中國》《泥藏：藏在春泥里的畫琺瑯與禮樂中國》《胚藏：藏在胚胎里的通天犀與生育中國》）。《龜藏》中的“龜”指甲骨文及其所承載的文化基因。本書以“龜藏”為名，淺層含義即發(fā)現(xiàn)“龜”所暗藏的故事。全書分“甲骨文背后的雙面人生”“河圖洛書里的中國”“商王和貞人的世界”“美麗殷商：你去哪兒了”四部分，同時(shí)配有大量文物文獻(xiàn)價(jià)值和歷史藝術(shù)價(jià)值并重的圖片。

·10.3萬字

會(huì)員

遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)情：正在消失的民俗

本書介紹中國的風(fēng)俗習(xí)慣百余種，有：春節(jié)、門神、年畫、守歲、燈會(huì)、賽龍舟、賞月、生肖、迎親等。

·7.1萬字

會(huì)員

伏光：伏羲點(diǎn)燃華夏之光

物有本末，事有始終，知所先后，則近道矣。這是格物致知的本來含義，本末倒置，會(huì)一葉障目，看不到事物的真相。以格物致知的方法，探究華夏文明的本，展現(xiàn)華夏文明的精華真相。華夏文明之本在《周髀算經(jīng)》中的“日中立桿測影，此一者天道之?dāng)?shù)。”這是華夏文明的第一性原理。一些經(jīng)典的中國神話，其本是“日中立桿測影”。中國核心哲學(xué)，對(duì)其格物致知，發(fā)現(xiàn)其本也是“日中立桿測影”。蓋天說、渾天說、宣夜說等天文學(xué)，對(duì)其格物致知，發(fā)現(xiàn)其本也是“日中立桿測影”。“日中立桿測影”勾勒了蓋天說等華夏宇宙圖像，形成了對(duì)時(shí)間的認(rèn)知?dú)v史，再加上源自渾天說的宇宙起源猜想盤古開天辟地，組合成了媲美霍金時(shí)間簡史的華夏時(shí)間簡史。

·11.5萬字

會(huì)員

姹紫嫣紅開遍：元明卷

本書通過對(duì)我國元明時(shí)期大量文明遺產(chǎn)（包括各類工藝品、美術(shù)作品、音樂舞蹈作品、文學(xué)作品、建筑、器具、各類文獻(xiàn)等）嚴(yán)謹(jǐn)詳細(xì)地審視，透過生產(chǎn)方式、生活方式、信仰方式、思維方式等多重因素對(duì)這些審美對(duì)象的滲透和影響，以及這些審美對(duì)象自身發(fā)展演變的規(guī)律的考察和研究，為我們清晰地展現(xiàn)和勾勒出中國元明審美文化史的演進(jìn)軌跡。全書文字通暢易懂，并配以大量精美插圖，從而大大降低了接受難度。

·13.7萬字

會(huì)員

鏡花緣知識(shí)手冊(cè)

補(bǔ)充《鏡花緣》書頁之外的知識(shí)，含海外諸國概覽篇、奇花異草篇和奇鳥異獸篇

·4869字

會(huì)員

與《老子》一起思考. 德篇

《老子》的注譯與解讀，首要在擇定“文本”，否則是以訛傳訛，注譯更是錯(cuò)上加錯(cuò)，徒勞無益。本次注解，做了四個(gè)工作：考、釋、譯、論。考，即考訂《老子》原文的文本。以帛書乙本為基礎(chǔ)，帛書甲本、郭店本、王弼本校正相關(guān)闕文，將確定后文本改為簡體字，以方便今人通讀原文，本書的字釋中說明使用今字的來源。釋，即字意的解釋，將老子每章里的重要字詞，逐字解釋，尤其注意還原該字、詞在老子時(shí)代的意思，及在老子書中的意思，避免用佛教化以后的字義去誤讀春秋時(shí)代中國原生思想的老子。譯，即白話翻譯，這是個(gè)費(fèi)力難討好的事情。我贊成得魚忘筌，字釋與白話的唯一目的，是幫助讀者回到老子原文，而不是關(guān)注原文的注釋與翻譯。通過字釋與翻譯能夠理解老子原文的讀者，完全可以“過河拆橋”。論，即解讀老子的每章思想，這是每一個(gè)原典注解者的精髓所在，是考驗(yàn)每個(gè)注解者見識(shí)水平的憑證。每一家的論都不免有宣泄的情緒在，這是個(gè)好事：如果只是亦步亦趨注釋原文，讀者直接看原文的5000多字就好了，何必再去看一本2、30萬字注解的厚書呢？自然因?yàn)樽h論的部分，本身也是一部“次生性原創(chuàng)”的著作。

·18.9萬字

會(huì)員

四書通識(shí)（中華經(jīng)典通識(shí)）

四書，指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家重要的經(jīng)典，也是中華文化的寶典，是中國人傳統(tǒng)價(jià)值觀的主要源泉。然而關(guān)于四書內(nèi)容以及四書形成的緣由，為什么朱熹以后四書能享受如此尊榮，甚至于地位不亞于五經(jīng)，這些問題非深入其中、精研有得者，不足以解答。郭齊勇先生是當(dāng)代著名的儒學(xué)研究專家。本書是他多年來講解和研究四書的結(jié)晶，為讀者提供了一個(gè)了解四書的合適門徑。本書從“今天我們?yōu)楹我x四書”講起，闡述四書的意義、四書形成的緣由、朱熹詮釋的特點(diǎn)以及四書的學(xué)問性質(zhì)。正文按照朱熹倡導(dǎo)的閱讀步驟，依次對(duì)《大學(xué)》《論語》《孟子》《中庸》進(jìn)行導(dǎo)讀。結(jié)語部分討論了四書與“四書學(xué)”的沿革及其現(xiàn)代意義。讀此一書，便可對(duì)四書的內(nèi)容體系有完整而有機(jī)的認(rèn)知，從而了解中國人的精神家底。

·13.1萬字

會(huì)員

中國節(jié)日

本書將文字與視頻結(jié)合在一起，再現(xiàn)節(jié)日氛圍，提煉、傳播中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化價(jià)值，挖掘中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的獨(dú)特魅力。全書分為兩大部分：第一部分以二維碼方式呈現(xiàn)由廣東電視臺(tái)節(jié)目制造、榮獲2020年廣電總局優(yōu)秀紀(jì)錄片獎(jiǎng)的《中國節(jié)日》的視頻：2018年到2020年，廣東廣播電視臺(tái)歷時(shí)兩年多，以影視人類學(xué)的視角拍攝了制作十二集大型人文紀(jì)錄片《中國節(jié)日》，分別記錄了中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、三月三、七夕節(jié)、中秋節(jié)、火把節(jié)、那達(dá)慕、重陽節(jié)、豐收節(jié)、藏歷年等十二個(gè)節(jié)日，以中國傳統(tǒng)節(jié)日的歷史發(fā)展過程為脈絡(luò)，以中國節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)間節(jié)點(diǎn)為框架，以中國人對(duì)節(jié)日文化的情感為基調(diào)，融歷史文化、民俗文化、地域文化等為一體，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化基本、深層、持久的精神力量，展示中華文化源遠(yuǎn)流長、燦爛輝煌，展現(xiàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日在中華文化中的重要地位。第二部分是專家訪談錄，也是電視節(jié)目的延展。電視節(jié)目榮獲2020年廣電總局優(yōu)秀紀(jì)錄片獎(jiǎng)后，主創(chuàng)人員進(jìn)一步發(fā)掘節(jié)日內(nèi)涵，邀請(qǐng)了國內(nèi)19位民俗學(xué)專家對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日從社會(huì)學(xué)、人類學(xué)和當(dāng)下民眾關(guān)心或有爭議的熱點(diǎn)、盲點(diǎn)進(jìn)行權(quán)威解讀和探討。讀者在觀看視頻的同時(shí)，還可以跟隨著專家的講解，更加深入地了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來和文化內(nèi)涵、節(jié)日的儀式及其歷史根源與傳承，以及新民俗的形成等。

·10.2萬字

會(huì)員

禮儀學(xué)教程

以禮儀為研究對(duì)象，從多種角度去研究某個(gè)行業(yè)的禮儀。認(rèn)真的調(diào)查研究、分析歸納，借鑒古今往來、中外各國禮儀的范本。通過調(diào)查記錄民間禮儀習(xí)俗，引用當(dāng)代法律條文加以規(guī)范，并結(jié)合文獻(xiàn)考證說明各項(xiàng)禮儀的來龍去脈，使其成為系統(tǒng)，然后舉例演習(xí)。重在普及，兼顧提高。使各行各業(yè)的人們?cè)诩彝ド睢⑸鐣?huì)交往中有禮可循。

·9.3萬字

會(huì)員

《孝經(jīng)》與孝經(jīng)故事

本書收錄了歷代二十四位不同年齡、不同性別、不同身份、不同背景的人物身上所發(fā)生的孝行故事，不僅包含了父慈子孝的孝行故事，而且表現(xiàn)了夫和婦從、兄友弟恭、朋道友信、君敬臣忠等人倫關(guān)系，即《孝經(jīng)》中所倡導(dǎo)的君臣、父子兄弟、夫妻、朋友這五種最基本最重要的人倫關(guān)系。書中既有孝行故事的原文和詩贊，又有對(duì)孝行故事詳細(xì)獨(dú)到的解讀，更融入了作者自身的深切感悟，使文章更加富有哲理和蘊(yùn)味。

·9.1萬字

會(huì)員

給青少年講論語：性格養(yǎng)成

六千萬書友的領(lǐng)讀人樊登，以《論語》為線索，讓孩子學(xué)會(huì)情緒管理，修煉自身性格。希望以更加輕松的解讀，讓青少年輕松讀懂《論語》，并將孔子的智慧融入學(xué)習(xí)、生活和與他人的日常交往中。希望在樊登的陪伴下，孩子們不僅能讀透傳統(tǒng)經(jīng)典，還能提高綜合能力，未來更好地立足于社會(huì)。

·7.2萬字

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