怎么戒捕鱼机

在生命科學(xué)和生物醫(yī)學(xué)等各學(xué)科研究領(lǐng)域中，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是最常用的研究工具，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是最基本的研究手段和途徑。隨著中醫(yī)藥科技的發(fā)展，開展動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的研究越來越多。本教材的編寫意在使中醫(yī)藥行業(yè)中的研究生通過學(xué)習(xí)本教材，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，合理、正確地進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)相關(guān)的研究。本教材由20余所中醫(yī)藥院校的20余位工作在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)教學(xué)第一線的專家共同組織編寫，匯集了編者多年實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)的教學(xué)和科研、管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教材內(nèi)容力求反映實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)的基本原理，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)發(fā)展的最新進(jìn)展，并結(jié)合中醫(yī)藥行業(yè)特點(diǎn)，在注重的理論知識(shí)基礎(chǔ)上，兼顧科研實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐操作知識(shí)，具有一定的實(shí)用性。

·32.6萬字

骨傷手術(shù)學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

中醫(yī)骨傷學(xué)科是一門古老而傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)，在歷史發(fā)展過程中為人類健康發(fā)揮著重要的作用，隨著科技的進(jìn)步，中醫(yī)骨傷學(xué)科進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。《骨傷手術(shù)學(xué)》是高等中醫(yī)院校骨傷專業(yè)和中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教材建設(shè)中的一門重要課程。為適應(yīng)新形勢(shì)下我國(guó)中醫(yī)藥高等教育中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，遵守全國(guó)中醫(yī)藥高等教育中醫(yī)骨傷科學(xué)教材編審委員會(huì)、“全國(guó)中醫(yī)藥高等教育中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)院校規(guī)劃教材”的規(guī)劃教材編寫的統(tǒng)一要求，遵守“三基”、“五性”的原則，本教材內(nèi)容擬二十二個(gè)章節(jié)，分兩部分系統(tǒng)介紹：第一部分為骨傷手術(shù)的基本理論和基本技術(shù)；第二部分為肢、脊柱、骨盆的骨、關(guān)節(jié)及軟組織傷病治療常用手術(shù)，這部分內(nèi)容收集了較為成熟的新技術(shù)。

·30.8萬字

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

全書主要由5方面的內(nèi)容組成：第一部分為有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)，包括實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、實(shí)驗(yàn)室的安全事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)室常用裝置的介紹等；第二部分為有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，主要介紹有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能、有機(jī)化合物物理常數(shù)的測(cè)定方法及有機(jī)化合物的分離純化技術(shù)等內(nèi)容，對(duì)常用的色譜和波譜技術(shù)也作了簡(jiǎn)單介紹；第三部分為基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)訓(xùn)練和有機(jī)化合物制備實(shí)驗(yàn)，包括10個(gè)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)和20個(gè)有機(jī)化合物合成實(shí)驗(yàn)，每個(gè)合成實(shí)驗(yàn)都列有1～2種實(shí)驗(yàn)方案，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)并附有微型實(shí)驗(yàn)方案，供各院校根據(jù)實(shí)際情況選擇使用；第四部分為天然有機(jī)化合物提取實(shí)驗(yàn)，列有9個(gè)不同類型的天然有機(jī)化合物提取、分離實(shí)驗(yàn)方案；第五部分為有機(jī)化合物性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，包括有機(jī)化合物的元素定性分析實(shí)驗(yàn)和不同官能團(tuán)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

·12.2萬字

中藥制藥分離工程（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中藥制藥分離工程》是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材。適用于制藥工程專業(yè)本科教學(xué)。制藥分離過程主要是利用待分離物系中的有效活性成分與共存雜質(zhì)之間在物理、化學(xué)及生物學(xué)性質(zhì)上的差異進(jìn)行分離，是制藥工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本教材主要介紹制藥工程領(lǐng)域常用分離技術(shù)及發(fā)展的新型分離技術(shù)的原理、方法、工藝計(jì)算及其應(yīng)用。共主要包括緒論，固液萃取（浸取），液液萃取，超臨界流體萃取，反膠團(tuán)萃取與雙水相萃取，非均相分離，精餾技術(shù)，膜分離，吸附，離子交換，色譜分離過程，結(jié)晶過程，電泳技術(shù)，手性分離，干燥和造粒等內(nèi)容。

·20.5萬字

神經(jīng)解剖學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

神經(jīng)解剖學(xué)是人體解剖學(xué)重要的組成部分，也是學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及從事神經(jīng)科學(xué)研究等重要的一門基礎(chǔ)課。根據(jù)新時(shí)期中醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合目前神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和需要，本教材以中國(guó)中醫(yī)藥出版社的全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材《神經(jīng)解剖學(xué)》為藍(lán)本，組成了全國(guó)26所高等醫(yī)學(xué)院校以解剖學(xué)界專家為主也包括影像學(xué)、神經(jīng)內(nèi)科專家在內(nèi)的編寫團(tuán)隊(duì)，遵照“三基”“五性”的教材編寫原則修訂而成。可供中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等專業(yè)學(xué)生使用，也是神經(jīng)科學(xué)研究者、臨床針灸推拿按摩師和康復(fù)治療師的必備教材。本教材結(jié)合其專業(yè)知識(shí)融入了課程思政的相關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)了教育、教材及教學(xué)活動(dòng)“立德樹人”的根本任務(wù)。按照繼承發(fā)展和創(chuàng)新的編寫思路，本教材繼續(xù)保留了原教材的章節(jié)劃分框架、神經(jīng)損傷定位臨床聯(lián)系內(nèi)容、三線總結(jié)表進(jìn)行彩色分割、彩繪插圖、真實(shí)電鏡照片插圖等優(yōu)點(diǎn)；在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)科新進(jìn)展和熱點(diǎn)適當(dāng)增加修改了相關(guān)內(nèi)容；并對(duì)整本教材的內(nèi)容進(jìn)行了全面修訂，使其語言更簡(jiǎn)潔、表達(dá)更準(zhǔn)確；也對(duì)部分插圖進(jìn)行了修訂，使其更加精美準(zhǔn)確，進(jìn)一步提高了教材質(zhì)量。

·13.6萬字

中醫(yī)藥統(tǒng)計(jì)學(xué)與軟件應(yīng)用：新世紀(jì)第三版（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中醫(yī)藥統(tǒng)計(jì)學(xué)是將數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法，應(yīng)用于生物醫(yī)藥科研，特別是中醫(yī)藥科研，搜集、整理、分析資料，推斷不確定現(xiàn)象客觀數(shù)量規(guī)律的一門應(yīng)用學(xué)科。本書作為當(dāng)代中醫(yī)藥統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和方法的知識(shí)載體，作為中醫(yī)藥院校統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的重要工具，在堅(jiān)持三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）和五性（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）的原則下，具有以下特色與創(chuàng)新：面向醫(yī)藥統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)和科研所需，結(jié)合中醫(yī)藥實(shí)際，內(nèi)容新穎翔實(shí)。將統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和方法與多種軟件操作優(yōu)化銜接，兼具教材和工具書功能。注重統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇，第二十六章從不同方位對(duì)統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇進(jìn)行了概括，縱橫比較，廣開思路。

·35.4萬字

藥用高分子材料學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《藥用高分子材料學(xué)》是適應(yīng)現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展和需要而設(shè)立的一門新課程，它是現(xiàn)代藥劑學(xué)的基礎(chǔ)專業(yè)課程。藥用高分子材料在藥用輔料中占有相當(dāng)大的比重，現(xiàn)代的制劑工業(yè)，從包裝到復(fù)雜的藥物傳遞系統(tǒng)的制備，都離不開高分子材料，可以說，沒有高分子材料的應(yīng)用，就沒有現(xiàn)代的藥物制劑。因此，了解和熟悉藥用高分子材料的基本知識(shí)，已成為藥物制劑技術(shù)人員在設(shè)計(jì)新藥、減少生產(chǎn)的疑難問題、縮短處方設(shè)計(jì)和開發(fā)時(shí)間等方面的迫切需要。供藥學(xué)類專業(yè)使用

·18.5萬字

溫病條辨精選原文評(píng)析（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材《溫病條辨選讀》共分為四個(gè)部分：上篇、中篇、下篇和附篇。上篇、中篇、下篇作為本教材的主體內(nèi)容以《溫病條辨》原著中“卷一·上焦篇”、“卷二·中焦篇”、“卷三·下焦篇”為核心。所選原文以“清·問心堂刻本”為藍(lán)本，節(jié)選其中重要原文45條。每條原文按【詞解】、【提要】、【釋義】、【臨證指要】、【現(xiàn)代研究】等部分進(jìn)行編寫，便于學(xué)生掌握原文精髓。附篇精選吳鞠通醫(yī)案進(jìn)行解析。本教材對(duì)學(xué)習(xí)溫病經(jīng)典，提高臨床辨證論治水平頗有參考價(jià)值。

·13.6萬字

中醫(yī)養(yǎng)生保健學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

該“十四五”創(chuàng)新教材為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”創(chuàng)新教材基礎(chǔ)上修訂，在“十三五”期間作為教育部國(guó)家級(jí)精品在線開放課程的教材使用，現(xiàn)有選課院校301所，選課學(xué)生達(dá)到11.7萬人（截止到2022年11月8日），同時(shí)全國(guó)高等中醫(yī)藥院現(xiàn)有17所以上高等中醫(yī)院校開設(shè)相關(guān)的中醫(yī)養(yǎng)生與保健的課程，有選修課也有必修課，課時(shí)大約為36學(xué)時(shí)，《中醫(yī)養(yǎng)生保健學(xué)》是一本創(chuàng)新、實(shí)用、適合現(xiàn)有中醫(yī)藥院校各專業(yè)養(yǎng)生保健課程的教材。

·19.2萬字

針灸處方學(xué)：第2版（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

針灸處方學(xué)是由具體治病的針灸選穴配方衍生出來的學(xué)科。本書以部位為綱，處方為目，以腧穴組合治病。針灸治療具有雙向或多向調(diào)節(jié)作用，通過針刺手法和灸量實(shí)現(xiàn)對(duì)病性的調(diào)節(jié)。以部位為綱的處方體例，更符合針灸學(xué)。本教材，第一版于2005年6月出版，已重印9次，累計(jì)印數(shù)近3萬冊(cè)。此次主編對(duì)第一版進(jìn)行修訂，修訂內(nèi)容主要有兩方面：一是處方的內(nèi)容，二是針刺手法和針感。增加部分更切臨床實(shí)用的處方內(nèi)容，如組穴飛經(jīng)走氣等，以及增加針刺手法和針感，更切合教學(xué)臨床實(shí)用并對(duì)第一版中的部分內(nèi)容予以修改補(bǔ)充。

·12.6萬字

細(xì)胞傳

從基因世紀(jì)到細(xì)胞世紀(jì)，探索醫(yī)學(xué)和新人類的無限可能。我們的外表千差萬別，生活經(jīng)歷各有不同，但構(gòu)成我們生命的，是同樣的基本單元——細(xì)胞。在我們的身體里，細(xì)胞協(xié)作、守護(hù)、防御、修復(fù)、再生；當(dāng)細(xì)胞功能出現(xiàn)障礙，穩(wěn)態(tài)遭到破壞，身體的問題也隨之而來。而我們對(duì)更好自我的追求，或許也有賴于對(duì)細(xì)胞之歌的理解。講述發(fā)現(xiàn)細(xì)胞和細(xì)胞作用的故事，也是在回顧人類自我探索的歷程。其實(shí)，細(xì)胞進(jìn)入我們的視野只有幾個(gè)世紀(jì)，但如今，人類已經(jīng)初具操控細(xì)胞的能力，盡管仍不完備，但已能讓我們憧憬未來的醫(yī)學(xué)，以及可能由此誕生的新型人類。在普利策獎(jiǎng)得主、細(xì)胞生物學(xué)家與醫(yī)生悉達(dá)多·穆克吉筆下，探究細(xì)胞的歷程與科學(xué)家、醫(yī)生、患者的人生經(jīng)歷融合在了一起。從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞、了解細(xì)胞到利用細(xì)胞進(jìn)行治療，在傷痛與希望的交織中，經(jīng)歷了百轉(zhuǎn)千回。這些內(nèi)容與人類的健康和生命息息相關(guān)，也為攻克諸多世界性醫(yī)學(xué)難題開辟了新的思路和方向，讓我們有理由相信，細(xì)胞世紀(jì)已經(jīng)到來，未來人類可以修復(fù)與重建更好的自我。

·32.4萬字

大學(xué)語文（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為中醫(yī)藥行業(yè)“十四五”規(guī)劃系列教材之一。本教材改變了以往按體裁劃分、設(shè)上下篇的方式，采用按主題劃分單元，取消上下篇，共設(shè)十單元：先賢智慧、人物風(fēng)范、吾鄉(xiāng)吾國(guó)、親友摯情、因?yàn)閻矍椤⑷松鷮?mèng)、珍愛生命、書山有路、中醫(yī)采風(fēng)、文學(xué)通論，較“十三五”規(guī)劃教材，單元?jiǎng)澐指忧逦黝}更加突出，更加便于教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。本教材同時(shí)配有數(shù)字化教材，內(nèi)容更豐富，便于學(xué)生在線學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

·24.1萬字

社區(qū)護(hù)理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃系列教材之一。全書共十二章，主要介紹社區(qū)護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，內(nèi)容包括社區(qū)護(hù)理工作方法、家庭健康護(hù)理、社區(qū)重點(diǎn)人群保健、社區(qū)傳染病防護(hù)、社區(qū)救護(hù)和社區(qū)中醫(yī)護(hù)理等。全書具有突出介紹社區(qū)熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，體現(xiàn)中醫(yī)護(hù)理特色，便于學(xué)生自學(xué)等特點(diǎn)。本書同步推出數(shù)字化資源，包括教學(xué)視頻，PPT、習(xí)題等素材，方便老師教學(xué)，以及學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)內(nèi)容。

·26.4萬字

衛(wèi)生管理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

衛(wèi)生管理學(xué)是衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)的一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，是衛(wèi)生管理、公共管理、醫(yī)療保險(xiǎn)等專業(yè)學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)核心課程。本教材將緊密結(jié)合我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)建設(shè)的實(shí)際，圍繞衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，以衛(wèi)生管理的問題為導(dǎo)向，力求反映衛(wèi)生管理學(xué)的系統(tǒng)性、理論性、時(shí)代性、規(guī)范性、創(chuàng)新性。衛(wèi)生管理專業(yè)是致力于培養(yǎng)熱愛黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，全心全意為人民服務(wù)，懂得馬列主義基本原理，了解衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展基本趨勢(shì)和醫(yī)學(xué)科學(xué)基本規(guī)律，具有較廣泛的醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)及衛(wèi)生管理理論、方法和技能，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題的德、智體全面發(fā)展的衛(wèi)生事業(yè)的高級(jí)人才。

·27萬字

牛津通識(shí)讀本：癌癥（中文版）

癌癥是人類疾病史上至今尚未攻克的難關(guān)。全球每年罹患癌癥的人群數(shù)以千萬計(jì)，各國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)因龐大的癌癥診療費(fèi)用支出而不堪重負(fù)，各地研究機(jī)構(gòu)也為研究癌癥的病因和治療投入了巨額資金。盡管如此，癌癥仍是人類最大的殺手之一。我們對(duì)癌癥的認(rèn)識(shí)目前究竟處于什么階段？在本書中，腫瘤專家尼古拉斯·詹姆斯簡(jiǎn)要介紹了常見的癌種、癌癥發(fā)生的過程、癌癥的診斷和治療手段以及研究現(xiàn)狀，并深入分析了經(jīng)濟(jì)因素對(duì)癌癥治療的顯著影響。不僅如此，主流醫(yī)學(xué)范疇之外的替代和補(bǔ)充療法也被納入作者的考察范圍之內(nèi)。

·6.5萬字

子午流注針法（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

子午流注針法是針灸醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一種獨(dú)特的取穴方法，它是受中國(guó)古代“天人合一”和“陰陽五行”等哲學(xué)思想的影響，結(jié)合經(jīng)脈循行、氣血周流而創(chuàng)建的一種按時(shí)刺灸取穴的方法，屬于古代時(shí)間醫(yī)學(xué)的范疇。本書講解了子午流注的基本知識(shí)（經(jīng)穴、干支、推算等）和臨床應(yīng)用（納甲、納子、靈龜八法、飛騰八法等）。

·13.9萬字

中醫(yī)拔罐療法（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材共六章。第一章主要介紹中醫(yī)罐療的源流及世界其他傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的罐療法；第二至第四章論述罐療法的基本理論、基本操作，以及適應(yīng)證、注意事項(xiàng)和禁忌證；第五章為罐療法的應(yīng)用，包括在臨床、亞健康和保健美容中的應(yīng)用；第六章是罐療法的現(xiàn)代研究進(jìn)展。

·16.8萬字

免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)習(xí)題集：第2版（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本習(xí)題集力求科學(xué)、規(guī)范、覆蓋面廣、實(shí)用性強(qiáng)、便于學(xué)習(xí)，所以編寫時(shí)要求覆蓋教材的全部知識(shí)點(diǎn)，對(duì)必須掌握的基本知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容，以變換題型的方法予以強(qiáng)化。并按教學(xué)大綱“掌握、熟悉、了解”的不同要求，對(duì)每章各病證的題量、題型、難易程度、能力層次予以全面考慮，可幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，順利通過考試。題型采用目前各高等中醫(yī)藥院校常用的考試題型，并注意涵蓋“國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試”的全部題型。習(xí)題以各章節(jié)縱向題為主，同時(shí)注意各章節(jié)之間的橫向關(guān)聯(lián)題，縱橫交錯(cuò)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用。

·7.4萬字

大腦能量

哈佛大學(xué)精神病學(xué)教授克里斯托弗·帕爾默經(jīng)過20余年的臨床實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，藥物和認(rèn)知行為療法是大多數(shù)精神障礙的標(biāo)準(zhǔn)治療方法，但并非任何時(shí)候都能奏效，也不是對(duì)所有人都有效。帕爾默教授提出的大腦能量理論為理解和治療此類疾病提供了突破性的認(rèn)知框架。這一理論適用于所有精神障礙的治療，包括焦慮癥、抑郁癥、注意力缺陷多動(dòng)障礙、酗酒、飲食失調(diào)、雙相障礙、孤獨(dú)癥，甚至精神分裂癥。大腦能量理論開創(chuàng)性地揭示了：所有已知精神疾病的致病因素，包括遺傳、炎癥、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、睡眠、酒精和致幻劑、愛情、心碎、生活的意義和目標(biāo)、創(chuàng)傷和孤獨(dú)等，都與代謝和線粒體相關(guān)；目前所有的精神健康治療，包括藥物和心理療法，都是通過影響代謝發(fā)揮作用的；新的治療方法應(yīng)該致力于消除或減少導(dǎo)致線粒體或代謝失調(diào)的因素，這將帶來長(zhǎng)期治愈的希望，而不僅是減輕癥狀。大腦能量理論整合了生物學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的研究成果，同時(shí)將精神病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、心臟病學(xué)和內(nèi)分泌學(xué)等多學(xué)科聯(lián)系在一起，為醫(yī)生、患者及其家人提供了不一樣的解題思路。書中既有理性的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，也有迷人的科學(xué)細(xì)節(jié)和感人的患者故事，讀起來引人入勝。

·17.6萬字

生理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本版教材編寫組成員有多年的生理學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)、定位準(zhǔn)確、有特色、提高學(xué)生的綜合能力、形式新穎。教材定位為生理學(xué)教材，面向七年制、五年制中西醫(yī)臨床專業(yè)。本版教材適當(dāng)補(bǔ)充和更新臨床內(nèi)容；與中醫(yī)結(jié)合方面上一版教材做得比較好，本次編寫時(shí)中醫(yī)學(xué)理論部分做了進(jìn)一步完善，增加了這幾年中西醫(yī)結(jié)合的相關(guān)新成果。在教材編寫時(shí)力求重點(diǎn)突出、條理清晰，適當(dāng)增加前沿性的學(xué)科發(fā)展內(nèi)容，并增加綜合類的復(fù)習(xí)思考題。

·36萬字

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醫(yī)學(xué)

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實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）