官术网_书友最值得收藏!

社會醫學:新世紀第二版(全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材)

社會醫學是從社會的角度研究醫學和健康問題的一門交叉學科。它研究社會因素與個體及群體健康和疾病之間相互作用及其規律,制定相應得社會措施,保護和增進人群的身心健康和社會活動能力,提高生命質量,充分發揮健康的社會功能,提高人群的健康水平。教材分為三大模塊:一是社會醫學總論篇,介紹社會醫學的基本理論與思維方式,包括概論、社會醫學的理論精髓——醫學模式、社會醫學的核心——健康的社會決定因素三章,旨在挖掘中、西醫、藥學體系中的社會醫學思想,幫助學生樹立社會醫學思維,學會從社會角度分析健康問題。二是方法篇,介紹社會醫學的常用方法,包括社會醫學研究方法、社會衛生狀況評價、健康危險因素評價、生命質量評價、衛生服務評價等5章;旨在教會學生利用社會醫學的方法分析社會健康狀況,明確特定社會因素的暴露程度,探尋特定社會因素對健康的影響程度、方式等,為尋找應對策略提供依據。三是策略篇,介紹社會醫學在醫藥衛生領域的使用,包括社會衛生策略、衛生政策、社會病防治、弱勢群體社會醫學等3章;旨在引導學生利用上述社會醫學的思維與方法解決現實存在的社會健康問題。

王素珍 楊義主編 ·醫藥教材 ·31.9萬字

解剖生理學(全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材)

本教材總結、吸收近20年來中藥類等專業解剖生理學的教學實踐和教材編寫經驗,突出“三基”(基礎理論、基本知識、基本技能),體現“五性”(思想性、科學性、先進性、啟發性、適用性),精益求精,努力建設精品教材。突出教材的實用性和少而精的原則,知識點明確,學生好學,教師好教;內容深淺適宜,詳略得當,重點突出。每章框架:與正文相匹配下,設以下模塊:案例每章1-2個,理論聯系實際,啟發思考,提出問題;知識擴展適度引入新進展(理論、技術、成果等)或中醫知識,力求精練出彩,實用性可讀性強;思維導圖概括每章小結,以教學大綱為主線,突出重點內容和知識點,助推提升學生學習效率,為學生知識、素質、能力協調發展創造條件;思考題以問答題、論述題為主,便于學生理解與知識考核。編寫過程中,要特別重視提升插圖質量。插圖以套色圖為主,力求逼真、清晰,版面活躍,圖文并茂,文字、圖表合理銜接。使用對象主要為中藥學、藥學、護理學、康復治療學、管理學、生物工程、食品工程與科學、心理學等專業。編寫信息技術與教育教學深度融合、表現力豐富的新形態教材,滿足線上、線下教學需要,全力打造助推金課建設的精品教材。

李新華 于遠望主編 ·醫藥教材 ·28萬字

QQ閱讀手機版

主站蜘蛛池模板: 南昌市| 嘉黎县| 屏东县| 巧家县| 平潭县| 滦南县| 尉氏县| 砚山县| 临西县| 上虞市| 台山市| 安化县| 邯郸县| 绥芬河市| 揭阳市| 玉林市| 绥宁县| 雅江县| 大关县| 连南| 阳原县| 博客| 哈巴河县| 通河县| 杭锦旗| 柳林县| 武定县| 湖南省| 奉化市| 广西| 古丈县| 广饶县| 安国市| 宜章县| 军事| 镇赉县| 沐川县| 抚松县| 富民县| 繁峙县| 荥阳市|