成都广成电子bb机

目前市面上的護(hù)理質(zhì)性研究書籍很少，且其中不少概念陳述較為陳舊或片面。本書主要面向護(hù)理界質(zhì)性研究的初學(xué)者，穿插案例形式，內(nèi)容力求科學(xué)全面，表達(dá)上力求簡潔易懂，同時(shí)提供一些較好的相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)資源供讀者參考。質(zhì)性研究是一種基于自然情境，將研究者作為研究工具的研究方法，主要用于探索人們所知甚少或無法清晰量化與定義的現(xiàn)象。護(hù)理學(xué)注重人的感受、社會心理，關(guān)注人的整體性，該領(lǐng)域很多問題較適合采用質(zhì)性研究方法。本書擬從質(zhì)性研究簡介、哲學(xué)與理論基礎(chǔ)、倫理要求、研究設(shè)計(jì)（現(xiàn)象學(xué)、扎根理論、民族志、行動研究、其它）、研究步驟（研究主題的選定、文獻(xiàn)回顧、抽樣、資料收集、資料分析）、研究嚴(yán)謹(jǐn)性、申請書撰寫、論文撰寫及論文評價(jià)八個(gè)章節(jié)較為全面的對質(zhì)性研究進(jìn)行初步陳述。

·16萬字

會員

免疫與病原生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)

《免疫與病原生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)》中安排編寫重點(diǎn)內(nèi)容，在測試題中充分注重與本課程教學(xué)大綱和職業(yè)特點(diǎn)相匹配的知識點(diǎn)的設(shè)計(jì)。為三年制高職高專臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理等專業(yè)學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的便利，以期廣大學(xué)生通過自習(xí)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的掌握，將來能靈活應(yīng)用免疫與病原生物的基本知識融匯貫貫穿到傳染病學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)等臨床醫(yī)學(xué)課程中。

·14.4萬字

會員

孩子愛問的十萬個(gè)為什么·人體

第六版《十萬個(gè)為什么》編寫組，走訪300所學(xué)校，發(fā)放2萬份問卷，收集10萬個(gè)問題，經(jīng)大數(shù)據(jù)篩選出孩子們問得最多的1000余個(gè)問題，用淘金的態(tài)度對待最童真的好奇，從中挑選出528個(gè)問題，匯編成《孩子愛問的十萬個(gè)為什么》叢書。貼心定制屬于4~8歲的小讀者的全彩繪本版“十萬”，兼?zhèn)渌囆g(shù)性、創(chuàng)意性和科學(xué)性的精美畫面以及精心設(shè)計(jì)的文圖比例，集中關(guān)注智力、記憶、感覺、情緒和睡眠等家長關(guān)心，和孩子成長密切相關(guān)的元素。

·1.5萬字

會員

我在美國臨床實(shí)習(xí)

本書系親歷美國醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)、醫(yī)療實(shí)踐的年輕人所撰寫，內(nèi)容包括美國醫(yī)學(xué)教學(xué)總覽、實(shí)習(xí)生須知、美國醫(yī)院各科室情況介紹等。著筆大至醫(yī)學(xué)教育體系、醫(yī)學(xué)人文，小至每日查房；有自身親歷感受，也有各方經(jīng)驗(yàn)之談，旨在為即將或擬前往美國進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)或輪轉(zhuǎn)的中國醫(yī)學(xué)生或醫(yī)生提供一個(gè)提前熟悉美國醫(yī)院的窗口，以期讓大家在留學(xué)訪問期間與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的醫(yī)生和病人有更好的溝通，最終獲得盡可能的職業(yè)能力提升以及更愉快的人生體驗(yàn)。

·7.6萬字

會員

蚊媒病毒傳染病

本書稿詳細(xì)介紹了分布于非洲及南美洲的蚊媒病毒傳染病的起源發(fā)展、流行病學(xué)及臨床診斷，蚊媒病毒傳染病毒的基因分型及檢測方法，蚊媒病毒傳染病的治療及預(yù)后，以及目前口岸蚊媒病毒傳染病的檢疫及監(jiān)測預(yù)警，為蚊媒病毒傳染病檢驗(yàn)檢疫工作提供工作參考。

·16.8萬字

會員

食管癌營養(yǎng)治療

食管癌患者出現(xiàn)營養(yǎng)不良后，易導(dǎo)致生活質(zhì)量下降、治療療效下降、生存率低、預(yù)后差等。本書針對食管癌患者常因吞咽困難、手術(shù)并發(fā)癥、放化療的副作用等而發(fā)生營養(yǎng)不良，甚至惡病質(zhì)等問題，專書專題討論如何對食管癌患者做好營養(yǎng)支持，包括腸內(nèi)營養(yǎng)和腸外營養(yǎng)，以及不同營養(yǎng)途徑的疑難問題、利弊權(quán)衡等。

·10.5萬字

會員

普外科知識問答：實(shí)習(xí)醫(yī)師與住院醫(yī)師臨床手冊

臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生從學(xué)生蛻變?yōu)楹细襻t(yī)師的重要成長階段，且外科實(shí)習(xí)是其重要組成部分。本書不僅包括普通外科的所有疾病（如甲狀腺、乳腺、胃十二指腸、肝膽胰、結(jié)直腸、小腸及四肢血管疾病），而且也包括困擾醫(yī)學(xué)生的臨床上實(shí)際問題（如靜脈輸液、拔各種引流管、術(shù)后觀察記錄內(nèi)容及腹腔穿刺等操作）。以問答形式釋疑醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)疑問，可作為臨床實(shí)習(xí)醫(yī)師及低年資住院醫(yī)師的參考用書，

·7.8萬字

會員

JCI評審應(yīng)知應(yīng)會

到目前為止，全世界有100多個(gè)國家，700多個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)通過JCI認(rèn)證，其中中國大陸54家。寧波市第四醫(yī)院是浙江省首家、中國大陸第二家通過第五版JCI認(rèn)證的公立綜合性醫(yī)院。越來越多的醫(yī)院主動參與JCI評審，旨在務(wù)實(shí)地提升醫(yī)院的品質(zhì)，為了分享經(jīng)驗(yàn)，備戰(zhàn)評審，特撰寫本書。本書分為四部分內(nèi)容：第一部分為JCI認(rèn)證的準(zhǔn)備工作；包括初始階段的準(zhǔn)備、制度和程序的準(zhǔn)備、評審申請書的填寫、日常追蹤落實(shí)、評審前臺賬資料的準(zhǔn)備等；第二部分整理了JCI標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的制度目錄及應(yīng)知應(yīng)會，更容易理解標(biāo)準(zhǔn)，掌握應(yīng)試要點(diǎn)；第三部分主要針對評審中較難的系統(tǒng)追蹤及訪談應(yīng)試攻略作以闡述；第四部分為JCI評審期間應(yīng)注意事項(xiàng)及現(xiàn)場具體安排。本書可謂是一部JCI備戰(zhàn)的工具書，可放在員工口袋里，方便實(shí)用。同時(shí)最新版的國內(nèi)等級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)也采納了JCI標(biāo)準(zhǔn)及檢查方法。本書可供全國準(zhǔn)備或正在進(jìn)行JCI認(rèn)證及等級醫(yī)院評審的同行們借鑒與參考，提供實(shí)踐指南和技巧，也可供醫(yī)院管理者和醫(yī)學(xué)院校醫(yī)院管理專業(yè)學(xué)生閱讀。

·8.1萬字

會員

生物安全知識800問

生物安全法律法規(guī)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室管理、生物安全管理體系等術(shù)語、理論知識、常見疑難問題的知識題庫，是醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)和病原微生物實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，尤其是在G20峰會期間提供相關(guān)部門作為參考。

·15.4萬字

會員

幼兒照護(hù)員（基礎(chǔ)知識）

本書主要從事幼兒照顧的人員編寫的培訓(xùn)教材。主要介紹：從業(yè)者職業(yè)道德、嬰幼兒生長發(fā)育特點(diǎn)、嬰幼兒解剖及生理特點(diǎn)、嬰幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)、嬰幼兒營養(yǎng)基礎(chǔ)、計(jì)劃免疫與預(yù)防接種、嬰幼兒教育、相關(guān)法律、法規(guī)知識等。

·4.7萬字

會員

幼兒照護(hù)員（中級技能）

為進(jìn)一步提升家庭早期教養(yǎng)的質(zhì)量，培養(yǎng)科學(xué)養(yǎng)育與教育嬰幼兒的專業(yè)教養(yǎng)人員，本書主要介紹：2個(gè)月-3歲嬰幼兒的日常生活照護(hù)、常見疾病保健與照護(hù)、意外傷害的處理、早期家庭教育與指導(dǎo)。

·4.5萬字

會員

幼兒照護(hù)員（初級技能）

本書主要是為從事幼兒照顧的人員編寫的培訓(xùn)教材。主要介紹了嬰幼兒照護(hù)的基本技能要求。

·6.2萬字

會員

幼兒照護(hù)員（高級技能）

本系列叢書在構(gòu)建一套完整、系統(tǒng)的幼兒照護(hù)員培訓(xùn)體系，以供從業(yè)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)參考。為進(jìn)一步提升家庭早期教養(yǎng)的質(zhì)量，培養(yǎng)科學(xué)養(yǎng)育與教育嬰幼兒的專業(yè)教養(yǎng)人員，本書主要介紹：2個(gè)月-3歲嬰幼兒的日常生活照護(hù)、常見疾病保健與照護(hù)、意外傷害的處理、早期家庭教育與指導(dǎo)。

·5.4萬字

會員

病患陪護(hù)員（中級技能）

本教材以《浙江省病患護(hù)理員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，主要內(nèi)容包括清潔照護(hù)、睡眠照護(hù)、飲食照護(hù)、排泄照護(hù)、給藥照護(hù)、病情觀察、消毒隔離、冷熱應(yīng)用、臨終護(hù)理、內(nèi)科常見疾病患者的照護(hù)、康復(fù)照護(hù)等。本教材突出了適應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)的特色，堅(jiān)持以《浙江省病患護(hù)理員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在病患陪護(hù)員初級知識基礎(chǔ)上保證知識連貫性的前堤下，內(nèi)容上力求簡單，突出針對性、實(shí)用性、淺顯易懂。每一章節(jié)都有學(xué)習(xí)目標(biāo)、工作任務(wù)導(dǎo)入和思考題，不僅有助于通過職業(yè)鑒定考核，而且能真正掌握本職業(yè)的核心思想和專業(yè)知識。

·9.3萬字

會員

法治醫(yī)院

本書是團(tuán)隊(duì)成員在長期的醫(yī)院觀察、研究和實(shí)務(wù)運(yùn)作過程中，積累的各類醫(yī)院法律相關(guān)問題，提煉成相應(yīng)的主題，涉及到醫(yī)院的醫(yī)療、護(hù)理、合同、人事、科研等各個(gè)領(lǐng)域，每一主題都自成一體，分為主題介紹、案例回顧、法理分析和法治對策四個(gè)部分展開。

·15萬字

會員

母嬰護(hù)理員（基礎(chǔ)知識）

本書為母嬰護(hù)理員的培訓(xùn)教材，全面介紹了孕產(chǎn)婦的生理心理知識、孕產(chǎn)婦的照護(hù)知識、新生兒生長發(fā)育知識、新生兒的照護(hù)保健與喂養(yǎng)知識，使培訓(xùn)對象能掌握母嬰護(hù)理員應(yīng)有的基本理論知識，并熟知職業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)職業(yè)道德，提高人文素養(yǎng)。

·12.8萬字

會員

破繭而出：走出抑郁

《正確認(rèn)識與科學(xué)治療抑郁癥》一書的編寫宗旨是，遵循為廣大患者服務(wù)的原則，滿足患者和民眾對抑郁癥的正確認(rèn)識及掌握科學(xué)治療抑郁癥的方法。在撰寫過程中結(jié)合國情，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、簡明的科普性為原則并加以闡述。抑郁癥的診斷、分類標(biāo)準(zhǔn)采用ICD-10精神與行為障礙分類和臨床描述與診斷要點(diǎn)，注重與國際接軌，便于從事精神科臨床的醫(yī)生學(xué)習(xí)、操作、參考。在編撰過程中，既遵守目前對抑郁癥的科學(xué)診斷、分類、治療的規(guī)范性，又考慮科普性，并選編了我國歷代醫(yī)家先賢追求“寬心術(shù)”哲學(xué)觀的內(nèi)容，從我國的民俗宗教和傳統(tǒng)文化角度探索心理治療方法，提倡“醫(yī)病醫(yī)心”“用佛療心”“以心療心”的心靈療法。以此，為紓解現(xiàn)代人的心理困惑，追求心靈安頓，塑造和維護(hù)心理健康做點(diǎn)貢獻(xiàn)，并倡議我國政府對防治抑郁癥進(jìn)行支持和關(guān)注。本書追求科學(xué)性與普及性相結(jié)合，在內(nèi)容編排中難免有重疊，加之水平有限，錯(cuò)誤與不妥之處在所難免。歡迎讀者、專家、同道提出寶貴意見或提供補(bǔ)充資料，以便本書及時(shí)修正更新內(nèi)容，使之成為一本實(shí)用參考書。

·11.1萬字

會員

消滅痤瘡：知道這些就夠了

痤瘡是一種常見的皮膚炎癥性疾病，以粉刺、丘疹、膿皰、結(jié)節(jié)、囊腫及瘢痕為其特征。本書介紹了痤瘡的形成、類型，讓讀者對此有全面的認(rèn)識，從而在日常生活細(xì)節(jié)上防范痤瘡的生長，不再被痤瘡困擾。

·4492字

會員

醫(yī)生為什么會誤診

本書通過講故事的方式向讀者呈現(xiàn)了多種疑難病例的診斷過程，并對診斷過程中運(yùn)用到的臨床思維方式進(jìn)行了分析和歸納，尤其是一些不合理的慣性思維和常見的錯(cuò)誤思維。本書的讀者對象以醫(yī)學(xué)生、住院規(guī)培醫(yī)師、低年資主治醫(yī)師和醫(yī)學(xué)愛好者為主。醫(yī)學(xué)生和住院規(guī)培醫(yī)師剛邁入臨床醫(yī)學(xué)的大門，需要有引路人引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，讓他們能從前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取對疾病本質(zhì)的認(rèn)識，從而提升個(gè)人的臨床工作能力。對于醫(yī)學(xué)愛好者，本書可以理解醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性，并體會到臨床醫(yī)生在實(shí)際工作中面對疑難雜癥時(shí)要有孜孜以求的探索精神。