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本書是國內(nèi)行業(yè)知名化妝品專家鐘曉明教授及其科研團(tuán)隊(duì)通過整理收集大量文獻(xiàn)數(shù)據(jù)以及結(jié)合多年從事植物化妝品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)等知識精華，對植物化妝品開發(fā)設(shè)計具有很大的參考價值，同時本書全書選取讀者較為感興趣的化妝品劑型作為主要編寫內(nèi)容，因此也可作為普通讀者的科普讀物，能讓讀者快速學(xué)習(xí)植物化妝品開發(fā)的相關(guān)知識，擴(kuò)大該書的普適性，增加銷量。更新了2021與年國家發(fā)布的化妝品相關(guān)政策；聚焦讀者普遍感興趣化妝品劑型，且選題與消費(fèi)者實(shí)際需求相結(jié)合，更易于激發(fā)讀者閱讀興趣；配方設(shè)計盡量簡易，更易于讀者學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

·12.9萬字

護(hù)理健康教育：新世紀(jì)第二版（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書基于作者豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及根據(jù)醫(yī)學(xué)專科教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)實(shí)用性人才的特點(diǎn)，特別針對臨床及社區(qū)對中醫(yī)藥特色健康教育的需求，除了介紹健康教育相關(guān)理論外，注重在護(hù)理健康教育中貫徹以病人為中心的整體護(hù)理思想，以各系統(tǒng)主要疾病病人入院、住院、出院病人健康教育為主線，從疾病指導(dǎo)、心理指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、休息與活動指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)、常見并發(fā)癥指導(dǎo)、術(shù)前指導(dǎo)、手術(shù)后指導(dǎo)等方面進(jìn)行健康教育，并將中醫(yī)藥特色貫穿其中，重點(diǎn)闡述了不同時期病人中西醫(yī)護(hù)理特色健康教育，力爭做到在科學(xué)性、系統(tǒng)性和個體化的前提下立足臨床，面向教育、通俗易懂、實(shí)用性強(qiáng)。此書不但可供護(hù)理專業(yè)學(xué)生、護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)用，還可作為一本實(shí)用工具書，作為各級醫(yī)院在臨床護(hù)理工作中進(jìn)行健康教育的參考。

·27萬字

中西醫(yī)OSCE護(hù)理層級考核匯編（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本書結(jié)合了中西醫(yī)典型案例進(jìn)行站點(diǎn)式模擬考核，并對各級醫(yī)院的各層級護(hù)理人員進(jìn)行指導(dǎo)及各大院校的中西醫(yī)院校的中西醫(yī)護(hù)理的醫(yī)學(xué)護(hù)生的實(shí)踐能力進(jìn)行指導(dǎo)。本護(hù)理叢書的內(nèi)容及特色包括，一、中醫(yī)典型案例；二、西醫(yī)典型案例；三、急救典型案例；四、各級醫(yī)院各層級護(hù)理人員主要考核操作目錄，主要考核操作項(xiàng)目匯編匯總；五、中醫(yī)養(yǎng)生及“治未病”；六、參考文獻(xiàn)。本書除了以上六大塊之外，并配有一套和本書內(nèi)容同步的操作教學(xué)視頻制作，供學(xué)習(xí)者參考。本教材不僅有中、西醫(yī)的內(nèi)容，還涵蓋了護(hù)理專業(yè)各層級的案例考核及養(yǎng)生保健、“治未病”等內(nèi)容。具有教師好教、學(xué)生好學(xué)、臨床好用的“三好”特點(diǎn)，遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則，不僅適合中、西醫(yī)護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生、研究生護(hù)理綜合能力的培養(yǎng)與考核，也適用于臨床年輕護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和考核。

·19.6萬字

管理心理學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

管理心理學(xué)是以研究組織管理活動中個體、群體、領(lǐng)導(dǎo)、組織的心理行為規(guī)律為主要內(nèi)容，探索激勵人的心理和行為的各種途徑和技巧，以調(diào)動人的積極性、提高工作生活質(zhì)量和管理效能為目的的一門應(yīng)用學(xué)科，也是一門理論性與實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。本教材作為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材，堅持學(xué)術(shù)性與實(shí)用性、理論與實(shí)際、傳承與發(fā)展相結(jié)合的原則，體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：第一，及時反映管理心理學(xué)學(xué)科的新進(jìn)展，在把握管理心理學(xué)的基本知識、基本理論的前提下，拓展新內(nèi)容，努力使管理心理學(xué)的內(nèi)容體系更完整、更豐富，更具科學(xué)性；第二，貼近時代，力求反映新形勢下組織管理實(shí)踐活動中出現(xiàn)的新的管理心理學(xué)問題，尤其注重總結(jié)中國管理實(shí)踐，特別是衛(wèi)生管理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，使教材更具針對性；第三，充分汲取一線教師長期從事管理心理學(xué)教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)，理論教育與案例討論相結(jié)合，使教師教學(xué)更具可操作性，同時也能激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。本教材是全國高等醫(yī)學(xué)院校管理類專業(yè)和心理學(xué)類專業(yè)的主干課程教材，定位于本科教育為主，也可作為其他專業(yè)的選修課教材以及研究生教育、成人教育、衛(wèi)生管理干部崗位培訓(xùn)參考書。

·26.5萬字

物理學(xué)實(shí)驗(yàn)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本教材為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書，為適應(yīng)我國高等中醫(yī)藥教育發(fā)展的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，符合培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)創(chuàng)新人材培養(yǎng)要求。由江西、北京等全國多所高等醫(yī)藥院校長期從事物理學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)的一線專家教授參照教育部對高等中醫(yī)院校物理學(xué)實(shí)驗(yàn)基本要求、總結(jié)物理學(xué)課程教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)編寫的。共16個實(shí)驗(yàn)，書后還附錄了與物理學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的常數(shù)，適合中醫(yī)藥院校師生使用，供生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)學(xué)影像、生物工程、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等醫(yī)藥類專業(yè)用。

·7萬字

古代針灸推拿名家思政案例集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

《針灸推拿學(xué)課程思政案例庫集》正是結(jié)合了當(dāng)前針灸推拿學(xué)專業(yè)教師教學(xué)的重難點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、知識結(jié)構(gòu)，匯集歷代針推名家生平、學(xué)術(shù)淵源、學(xué)術(shù)思想、具有學(xué)術(shù)特色的醫(yī)案、醫(yī)話等內(nèi)容，深入挖掘其中思政要素，將本專業(yè)經(jīng)典理論知識與課程思政融為一體，具有內(nèi)容豐富、表述精煉、言簡意賅、使用方便的特點(diǎn)。本書突破了以往同類書籍內(nèi)容復(fù)雜或?qū)I(yè)針對性不強(qiáng)等弊端，對于針灸推拿學(xué)專業(yè)師生及針灸推拿愛好者來說更具有針對性、實(shí)用性。

·18.1萬字

中醫(yī)合方學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本書主編許二平教授長期致力于方劑配伍及作用機(jī)制規(guī)律研究和消化系統(tǒng)疾病臨床、教學(xué)與科研工作。中醫(yī)合方學(xué)是研究兼證治法與合方組方原理、配伍規(guī)律（特點(diǎn)）及其臨證運(yùn)用的一門學(xué)科。本書分上下兩篇。上篇總論重點(diǎn)闡述合方的源流與發(fā)展、合方的理論基礎(chǔ)、合方的辨證特征、合方的構(gòu)成原則、合方的臨床優(yōu)勢、合方的現(xiàn)代研究；下篇各論立足五臟病機(jī)變化，依據(jù)臟腑兼證分十四章論述臨床常見兼證的經(jīng)方與經(jīng)方、經(jīng)方與時方和時方與時方組合。本書內(nèi)容契合中醫(yī)辨證思維，對中醫(yī)實(shí)踐教學(xué)、臨證遣藥用方具有重要的指導(dǎo)意義。

·31.7萬字

分子生藥學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《分子生藥學(xué)》是一部系統(tǒng)論述分子生藥學(xué)這門新興邊緣學(xué)科的本科教材。本教材在黃璐琦院士提出的“中藥分子鑒定是基礎(chǔ)、道地藥材形成分子機(jī)制是特色、應(yīng)用合成生物學(xué)生產(chǎn)活性成分是前沿”思想的指導(dǎo)下，教材內(nèi)容充分體現(xiàn)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注意新方法、新思路的探討，力求突出基本理論、基本知識、基本技能，體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性，為學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件。

·13.9萬字

現(xiàn)代醫(yī)院管理學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材將結(jié)合醫(yī)院管理實(shí)際和衛(wèi)生改革實(shí)踐，編寫一部實(shí)踐性較強(qiáng)的現(xiàn)代醫(yī)院管理學(xué)專業(yè)教材。教材主要內(nèi)容包括：醫(yī)院管理概論、醫(yī)院組織管理、醫(yī)院戰(zhàn)略管理、醫(yī)院人力資源管理、醫(yī)院文化管理、醫(yī)院質(zhì)量管理、醫(yī)院績效管理、醫(yī)療管理、醫(yī)院護(hù)理管理、醫(yī)院感染管理、醫(yī)院藥事管理、醫(yī)院社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理、醫(yī)院后勤管理、醫(yī)院危機(jī)管理、醫(yī)院營銷管理、醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理等十六個章節(jié)。本書特色是將現(xiàn)代管理理論與醫(yī)院管理實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，突出實(shí)操性和體現(xiàn)醫(yī)藥特色，強(qiáng)化案例分析和醫(yī)院改革前沿理論與實(shí)踐的介紹。

·29.6萬字

中醫(yī)傳統(tǒng)文化概論（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

中國傳統(tǒng)文化概論是當(dāng)前中醫(yī)藥院校本科生教育教材建設(shè)中的一門新興課程。中醫(yī)，從醫(yī)學(xué)的廣義范疇講，應(yīng)歸屬于自然科學(xué)，然而她卻置身于深厚的中華傳統(tǒng)文化的沃土之中，既有自然科學(xué)的屬性，又有人文文化的內(nèi)涵。中醫(yī)文化的內(nèi)涵與中國傳統(tǒng)文化密不可分，息息相關(guān)，對于中醫(yī)藥學(xué)的學(xué)習(xí)與研究者來說，了解和熟悉中國傳統(tǒng)文化知識，不僅有助于進(jìn)一步學(xué)習(xí)、應(yīng)用、研究中醫(yī)藥，而且可以促進(jìn)和提高自身的文化情操與道德修養(yǎng)。這是開設(shè)中國傳統(tǒng)文化課程的意義所在。

·10.4萬字

無機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)精要（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本學(xué)習(xí)精要為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《無機(jī)化學(xué)》的配套用書。本書自2008年出版以來，廣受好評，現(xiàn)為第四版。“十四五”規(guī)劃教材《無機(jī)化學(xué)》對章節(jié)順序等內(nèi)容進(jìn)行了大量修訂，本版《無機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)精要》以教材為藍(lán)本，進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，并修正內(nèi)文錯誤。為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)形式，本次修訂另補(bǔ)充大量形成性測試試題。本學(xué)習(xí)精要為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《無機(jī)化學(xué)》的配套用書。本書自2008年出版以來，廣受好評，現(xiàn)為第四版。“十四五”規(guī)劃教材《無機(jī)化學(xué)》對章節(jié)順序等內(nèi)容進(jìn)行了大量修訂，本版《無機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)精要》以教材為藍(lán)本，進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，并修正內(nèi)文錯誤。為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)形式，本次修訂另補(bǔ)充大量形成性測試試題。

·14.5萬字

中醫(yī)藥創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程（全國中醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材由四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校組織編寫，立足于突出中醫(yī)藥高職院校專創(chuàng)融合特色，著重于理論與實(shí)踐相結(jié)合，從中醫(yī)藥各個行業(yè)、產(chǎn)業(yè)多維度進(jìn)行深入分析，結(jié)合實(shí)際案例系統(tǒng)性地闡述中醫(yī)藥行業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原理和重點(diǎn)難點(diǎn)。教材目標(biāo)是填補(bǔ)中醫(yī)藥高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材的空白，為全國中醫(yī)藥行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)工作者提供參考，推動全國中醫(yī)藥高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)的改革。教材分上下兩篇共十七章，上篇八章為中醫(yī)藥創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識篇，下篇九章為中醫(yī)藥創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐篇。具體內(nèi)容為：第一章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述，第二章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，第三章創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)機(jī)會，第四章創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理，第五章創(chuàng)業(yè)計劃，第六章商業(yè)模式設(shè)計，第七章創(chuàng)辦新企業(yè)，第八章創(chuàng)業(yè)危機(jī)管理；第九章中醫(yī)診所創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，第十章中藥材產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，第十一章中醫(yī)藥養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，第十二章中醫(yī)藥信息化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，第十三章中醫(yī)藥健康旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，第十四章藥膳與食療產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，第十五章運(yùn)動康復(fù)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，第十六章生育全周期產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，第十七章醫(yī)療美容產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

·32.1萬字

中醫(yī)經(jīng)典泛讀（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

《中醫(yī)經(jīng)典泛讀》要“泛者不泛，重在實(shí)用”，分講讀與列讀兩部分，以提高中醫(yī)經(jīng)典認(rèn)識水平，方藥的臨床運(yùn)用為要務(wù)。講讀部分，選取柯韻伯《傷寒來蘇集》，張錫純《醫(yī)學(xué)衷中參西錄》，吳鞠通《溫病條辨》等，以教師講解為主。列讀部分，選取李東垣《內(nèi)外傷辨惑論》，朱丹溪《丹溪心法》，傅青主《傅青主女科》，趙守真《治驗(yàn)回憶錄》等，以學(xué)生自學(xué)為主。學(xué)生即將進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，需要全面掌握及靈活運(yùn)用中醫(yī)經(jīng)典指導(dǎo)中醫(yī)臨床。通過開展《中醫(yī)經(jīng)典泛讀》教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)大中醫(yī)經(jīng)典的范圍，加深對中醫(yī)經(jīng)典的理解及運(yùn)用。

·35.5萬字

中醫(yī)經(jīng)典導(dǎo)讀（全國中醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材）

《中醫(yī)經(jīng)典導(dǎo)讀》為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材之一。中醫(yī)經(jīng)典為中醫(yī)藥學(xué)術(shù)的根基，學(xué)好中醫(yī)經(jīng)典對提高中醫(yī)從業(yè)者的中醫(yī)理論水平和實(shí)踐能力，具有重要意義。目前中醫(yī)藥高職院校中醫(yī)經(jīng)典導(dǎo)讀課程缺少適用的教材。本教材的編寫將保持中醫(yī)經(jīng)典醫(yī)籍條文順序的特色，結(jié)合中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱和課程思政元素，增加醫(yī)案鏈接，講授醫(yī)案條文，讓學(xué)生在增加對中醫(yī)知識技能理解的同時，增強(qiáng)對中醫(yī)文化的自信。本教材對接最新的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱和專升本考試大綱，針對性更強(qiáng)，適用性更加。

·14.4萬字

免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

輔以基本的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)習(xí)免疫學(xué)與病原生物學(xué)的必要途徑。通過免疫學(xué)與病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不僅可以促進(jìn)學(xué)生對相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，同時可以提高學(xué)生實(shí)踐操作的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。《免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)》的配套實(shí)驗(yàn)教材。因此，在內(nèi)容設(shè)置時，一方面充分考慮與該理論教材的銜接，另一方面又注重其實(shí)驗(yàn)教材的獨(dú)立性、科學(xué)性和系統(tǒng)性。教材內(nèi)容總體上包括兩大板塊，一是與理論教材匹配的基本內(nèi)容，二是供教師和學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要靈活取舍的擴(kuò)展內(nèi)容。

·5.3萬字

內(nèi)科護(hù)理（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材）

該教材堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育特色，力求做到觀念新、定位準(zhǔn)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的思路和技術(shù)，注重質(zhì)量意識、精品意識，教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計突出規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化特質(zhì)，注重數(shù)字化融合創(chuàng)新，配套多種數(shù)字化素材。在表現(xiàn)形式上，我們充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，將傳統(tǒng)紙質(zhì)教材與數(shù)字資源有機(jī)結(jié)合，在紙質(zhì)教材上印制二維碼，讀者掃描二維碼即可觀看PPT、視頻、動畫、習(xí)題等有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的便捷性、自主性、開放性，拓展資源豐富了教材內(nèi)容向前沿領(lǐng)域的延伸。

·37.8萬字

下肢骨傷疾病診療學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

教材叢書以中醫(yī)骨傷臨床亞學(xué)科為參照，以各亞學(xué)科為目錄綱領(lǐng)，重新編排《中醫(yī)正骨學(xué)》、《中醫(yī)筋傷學(xué)》、《中醫(yī)骨傷科基礎(chǔ)》、《骨傷科影像學(xué)》、《中醫(yī)骨病學(xué)》、《針刀醫(yī)學(xué)》、《中醫(yī)整脊學(xué)》等傳統(tǒng)中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容，刪減上述課程中重復(fù)內(nèi)容，并對近年來出現(xiàn)的新理論、新方法和新技術(shù)進(jìn)行了補(bǔ)充和歸納，分為《中醫(yī)骨傷科學(xué)總論》、《中醫(yī)骨傷科學(xué)-上肢系統(tǒng)疾病》、《中醫(yī)骨傷科學(xué)-下肢系統(tǒng)疾病》、《中醫(yī)骨傷科學(xué)-全身及軀干系統(tǒng)疾病》。

·23.9萬字

藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程（全國中醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材為全國中醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材之一，由四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校組織編寫。全書內(nèi)容包括三個篇章：第一篇為藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程，根據(jù)不同的系統(tǒng)藥物，編寫實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目26個。第二篇為常見病癥用藥指導(dǎo)，選取臨床上最常見的18種病癥，從疾病概述、臨床表現(xiàn)、藥物治療、用藥注意事項(xiàng)四個方面進(jìn)行介紹。第三篇為藥理學(xué)習(xí)題，其內(nèi)容銜接藥理學(xué)教材，按章節(jié)分類編寫。習(xí)題緊密結(jié)合教學(xué)大綱和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)護(hù)士（師）資格考試的要求，題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、問答題、病例分析、處方分析等類型，重點(diǎn)突出，難度和題量適中，并附有參考答案。為更好地結(jié)合臨床實(shí)踐，加強(qiáng)校企合作，本教材特別邀請了部分醫(yī)院的老師參與本教材的編寫，旨在加強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)用性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)際解決問題的能力。

·11.7萬字

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教程（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生長期應(yīng)用人民衛(wèi)生出版社出版的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)書籍，中醫(yī)藥院校學(xué)生應(yīng)具備一定的中醫(yī)藥知識，以更好的為中醫(yī)臨床服務(wù)，畢業(yè)后能更快的適應(yīng)工作。這可為以后全面編寫中國中醫(yī)藥出版社的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教材奠定基礎(chǔ)。本書適于中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生用。每一章節(jié)增設(shè)“專業(yè)實(shí)驗(yàn)在中醫(yī)臨床的應(yīng)用”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)展與中醫(yī)藥現(xiàn)代化”的討論內(nèi)容。本書整合精簡了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)8門專業(yè)課實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使用更為方便。

·29.5萬字

SPSS統(tǒng)計分析教程：新世紀(jì)第三版（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

SPSS是世界公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計分析軟件之一，也是應(yīng)用最為廣泛的統(tǒng)計分析軟件。SPSS最鮮明的特點(diǎn)就是操作簡單、易學(xué)易用，只需通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊，便可以完成統(tǒng)計計算和分析，而且輸出結(jié)果直觀、清晰、專業(yè)。所以，SPSS受到廣大用戶特別是非統(tǒng)計學(xué)專業(yè)人員的青睞，是非統(tǒng)計學(xué)專業(yè)人員的首選統(tǒng)計軟件。本書共16章，章節(jié)的順序盡量按照統(tǒng)計學(xué)教材的順序編排，這樣便于讀者與統(tǒng)計學(xué)教材對照和學(xué)習(xí)，同時兼顧了SPSS菜單的位置。第1～3章介紹SPSS數(shù)據(jù)文件的建立和管理；第4～5章介紹描述性統(tǒng)計分析；第6章至第10章介紹基本統(tǒng)計方法，包括t檢驗(yàn)、方差分析、χ2檢驗(yàn)、非參數(shù)檢驗(yàn)、相關(guān)與回歸；第11～15章介紹高級統(tǒng)計方法，包括Logistic回歸分析、生存分析、聚類分析、判別分析、主成分分析、因子分析、信度分析；第16章介紹常用統(tǒng)計圖形的繪制。

·8.8萬字

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