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中醫養生方法技術學是研究中醫養生方法技術的起源、發展，作用原理，操作以及方法技術應用的一門學科，也是中醫養生學專業的核心課程。中醫養生方法技術學屬于自然科學的范疇，同時具有濃厚的社會科學的特點，也受到了中國古代哲學思想的影響，是一門以自然科學為主體的多學科知識相互交融的醫學科學。內容包括中醫養生方法技術發展簡史、應用原則、分類和注意事項，以及經絡腧穴類養生方法技術、運動類養生方法技術、食藥類養生方法技術、情志類養生方法技術、志趣類養生方法技術、起居類養生方法技術、少數民族特色養生方法技術、不同體質人群的養生方法技術、不同職業人群的養生方法技術、不同時節的養生方法技術等。本教材是在上一版基礎上，積極融入課程思政內容，推進思政課程、課程思政與中醫藥人文的融合，體現教材服務教育“立德樹人”的根本任務；配套數字化資源，包括PPT、圖片、習題等，有助于教師的教學與學生的學習。本教材供高等醫藥院校中醫養生學專業本科教學使用，也可作為中醫學、中醫康復學、中西醫臨床醫學、護理學專業用，也可以作為中醫臨床工作者的參考用書。

·23.8萬字

經絡腧穴學技能實訓（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本教材為配套《經絡腧穴學》教材的實訓教材。具有以下特色：1.教材的編寫以全國高等中醫藥院校規劃教材《經絡腧穴學》為主要藍本，上靠教學大綱，下聯職業醫師考核的重點內容，即保持了教材的權威性，又強調了其實用性；2.腧穴定位依據國家《經穴標準》，突出了教材的先進性和規范性；3.注重《經絡腧穴學》中應知應會知識的連貫性、總結性和可操作性。“基本知識”闡述力求簡單明了，重點突出。“基本技能”要求敘述準確，操作性強。4.“特殊提示”凸現難點，“操作考核”考核實效。5.廣州中醫藥大學2014年、2016年、2018年連續三屆蟬聯全國針灸推拿臨床技能大賽團體冠軍。自2016年開始，我們組織青年教師、國賽選手和研究生堅持每周一次的解剖學習。在學校領導、老師及兄弟院校的大力支持、配合下，于2017年至2019年已完成《經絡腧穴學技能實訓》教材常用解剖標志、取穴方法、362個經穴及35個經外奇穴定位視頻的拍攝和制作工作。

·3.8萬字

有機化學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材遵循全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材編寫指導思想、編寫原則和基本要求，貫徹以學生為中心的教育理念，以培養合格中醫藥人才為導向，從專業教育和課程教學改革的實際出發，對全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材《有機化學》進行了修訂、擴充和提高，力求進一步提高新版教材的質量，并體現現代信息技術和網絡教育技術對課程教學的運用。

·21.5萬字

中西醫結合急救診療技能實訓教程（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

《中西醫結合急救診療技能實訓教材》將急救實用操作技術、中醫急救常用技術、急癥監護及床旁監測技術、常見急癥的診療流程及釋義、實戰模擬動態急救案例等急救核心課程的實訓內容有機整合，使之更加規范和系統。

·30萬字

中醫護理學基礎（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

中醫護理學基礎是在中醫學基本理論指導下，闡述中醫護理基本知識、基本內容和基本技能的一門專業基礎課程。本教材不僅涵蓋了中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、經絡腧穴學、推拿學中的中醫護理基礎知識，介紹了一般護理、常用中醫護理技術等中醫護理的基本內容及技能，還增加了辨證施護內容。通過學習，學生能夠系統掌握中醫護理的基本知識和技能，為中醫臨床護理和臨證思維奠定基礎。

·46.9萬字

中醫運動養生學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材以《“健康中國2030”規劃綱要》《國務院關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》（國發[2009]22號）、《教育部等六部門關于醫教協同深化神話臨床醫學人才培養改革的意見》（教研[2014]2號）等文件精神為指導。編寫思路注重體現三個結合：一是科學性與實用性的結合。從中醫養生學專業及課程特點出發，兼顧新時代時期中醫藥人才培養需求，教學內容將涵蓋中醫養生學專業和其他中醫藥學專業學生的學習、生活和就業有關的內容；二是經典性和前沿性的結合。教材既注重呈現經典理論，又注重吸納前沿理論，結構編排上體現系統性和關聯性，學生可在掌握核心重點的同時開拓視野，拓展思維；三是直觀化與立體化的結合。采用“互聯網＋圖書”的形式，一方面綜合運用文字、影像等多種傳播形式詮釋重點、難點，一方面運用二維碼、公眾號等方式展開多元傳播，讓具有不同認知習慣的學生都能找到自己喜歡的閱讀方式。以上“三個結合”，將使本教材由“靜態”變成“動態”，從“平面”變成“立體”，成為第一本在知識進化圖譜中不斷“行走”的中醫運動養生學教材。

·20.5萬字

中西醫結合口腔科學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一。本教材在“十三五”版創新教材基礎上進一步優化教材結構，增加中西醫結合研究進展等內容；強化中醫辨證施治，體現“讀經典”內容。本教材可供中西醫臨床專業用。

·33.4萬字

中西醫結合婦產科學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

中西醫結合婦產科學是中西醫結合專業的臨床主干課程。本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材。全書分為上、下二篇，包括總論、各論和附錄，涉及理論、臨床和婦產科常用實驗室檢查、婦產科常用方劑、主要參考書目等內容，共設20多個章。本教材力求做到理論內容對醫療實踐具有確切指導作用，對病種的設置、具體分型、選方用藥，務求醫療實踐中找到根據，并能在醫療實踐中取得良好療效。教材在吸收新知識的同時，保持了基礎理論的相對穩定性和繼承性，這既有利于教師的教學，亦有利于學生的學習，有利于學生或醫生應對各類考試。

·47.5萬字

中西醫OSCE護理層級考核匯編（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書結合了中西醫典型案例進行站點式模擬考核，并對各級醫院的各層級護理人員進行指導及各大院校的中西醫院校的中西醫護理的醫學護生的實踐能力進行指導。本護理叢書的內容及特色包括，一、中醫典型案例；二、西醫典型案例；三、急救典型案例；四、各級醫院各層級護理人員主要考核操作目錄，主要考核操作項目匯編匯總；五、中醫養生及“治未病”；六、參考文獻。本書除了以上六大塊之外，并配有一套和本書內容同步的操作教學視頻制作，供學習者參考。本教材不僅有中、西醫的內容，還涵蓋了護理專業各層級的案例考核及養生保健、“治未病”等內容。具有教師好教、學生好學、臨床好用的“三好”特點，遵循以學生為主體、教師為主導的原則，不僅適合中、西醫護理學院護理學專業本科生、研究生護理綜合能力的培養與考核，也適用于臨床年輕護士規范化培訓和考核。

·19.6萬字

醫古文（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為中醫藥行業“十四五”規劃系列教材之一。本教材融合傳統與新知，兼顧語言文字知識體系和醫學經典閱讀實際需要，注重創新。創新點主要體現在四個方面：一是突出本課程在中醫經典教育中夯實古代漢語語言文字基礎的主體功能，即強調語言文字基礎，強調中醫經典閱讀能力。二是在繼承以往各版別、各版次教材傳統和經驗的基礎上，進行內容整合和形式創新。三是強化自主學習和開展數字化教材配套建設。紙質版教材和數字化教材配套使用，內容更豐富，便于學生在線學習，有利于學生綜合素質的提高。

·28.2萬字

醫學心理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一。本教材的編寫適應培養應用型醫學專業人才的要求，結合全國中醫藥院校醫學專業的特色，，力求理論與實踐相結合、醫學知識與人文關懷相結合、臨床思維能力與動手實踐能力相結合，知識覆蓋與國家醫師執業資格考試要求相結合。本教材內容主要包括醫學心理學概況及發展、心理學基礎、心理發展與健康、心理應激與心身疾病、異常心理與不良行為、患者心理、醫患關系與醫患溝通、臨床心理評估、心理咨詢與心理治療、中醫心理學理論與實踐等10個部分。

·24.5萬字

中西醫結合皮膚性病學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

黨的二十大報告提出，推進健康中國建設，促進中醫藥傳承創新發展，這充分體現了黨中央對中醫藥事業的高度重視，為中醫藥發展指明了新方向，即中醫藥傳承創新發展要與時俱進，既要充分繼承祖國傳統醫學精華，還要結合現代醫學進展融合創新，不斷提高中醫藥標準化建設。有鑒于此，本次教材的修訂，除了介紹中醫、中西醫結合皮膚科各領域的新進展、新動向以外，最主要的是希望通過本課程的學習，培養學生樹立中醫整體辨證、辨病的思維觀，重視基礎知識和技能的學習，理論和實踐相結合，融會貫通臨床各學科內容，體現了中西結合的特點。本教材不僅適用于中西醫結合專業醫學生的學習，對于廣大有志于學習中醫藥學知識的西醫皮膚科工作者也是不錯的入門教材。

·28.1萬字

中西醫結合急救醫學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國高等中醫藥院校規劃教材，其在汲取既往有關高等中醫藥院校中西醫急診、重癥醫學教材和教學經驗的基礎進行了改進和創新，突出中西醫結合急救優勢和特色，供中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床學等專業急診、重癥醫學教學使用，同時也是醫學研究生、西醫院校教學的重要參考書。本書分為二十一章，包括緒論、院前急救、急診常見癥狀的病情評估及分層救治、各種急危重癥的救治、急診危重癥監測及管理、急診檢查與治療技術等章。急危重癥的救治部分主要包括心肺腦復蘇、休克、膿毒癥、多臟器功能障礙綜合征、呼吸系統急癥、心血管系統急癥、消化系統急癥、內分泌與代謝急癥、血液系統急癥、腎與泌尿系統急癥、神經系統急癥、急性中毒、理化因素損傷、急性創傷、兒科急癥、婦科急癥等的中西醫結合救治。

·51萬字

中藥新藥研發學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材是中藥學、藥學類專業及中醫藥科技人員研究開發新藥的教材和參考書，是依據國家食品藥品監督管理局2007年10月頒布施行的《藥品注冊管理辦法》，以及近年頒發的相關法規、辦法和指導原則，匯集各中醫藥院校自編教材，參考已有文獻和著作，結合當今中藥新藥研制的實際情況及從事中藥新藥研制的經驗體會編制而成的。本教材共分十一章，系統地闡述了中藥新藥研制的全過程，主要內容有中藥新藥的申報、選題與立項、中藥新藥研究中的統計分析、中藥新藥制劑T藝研究、中藥新藥的質量標準研究、中藥新藥的穩定性研究、中藥新藥藥理研究、中藥新藥非臨床藥代動力學研究、中藥新藥毒理學研究及中藥新藥臨床研究等內容。

·26.2萬字

中藥安全與合理應用導論（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

該教材系我國首部規劃教材《中藥安全與合理用藥導論》的再版，內容追蹤國內外相關領域前沿，及時吸納最新的研究成果與規范要求，進一步貫徹落實《藥品管理法》中的藥物警戒制度，具有明確的時代特色。教材修訂中融入中藥安全應用的臨床實例，強化以實例帶動理論知識學習，培養學生分析中藥不良反應的影響因素、監測管理、預警和防范措施的實踐技能，以及各系統中藥安全用藥、特殊人群用藥、中藥飲片、含西藥成分中成藥、含毒性藥材中成藥的用藥管理與警戒實踐的能力。本教材充分結合中藥安全用藥的知識點、創新點、監管措施和執業需求，既可作為中藥學、中醫學、中西醫臨床等專業的教材，也可作為研究生教學和執業醫師、執業藥師的參考用書。本次修訂創新性地開發數字增值服務內容，各章節配有PPT課件、思考題，并為了適應新形勢教學發展需求，編寫團隊精心制作微視頻，加深學生感性認知，激發學習興趣。此外，教材修訂新增思政元素，培養學生傳承中藥安全用藥思想，創新中藥安全與警戒用藥新知，培育學生尊重生命關愛健康的人文精神等，全面促進學生綜合素質的發展。

·25.7萬字

大學生職業發展規劃：新世紀第二版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

著眼于指導學生生涯規劃實踐，注重教材面向中醫藥類生涯發展的針對性、特色性、實用性和可操作性，結合生涯理論重點提供學生進行生涯規劃的方法和訓練工具，并配以學習資料和實踐練習活動，構建教材內容體系。教材基本框架如下：第一章：大學生活與職業生涯發展，主要內容：職業生涯概述，大學生活與職業發展關系，醫藥學生大學生活及生涯規劃。第二章：認識內在自我，主要內容：自我認知概述、興趣探索、性格探索、技能探索、價值觀探索。每部分植入中醫藥類學生內在自我探索的特點。第三章：探索職業世界，主要內容：職業概述，中醫藥行業、產業發展與職業特點，探索職業世界的方法第四章：規劃職業生涯，主要內容：職業生涯決策策略、職業生涯目標管理，職業生涯規劃的實施與修正，職業生涯規劃書撰寫方法。

·20.5萬字

護理健康教育：新世紀第二版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書基于作者豐富的臨床護理經驗和教學經驗，以及根據醫學專科教育強調培養實用性人才的特點，特別針對臨床及社區對中醫藥特色健康教育的需求，除了介紹健康教育相關理論外，注重在護理健康教育中貫徹以病人為中心的整體護理思想，以各系統主要疾病病人入院、住院、出院病人健康教育為主線，從疾病指導、心理指導、飲食指導、休息與活動指導、用藥指導、常見并發癥指導、術前指導、手術后指導等方面進行健康教育，并將中醫藥特色貫穿其中，重點闡述了不同時期病人中西醫護理特色健康教育，力爭做到在科學性、系統性和個體化的前提下立足臨床，面向教育、通俗易懂、實用性強。此書不但可供護理專業學生、護理專業教師教學用，還可作為一本實用工具書，作為各級醫院在臨床護理工作中進行健康教育的參考。

·27萬字

SPSS統計分析教程：新世紀第三版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

SPSS是世界公認的標準統計分析軟件之一，也是應用最為廣泛的統計分析軟件。SPSS最鮮明的特點就是操作簡單、易學易用，只需通過鼠標點擊，便可以完成統計計算和分析，而且輸出結果直觀、清晰、專業。所以，SPSS受到廣大用戶特別是非統計學專業人員的青睞，是非統計學專業人員的首選統計軟件。本書共16章，章節的順序盡量按照統計學教材的順序編排，這樣便于讀者與統計學教材對照和學習，同時兼顧了SPSS菜單的位置。第1～3章介紹SPSS數據文件的建立和管理；第4～5章介紹描述性統計分析；第6章至第10章介紹基本統計方法，包括t檢驗、方差分析、χ2檢驗、非參數檢驗、相關與回歸；第11～15章介紹高級統計方法，包括Logistic回歸分析、生存分析、聚類分析、判別分析、主成分分析、因子分析、信度分析；第16章介紹常用統計圖形的繪制。

·8.8萬字

醫患溝通技能（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

“以人為本”、“以病人為中心”、“醫患平等”等理念的實施以及對醫學自然和人文雙重屬性的再認識，促使人們重新審視與反思傳統的醫學教育模式，明確提出了態度、知識、技術同等重要，《本科醫學教育標準——中醫學專業（暫行）》要求中醫學畢業生必須要知識、能力素質協調發展。中醫學理論和實踐體系中蘊含著非常豐富的人文精神，“德醫并重”、“以德為先”是中醫學的優良傳統。中醫學的人文精神和醫生的職業道德貫穿在包括臨床接診與醫患溝通在內的醫療服務的全過程之中，但是，從全國多所中醫醫院或綜合性醫院中醫科中發生的醫患糾紛來看，固然有來自社會與患者的原因，但是不可否認的是，有很多糾紛是因為醫生態度與醫患溝通技能不良造成的，因此，加強醫生態度、醫患和諧關系教育提高醫生醫患溝通能力已經成為中醫學教育的當務之急，而加強教育的環節之一是開設醫患溝通課程，編寫適用教材。本教材主要內容包括：醫患關系理論與中醫醫患關系特點；醫患溝通的理論基礎；醫患溝通的原則與素養；內容與方式；傾聽、詢問告知、病歷書寫、醫生與家屬以及醫療團隊之間的溝通技能。主要從語言和非語言溝通二個方面進行論述，期間加入實際訓練案例。

·17.1萬字

衛生管理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

衛生管理學是衛生事業管理學的一門重要的基礎學科，是衛生管理、公共管理、醫療保險等專業學生必修的一門基礎核心課程。本教材將緊密結合我國衛生事業管理專業建設的實際，圍繞衛生事業管理專業人才培養的要求，以衛生管理的問題為導向，力求反映衛生管理學的系統性、理論性、時代性、規范性、創新性。衛生管理專業是致力于培養熱愛黨，熱愛社會主義祖國，全心全意為人民服務，懂得馬列主義基本原理，了解衛生事業發展基本趨勢和醫學科學基本規律，具有較廣泛的醫學社會學知識，掌握現代管理科學及衛生管理理論、方法和技能，并能運用所學知識分析實際問題的德、智體全面發展的衛生事業的高級人才。