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全科醫(yī)學(xué)的臨床方法(第3版)
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本書(shū)重點(diǎn)介紹了萊斯特評(píng)估包(LeicesterAssessmentPackags,LAP),是主編于1994年創(chuàng)立的一種評(píng)估接診能力的方法,被世界多個(gè)國(guó)家推廣應(yīng)用于全科醫(yī)生的培訓(xùn)、效果評(píng)價(jià)以及全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)資格認(rèn)證考核標(biāo)準(zhǔn)。本書(shū)主要特色是編寫(xiě)了11個(gè)場(chǎng)景案例,代表了全科醫(yī)生們所能看到的許多常見(jiàn)問(wèn)題,反映了全科醫(yī)生每天主要處理的病人和疾病類(lèi)型,這些案例都是作者親身經(jīng)歷的并以一種全新的方式進(jìn)行展示,采用了“真實(shí)生活中的”人物角色,伴隨一系列醫(yī)學(xué)、心理和社會(huì)問(wèn)題,反映了處理個(gè)人的多重問(wèn)題和在不同醫(yī)療條件下的現(xiàn)實(shí)情況。每一個(gè)具體案例都是按照接診過(guò)程的順序,提出不同的信息或問(wèn)題,邀請(qǐng)讀者解決問(wèn)題、做出鑒別診斷并考慮他們接下來(lái)要做什么,最后會(huì)測(cè)試讀者的臨床知識(shí)和判斷力,能快速培養(yǎng)全科醫(yī)生面對(duì)臨床問(wèn)題的接診能力,促進(jìn)全科醫(yī)生掌握全面的全科醫(yī)學(xué)臨床思維和整體處理方法。

(英)羅賓·C.弗雷澤主編 ·臨床理論 ·11.8萬(wàn)字

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