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臨床中藥炮制學是研究中藥炮制影響藥性變化規律，指導中醫正確選用飲片規格，保證臨床用藥安全有效的科學。本教材論述臨床中藥炮制學的基本概念和發展概況，中藥炮制的基本理論與中醫臨床療效的密切關系，按照工藝與輔料相結合的分類方法具體介紹常用中藥炮制方法以及臨床特殊炮制方法，并依法帶藥，介紹200種中藥飲片的炮制方法，飲片功效、臨床應用以及研究摘要，可供全國高等中醫院校中醫專業以及其他相關專業使用，也可供中醫臨床醫生參考。

·28.3萬字

會員

診斷學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專升本)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·34.6萬字

中藥制藥設備與車間設計（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

在落實《國家中長期教育改革和發展規劃剛要（2010-2020）》《中醫藥發展戰略規劃剛要（2016-2030）》等文件要求下，結合江西省中醫藥強省戰略總體規劃，參考一線中醫藥教師和科研工作者及中藥企業技術人員的意見來編寫本教材。教材以中藥制藥理論為基礎，以中藥制藥工藝為思路，以中藥制藥設備和車間設計為重點，突出中藥特色來編寫。主要內容為：中藥原料藥處理設備、炮制設備、干燥粉碎混合傳送設備、主要中藥制劑設備等等。力求理論系統、內容實用、參數準確，以培養能適應現代化、規范化的中藥制藥所需的高級專業人才。

·29.6萬字

會員

循證醫學（第3版）

本次修訂全國高等學歷繼續教育規劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續教育規劃教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·20.5萬字

會員

社區精神衛生（基層衛生培訓“十三五”規劃教材）

本套教材共14本，包含基層常見重癥、慢性病、護理、康復、預防、教學、基地管理等多項內容，由國內基層衛生領域一線專家編寫而成，在編寫過程中，緊緊圍繞培養目標，牢牢抓住基層衛生工作重點；注重教材編寫的“三基”“五性”“三特定”原則，注重整套教材的整體優化與互補。本套教材的培養目標是滿足基層醫療衛生機構及人員的需求，培養職業素養良好、專業技能扎實、協調溝通能力良好的基層衛生服務人才，為居民提供更為優質、更為廣泛的醫療保健服務，真正落實“預防為主”的理念，實現對居民全生命周期的照護，本套教材可供基層醫療衛生機構在崗人員培訓、全科醫生轉崗培訓和特崗計劃、全科醫生師資培訓、農村訂單定向醫學生培養等使用。

·33.9萬字

婦產科護理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《婦產科護理學》綜合第十版教材使用的反饋意見，進一步完善了編寫框架和體系，嚴格依據專業培養目標、教學大綱、專業規范要求及護士執業考試需求，突出“三基”內容，對部分內容進行了修訂與補充。全書共23章，內容編排根據婦產科護理學亞學科分類，按婦女保健、產科、婦科、計劃生育的順序排列；在產科，再根據產前、產時、產后三個時段順序排列，在各個時段又按先生理、后病理排列；在婦科，按普通婦科、婦科腫瘤、生殖內分泌順序排列。內容編寫力求做到既突出婦產科護理學的專業特點，又避免與其他教材的交叉與重復。為適應目前婦產科臨床的發展，新增了一些婦產科學及婦產科護理學前沿和熱點內容，如自然分娩、母乳喂養、盆底肌康復訓練等，力求更加科學、先進和實用性。圍繞紙質教材，增加數字化教材。通過大量圖片、視頻、PPT、動畫、知識網絡資源、案例分析、思考與練習、模擬測試題、知識拓展等，全方位、多角度再現課程內容，不僅極大的拓展了紙質教材的內容，而且可以隨時更新內容。

·35.2萬字

會員

中醫臨床辨治（全國高等院校健康服務與管理專業規劃教材）

《中醫臨床辨治》是奠定健康服務與管理專業學生中醫辨治思維的核心教材。本專業學生在經過一段時間《中醫學概論》的學習后，已經掌握一定的中醫哲學基礎、生理觀、病理觀、診法以及中藥、方劑、針灸推拿等基本知識，逐漸形成一定的中醫思維。在此基礎上再學習《中醫臨床辨治》，從而進一步了解臨床常見疾病的基本概念、病因病機、臨床表現、辨證論治、預防調護等中醫臨床基本知識，具備一定的中醫臨床辨治能力。值得注意的是，本教材的目的不是培養健康服務與管理專業學生的中醫臨床能力，而是使本專業學生具備一定的中醫臨床思辨能力，從而為提供中西醫協同健康服務與管理打下基礎。《中醫臨床辨治》旨在打通臨床各科，病種涵蓋內、外、婦、兒、骨傷、五官、男科等各科。本教材所選取病種為臨床常見病、多發病，并且是健康服務與管理能發揮較好作用的優勢病種，如糖尿病、高血壓、肥胖癥、痤瘡、絕經綜合征、骨質疏松癥、慢性咽炎、慢性前列腺炎等。

·20.2萬字

中醫合方學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書主編許二平教授長期致力于方劑配伍及作用機制規律研究和消化系統疾病臨床、教學與科研工作。中醫合方學是研究兼證治法與合方組方原理、配伍規律（特點）及其臨證運用的一門學科。本書分上下兩篇。上篇總論重點闡述合方的源流與發展、合方的理論基礎、合方的辨證特征、合方的構成原則、合方的臨床優勢、合方的現代研究；下篇各論立足五臟病機變化，依據臟腑兼證分十四章論述臨床常見兼證的經方與經方、經方與時方和時方與時方組合。本書內容契合中醫辨證思維，對中醫實踐教學、臨證遣藥用方具有重要的指導意義。

·31.7萬字

針灸學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

《針灸學》教材的主要內容：緒論全面概括了針灸學的定義和特點，闡述了針灸學的發展簡史和對外傳播，歸納了針灸學的基本內容和學習方法；上篇經絡腧穴，重點論述了經絡腧穴的基本理論和知識，系統介紹了十二經脈、奇經八脈的循行路線和腧穴的定位、解剖、主治和操作等；中篇刺灸方法，主要介紹了常用針灸器具、針灸體位等基本知識，強調了常規針灸治療量和針灸施術注意事項，重點論述了以毫針、艾灸為主的各種針灸技術的基本知識和操作要求等；下篇針灸治療，主要論述了針灸治療作用、原則和臨床診治特點、針灸治病特點、針灸處方等，重點介紹了各科常見病的針灸治療。

·24.5萬字

潤物無聲育英才（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書將精選80份優秀課程思政教學案例，案例涵蓋經濟與管理類主要專業課程及就業指導等公共課程，由專業教師、輔導員、教學及行政管理人員等精心編寫，包括課程思政篇、大學生職業生涯規劃及就業指導思政篇、學生服務及管理思政篇等多模塊組成，實現“三全育人”總目標。本書特點體現在三個方面。第一，案例結構統一、設計精細。突出本院經管專業醫藥行業背景，將思政元素和學校醫學背景元素融合，引起學生情感共鳴，彰顯大醫精誠與杏林遠志文化。本書所選案例均由教學與育人目標、教學策略與方法、課程思政教學設計、課程思政教學成效、課程思政教學反思5大板塊組成。第二，學科涵蓋有深度，編者反復斟酌，精心打磨，案例大部分選取醫藥行業的典型事例，具有較強的推廣及使用價值。第三，思政素材豐富廣泛，涵蓋醫藥高校經管專業課程、心理建設、職業規劃、服務及管理等方面，培養經世濟民的家國情懷，強化文化認同，提升文化自信，具有一定的應用價值和社會影響力。

·24.4萬字

中醫筋傷學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

本書是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中醫筋傷學》配套輔助教材，以全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中醫筋傷學》為依據，中醫骨傷科學專業教學計劃和《中醫筋傷學》教學大綱為基礎，以學生必須掌握的基本理論、基本知識和基本技能為主要素材，參考了國家執業醫師考試的有關題型和要求，多題型強化知識點。內容編排以章為單位，習題內容范圍覆蓋規劃教材的全部知識點，主要題型為選擇題（A1、A2、A3、A4、B、X型題）、名詞解釋、填空題、簡答題、論述題（含病案分析）五種，書末附有五套模擬試卷，每章后均附有參考答案。并秉承“傳承精華，守正創新”的方針，創新題型模式及合理擴展各章節習題涉及的知識范圍，結合醫學的發展與臨床實踐，適當增加了一些骨傷科新知識、新技術和新方法等內容；增加自主閱片題，通過二維碼形式將影像學內容納入題目中，提高學生的自主閱片能力，填補了以往習題集缺少影像學內容題目的空白。

·22.4萬字

中醫經典泛讀（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

《中醫經典泛讀》要“泛者不泛，重在實用”，分講讀與列讀兩部分，以提高中醫經典認識水平，方藥的臨床運用為要務。講讀部分，選取柯韻伯《傷寒來蘇集》，張錫純《醫學衷中參西錄》，吳鞠通《溫病條辨》等，以教師講解為主。列讀部分，選取李東垣《內外傷辨惑論》，朱丹溪《丹溪心法》，傅青主《傅青主女科》，趙守真《治驗回憶錄》等，以學生自學為主。學生即將進入臨床實習，需要全面掌握及靈活運用中醫經典指導中醫臨床。通過開展《中醫經典泛讀》教學，讓學生進一步擴大中醫經典的范圍，加深對中醫經典的理解及運用。

·35.5萬字

中醫臨床經典（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

《中醫臨床經典》是融匯《黃帝內經》《傷寒論》《金匱要略》及明清時代葉天士、薛生白、吳鞠通、王孟英為代表撰著的溫病學主要著作，內容突出臨床實踐，全面闡述中醫經典臨床思維的一門課程。《中醫臨床經典》課程，緒論部分，按照疾病病因、病機、診斷、辨治及方藥編排模式進行闡述，梳理經典著作中經典理論，獨特的辨證論治原則與規律；各論部分，著眼于臨床實踐，不受中醫病名的限制。教學形式以縱論為主，對一病或一證運用中醫經典理論進行辨治，或取其思想，或取其方法，或取其方藥進行講授、討論與臨床應用。《中醫臨床經典》學習的目的和任務，在學習《中醫內科學》、《中醫外科學》、《中醫婦科學》和《中醫兒科學》等臨床課程的基礎上，拓展中醫經典思維，提高運用中醫經典思維診治疾病的能力和療效。

·33.1萬字

中醫藥創新創業指導教程（全國中醫藥行業職業教育“十四五”創新教材）

本教材由四川中醫藥高等專科學校組織編寫，立足于突出中醫藥高職院校專創融合特色，著重于理論與實踐相結合，從中醫藥各個行業、產業多維度進行深入分析，結合實際案例系統性地闡述中醫藥行業創業的基本原理和重點難點。教材目標是填補中醫藥高職院校創新創業教材的空白，為全國中醫藥行業創新創業教學工作者提供參考，推動全國中醫藥高職院校創新創業教學的改革。教材分上下兩篇共十七章，上篇八章為中醫藥創新創業教育通識篇，下篇九章為中醫藥創新創業實踐篇。具體內容為：第一章創新創業教育概述，第二章創新創業思維，第三章創業資源與創業機會，第四章創業團隊管理，第五章創業計劃，第六章商業模式設計，第七章創辦新企業，第八章創業危機管理；第九章中醫診所創業指導，第十章中藥材產業創業指導，第十一章中醫藥養老產業創業指導，第十二章中醫藥信息化產業創業指導，第十三章中醫藥健康旅游產業創業指導，第十四章藥膳與食療產業創業指導，第十五章運動康復創業指導，第十六章生育全周期產業創業指導，第十七章醫療美容產業創業指導。

·32.1萬字

會員

兒科名家與學派薈萃（中醫師承系列教材）

本書主要介紹了近百年來中醫兒科界幾大學派，如寒涼學派，溫陽學派，運脾學派，調肺學的形成和發展，總結他們的學術思想和臨證心得，為現代中醫兒科學的發揚和創新提供借鑒.書中同時還體現了學科領域中的名家的治療心得體會，通過病案的方式對名家的病案進行體現及解析，對于學派中的亮點進行分別體現，以便更好的讓讀者深入學習。

·32.5萬字

中藥藥劑學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

本《習題集》是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中藥藥劑學》的配套教學用書。習題范圍與教學大綱、教材內容一致。讀者對象是高等中醫藥院校本科生及其他學習中醫藥的人員。編寫本習題集的目的是使學生對已學過的知識，以習題形式進行復習、鞏固、強化，也為學生應考提供便利。本習題集的習題，基本涵蓋全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中藥藥劑學》的全部知識點，并對必須掌握的基本知識、重點內容以變換題型的方法予以強化。選擇題、是非題、填空題有參考答案和答案分析，計算題、簡答題、論述題有必答要點。答案在每章習題之后，書后附一份試卷。

·26.5萬字

中醫營養學：第2版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

中醫營養學是研究中醫飲食理論與應用的一門學科，在預防醫學、臨床醫學、康復醫學、老年醫學方面占有重要地位。本教材由三篇、十二章及附錄構成。上篇為總論；中篇論述食物與食品，每個食物后面列有參考文獻，供學生參考，加深理解；下篇論述食養與食療。每章之前均設有學習指導，包括學習目的和學習要求。每節之后設有復習題，有利于教學安排和學生學習。本教材為“十四五”創新教材，主要供北中醫東方學院、安徽中醫藥大學、暨南大學等院校學生選用。

·27.7萬字

現代醫院管理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本教材將結合醫院管理實際和衛生改革實踐，編寫一部實踐性較強的現代醫院管理學專業教材。教材主要內容包括：醫院管理概論、醫院組織管理、醫院戰略管理、醫院人力資源管理、醫院文化管理、醫院質量管理、醫院績效管理、醫療管理、醫院護理管理、醫院感染管理、醫院藥事管理、醫院社區衛生服務管理、醫院后勤管理、醫院危機管理、醫院營銷管理、醫院經濟管理等十六個章節。本書特色是將現代管理理論與醫院管理實踐有機結合，突出實操性和體現醫藥特色，強化案例分析和醫院改革前沿理論與實踐的介紹。

·29.6萬字

會員

經方醫案（南京中醫藥大學國際經方學院特色教材）

本套教材為首套經方培訓系列教材，包括《經方概論》《經方方證》《經方藥證》《各科經方》《各家經方》以及《基層經方推廣手冊》六本，由南京中醫藥大學國際經方學院組織編寫，黃煌教授擔任主編。突出經方醫學的獨特性、規范性、系統性和實踐性，以培養經方臨證辨治思維能力為核心，系統、全面講述經方醫學“方-證-人”體系，旨在訓練培養一大批基礎理論全面，臨證功底扎實，能熟練運用經方的臨床實用型人才。全套教材深入淺出，簡明扼要，嚴謹規范，可供各種經方培訓、教學使用，也可作為廣大經方愛好者學習、運用經方的參考讀物。

·34.2萬字

會員

中醫神志病驗案選讀（全國高等中醫藥院校創新教材）

本教材的編寫將理論與臨床實際有機結合，為學習者提供一部具有科學性、系統性、先進性、實用性、啟發性、創新性，有利于培養與提高中醫臨床思維能力、實踐能力及文獻整理分析能力的教科書。本書的編寫，力求突出實效性，通過神志病驗案的學習和病案分析，使學習者體悟中醫名家的學術思想和臨床經驗，了解中醫神志病的發展脈絡及中醫醫案風格特色，從而形成中醫臨床思維方式，提升學生的中醫學術研究能力，強化和提高運用解決神志疾病常見病、多發病、疑難雜重病的綜合分析能力和處理具體問題的能力，進一步提高神志病醫案的書寫能力和質量。

·49.7萬字

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臨床中藥炮制學（全國中醫藥高等院校規劃教材）