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音樂(lè)劇重唱曲目演唱教程
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音樂(lè)劇重唱曲目演唱教程

近年來(lái)，隨著音樂(lè)劇在國(guó)內(nèi)的影響力與日俱增，愛(ài)好者與專業(yè)從業(yè)者也逐年增多。目前各類音樂(lè)劇曲目與演出視頻資源等頗為豐富，但演唱者只局限于獨(dú)唱曲目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重唱更有利于提高集體表演協(xié)作能力，有利于演唱者聲音的統(tǒng)一和音準(zhǔn)的提升。本書(shū)精選世界經(jīng)典音樂(lè)劇曲目17首，每首歌曲包含曲譜、劇目簡(jiǎn)介、歌詞大意、演唱指導(dǎo)。所選曲目適用于音樂(lè)劇專業(yè)教學(xué)和匯報(bào)演出，演奏指導(dǎo)詳細(xì)、專業(yè)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

胡曉娟編著 ·音樂(lè) ·2.9萬(wàn)字

跟著音樂(lè)大師去旅行
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跟著音樂(lè)大師去旅行

本書(shū)作者將視角聚焦于維也納、布拉格、倫敦、柏林、慕尼黑、薩爾茨堡、威尼斯等世界音樂(lè)名城，以充滿詩(shī)意的語(yǔ)言講述眾多音樂(lè)大師的故事，并將各地的歷史、文化、建筑和自然風(fēng)光融入其中，展現(xiàn)出一幅幅充滿藝術(shù)魅力的異國(guó)風(fēng)情畫(huà)。

陳立 ·音樂(lè) ·9.2萬(wàn)字

云南迪慶藏族傳統(tǒng)民間舞蹈教程
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云南迪慶藏族傳統(tǒng)民間舞蹈教程

本書(shū)是一本針對(duì)中國(guó)民族民間舞風(fēng)格性教學(xué)的訓(xùn)練與教法編寫(xiě)的實(shí)用性藏族民間舞蹈教材。高度，北京舞蹈學(xué)院中國(guó)民族民間舞系主任，教授，研究生導(dǎo)師，曾參加編寫(xiě)《中國(guó)民族民間舞教材與教法》并任副主編，獲國(guó)家教委頒發(fā)的高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，北京市一等獎(jiǎng)。

高度 黃奕華 ·音樂(lè) ·8.8萬(wàn)字

世界經(jīng)典口琴小品111首
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世界經(jīng)典口琴小品111首

口琴，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一件樂(lè)器，擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)。然而在樂(lè)譜市場(chǎng)中，高質(zhì)量的口琴樂(lè)譜極少，此次出版的《世界經(jīng)典口琴小品111首》填補(bǔ)了這方面空缺。由中國(guó)口琴專家黃毓千教授編寫(xiě)的這本曲譜匯集了111首動(dòng)聽(tīng)的口琴小品，除了常見(jiàn)的獨(dú)奏曲，還有重奏合奏曲、流行歌曲改編曲和口琴伴奏曲。除了簡(jiǎn)譜外，對(duì)每一首作品都作了細(xì)致的演奏提示、背景介紹和段落分析，便于各個(gè)年齡段的口琴愛(ài)好者演奏學(xué)習(xí)。黃毓千，世界著名口琴演奏家。出生在日本，與口琴大師何家義結(jié)交頗深。多次赴東南亞參加口琴演奏，多次擔(dān)任亞太口琴節(jié)評(píng)委。

黃毓千 ·音樂(lè) ·3.7萬(wàn)字

音樂(lè)審美的視覺(jué)化轉(zhuǎn)向
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音樂(lè)審美的視覺(jué)化轉(zhuǎn)向

本書(shū)分為四個(gè)專題，“視覺(jué)文化中的音樂(lè)審美”主要是從音樂(lè)審美的角度闡述音樂(lè)的視覺(jué)化轉(zhuǎn)向；“圖像/影像里的音樂(lè)符號(hào)”是從圖像學(xué)和符號(hào)學(xué)的角度為讀者展現(xiàn)音樂(lè)的視覺(jué)化表現(xiàn)形式，并提供某種可參照的文化維度；“抒情性之詠與戲劇性之嘆”則是從樂(lè)音序列層面分析女高音詠嘆調(diào)的聲樂(lè)旋律特征；“音樂(lè)審美的人生意義”總結(jié)作者十多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出當(dāng)代音樂(lè)審美教育的發(fā)展愿景。

陳蕓 ·音樂(lè) ·14.2萬(wàn)字

新風(fēng)格視唱曲集
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新風(fēng)格視唱曲集

本書(shū)共收錄24首視唱曲，大部分為鋼琴伴奏，程度難易不一，可適用于所有音樂(lè)專業(yè)的視唱練耳學(xué)習(xí)。其中20首有明確的訓(xùn)練目的，例如標(biāo)準(zhǔn)音記憶的強(qiáng)化訓(xùn)練，疊置，二度與七度音程，連鎖進(jìn)行等；另外4首曲目程度較高，其中1首加入了單簧管作為伴奏樂(lè)器，既豐富課堂教學(xué)，也可作為舞臺(tái)演出使用。本書(shū)中所有作品均為上海音樂(lè)學(xué)院教授周溫玉與蔣維民親自創(chuàng)作，是視唱教材領(lǐng)域的前沿代表。

周溫玉 蔣維民 ·音樂(lè) ·1179字

基礎(chǔ)小提琴教程（第二冊(cè)）
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基礎(chǔ)小提琴教程（第二冊(cè)）

本書(shū)以強(qiáng)化掌控小提琴的各項(xiàng)基本技巧為出發(fā)點(diǎn)，并將之運(yùn)用到樂(lè)曲的演奏當(dāng)中，從而開(kāi)啟音樂(lè)的演繹和表達(dá)階段。另外，該書(shū)系統(tǒng)地選編和修訂了一些有訓(xùn)練價(jià)值的中外小提琴樂(lè)曲。學(xué)完后，水到渠成，學(xué)習(xí)者可達(dá)到小提琴三級(jí)或更高的水平。本書(shū)與第一冊(cè)對(duì)應(yīng)所學(xué)程度及掌握技巧的情況，可穿插進(jìn)行訓(xùn)練。

張強(qiáng)編著 ·音樂(lè) ·4205字

音聲之道
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音聲之道

一切音聲皆含道性，道性通達(dá)一切音聲?！兑袈曋馈肥亲髡邔?duì)各種音樂(lè)聆聽(tīng)及理解的筆記，是闡釋，也是再一次重塑音樂(lè)。作者借釋迦牟尼、老莊、耶穌的智慧，為我們闡明音樂(lè)之起源，帶我們聆聽(tīng)和體味非洲歐洲原生態(tài)音樂(lè)、格里高利圣詠、非暴力的音樂(lè)作品《雨》《敦煌》、藏族歌手才讓旦的雪域天籟、搖滾音樂(lè)之父崔健、無(wú)一絲火氣的南音，一十六講內(nèi)容不多，卻提供讀者以一種全新的理解音樂(lè)的心界、眼界，悟得音聲之道。

瞿小松 ·音樂(lè) ·17.4萬(wàn)字

寫(xiě)詞攻略
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寫(xiě)詞攻略

《寫(xiě)詞攻略》作者（尤靜波）以輕松幽默的筆觸，淺顯生動(dòng)的介紹了關(guān)于流行音樂(lè)的各種入門(mén)常識(shí)，本書(shū)的定位是：適合青少年自學(xué)的流行音樂(lè)通俗讀本。因此作者在寫(xiě)作中盡量回避生澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，而采取了通俗化、口語(yǔ)化的寫(xiě)作風(fēng)格更加符合青少年及音樂(lè)愛(ài)好者的閱讀口味。北京現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院教授，流行演唱學(xué)院副院長(zhǎng)；中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)流行音樂(lè)學(xué)會(huì)理事、音樂(lè)教育委員會(huì)副主任；曾出版《將小調(diào)進(jìn)行到底》、《我的歌》、《老同學(xué)》等個(gè)人創(chuàng)作演唱專輯；曾受邀在北京大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院等知名高校做流行音樂(lè)演講。

尤靜波 ·音樂(lè) ·4.1萬(wàn)字

趙曉生交響作品集（總譜）昱
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趙曉生交響作品集（總譜）昱

趙曉生交響作曲集，共四個(gè)樂(lè)章，分別為《追日》《奔月》《填?！贰堆a(bǔ)天》。趙曉生，作曲家、鋼琴家、音樂(lè)理論家與教育家，上海音樂(lè)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師,上海音樂(lè)學(xué)院附屬中等音樂(lè)?？茖W(xué)校暨附屬小學(xué)校長(zhǎng)。1984年，美國(guó)密蘇里哥倫比亞大學(xué)客席教授。在中國(guó)二十余個(gè)主要城市（150場(chǎng)以上），美國(guó)（20余場(chǎng)）及香港等地舉行鋼琴獨(dú)奏會(huì)，擅長(zhǎng)即興作曲演奏；創(chuàng)立“太極作曲系統(tǒng)”及“音集運(yùn)動(dòng)”理論系統(tǒng)，創(chuàng)作數(shù)十部作品，在外產(chǎn)生廣泛影響。

趙曉生 ·音樂(lè) ·691字

審律尋幽：謝俊仁古琴論文與曲譜集
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審律尋幽：謝俊仁古琴論文與曲譜集

該書(shū)為謝俊仁先生多年來(lái)對(duì)于古琴研究、作曲和打譜的成果。該書(shū)主要分為論文部分和琴譜兩個(gè)部分。論文部分，就琴曲的音樂(lè)特色與蛻變、琴律、琴弦物理和琴學(xué)承傳與發(fā)展等論題，作者以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度和方法剖釋深思，廣涉細(xì)讀前人研究成果，建立個(gè)人論點(diǎn)，既顯功力，復(fù)有前所未見(jiàn)的發(fā)現(xiàn)與精辟見(jiàn)解。其中最突出的是多篇有關(guān)律制的研究，為古譜的演繹帶出新見(jiàn)；此外，其琴弦物理研究，以實(shí)踐為根據(jù)，把琴學(xué)領(lǐng)域推向新的境界。琴曲部分，包括俊仁兄的自創(chuàng)曲十首，絕大部分是早年作品，古曲打譜多首則是近年所成。從自創(chuàng)到打譜，跨越近三十年，可說(shuō)是他從年輕到成熟的琴學(xué)旅程。該書(shū)的出版為古琴學(xué)生和教師提供了一批不可多得的創(chuàng)作琴曲和傳統(tǒng)琴曲，充實(shí)了古琴教材，是琴友們值得收藏的精品。

謝俊仁 ·音樂(lè) ·12.5萬(wàn)字

古典音樂(lè)：海頓、莫扎特與貝多芬的時(shí)代
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古典音樂(lè)：海頓、莫扎特與貝多芬的時(shí)代

這部規(guī)模宏大的斷代史著作(中譯本約60萬(wàn)字)不僅對(duì)18世紀(jì)中葉至19世紀(jì)初期包含音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)思想、音樂(lè)建制、音樂(lè)風(fēng)尚、音樂(lè)出版等在內(nèi)的“音樂(lè)文明生態(tài)”做了深入、全面、扎實(shí)、充分的記述，同時(shí)還在宏觀架構(gòu)和微觀敘述兩個(gè)層面上，對(duì)延續(xù)自過(guò)去和延伸至未來(lái)的、涉及歷史事件、音樂(lè)形式、音樂(lè)技法、音樂(lè)風(fēng)格或其他音樂(lè)現(xiàn)象的眾多歷史脈絡(luò)進(jìn)行了梳理。

菲利普·唐斯 ·音樂(lè) ·49.9萬(wàn)字

誰(shuí)都能學(xué)會(huì)：7天樂(lè)理教程（圖解版）
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誰(shuí)都能學(xué)會(huì)：7天樂(lè)理教程（圖解版）

本書(shū)共7天學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別講解了樂(lè)譜的基本知識(shí)、節(jié)奏、音調(diào)、音與音之間的關(guān)系、音樂(lè)表情等內(nèi)容。本書(shū)形式活潑，教學(xué)方式直觀，堪稱超簡(jiǎn)單的樂(lè)理學(xué)習(xí)圖解方法。分別講解了樂(lè)譜的基本知識(shí)、節(jié)奏、音調(diào)、音與音之間的調(diào)和、音樂(lè)表情等內(nèi)容。本書(shū)形式活潑，教學(xué)方式直觀，堪稱超簡(jiǎn)單的樂(lè)理學(xué)習(xí)圖解方法。

美人魚(yú)工作室編著 ·音樂(lè) ·2萬(wàn)字

從零開(kāi)始：成人簡(jiǎn)譜電子琴教程
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從零開(kāi)始：成人簡(jiǎn)譜電子琴教程

隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，越來(lái)越多的人在工作、學(xué)習(xí)之余開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器，或是自?shī)首詷?lè)，或是豐富業(yè)余生活，或是圓兒時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想，但是他們的練習(xí)時(shí)間非常有限，而且除此外還要掌握一些基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)，這些都是人們?cè)趯W(xué)習(xí)樂(lè)器過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題，考慮到人們學(xué)習(xí)樂(lè)器的需要，我們特意編寫(xiě)了這套能提高人們學(xué)習(xí)樂(lè)器的樂(lè)趣的學(xué)習(xí)教程—《從零開(kāi)始》。這本電子琴教程按照人們對(duì)樂(lè)理的認(rèn)知規(guī)律循序漸進(jìn)地來(lái)編排內(nèi)容，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后都安排了有針對(duì)性的、短小的練習(xí)曲，可以讓我們很快將學(xué)習(xí)到的樂(lè)理知識(shí)融入到實(shí)際的彈奏練習(xí)中去，做到有的放矢。這種有目的的彈奏訓(xùn)練，使人們能夠輕松地掌握彈奏技術(shù)，有效節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在本書(shū)的最后安排了9首耳熟能詳?shù)母枨M(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，簡(jiǎn)單、易彈、好聽(tīng)。讓學(xué)習(xí)者在熟悉旋律的帶動(dòng)下進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)習(xí)電子琴真正變成一件快樂(lè)而簡(jiǎn)單的事情。無(wú)論你是毫無(wú)樂(lè)理知識(shí)的新手，還是熱愛(ài)音樂(lè)卻沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)的愛(ài)好者，都可以從本書(shū)中掌握到實(shí)用的電子琴?gòu)椬嗉记桑瑥亩w會(huì)到：原來(lái)簡(jiǎn)譜不再那么枯燥，原來(lái)彈琴那么有趣！

灌木文化 ·音樂(lè) ·2.1萬(wàn)字

游藝黑白2：世界鋼琴家訪談錄（1944-1953）
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游藝黑白2：世界鋼琴家訪談錄（1944-1953）

本冊(cè)唯一的英國(guó)鋼琴家多諾霍，將娓娓道出自己對(duì)于英國(guó)鋼琴傳統(tǒng)的理解。白建宇夫婦險(xiǎn)遭朝鮮特工綁架，曾是昔日歐洲各報(bào)頭條，陳必先含辛茹苦的學(xué)琴過(guò)程，或許更令人訝異與震撼?！靶傺览堋钡脑L問(wèn)承接了第一冊(cè)中桑多爾和瓦薩里的藝術(shù)理念，群星閃耀的俄國(guó)鋼琴家則在這動(dòng)蕩不安的十年里各自面對(duì)不同的人生際遇，榮耀有時(shí)，痛憾有時(shí)。

焦元溥 ·音樂(lè) ·28.1萬(wàn)字

阿寶音樂(lè)課堂：尤克里里輕松入門(mén)教程
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阿寶音樂(lè)課堂：尤克里里輕松入門(mén)教程

尤克里里是一種四弦撥弦樂(lè)器，屬于吉他樂(lè)器一族，具有簡(jiǎn)單易學(xué)、方便小巧等特點(diǎn)，特別適合自學(xué)。本書(shū)就是專為音樂(lè)愛(ài)好者自學(xué)尤克里里打造的零基礎(chǔ)教程。本書(shū)包含尤克里里學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)篇、彈唱篇和指彈篇?；A(chǔ)篇講解了彈奏尤克里里的姿勢(shì)、技巧和必須要掌握的樂(lè)理知識(shí)，將歌曲實(shí)踐與講解的技巧理論相結(jié)合，讓讀者在學(xué)習(xí)過(guò)程中快速掌握書(shū)中技巧，并保有學(xué)習(xí)的興趣和演奏的熱情。彈唱篇和指彈篇不僅精心挑選了時(shí)下熱門(mén)的流行歌曲、電影電視劇主題曲和動(dòng)漫歌曲，還將這些曲目編配成初級(jí)難度的樂(lè)譜，使之更加適合讀者彈奏。書(shū)中的講解以圖示為主，通過(guò)版面的精心設(shè)計(jì)，為讀者呈現(xiàn)一本沒(méi)有枯燥的音樂(lè)理論、沒(méi)有長(zhǎng)篇大論講解的自學(xué)讀本。本書(shū)適合尤克里里愛(ài)好者閱讀，也適合作為音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校的教材。

阿寶 橙子編著 ·音樂(lè) ·1.1萬(wàn)字

制造音樂(lè)

制造音樂(lè)

音樂(lè)創(chuàng)作是創(chuàng)造力的釋放還是為了迎合人心？演奏場(chǎng)地的變化會(huì)對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作產(chǎn)生哪些影響？服裝風(fēng)格是如何影響演出效果的？音樂(lè)人寫(xiě)歌時(shí)，是先有旋律還是先有歌詞？磁帶、黑膠唱片、光盤(pán)等科技如何改變了聽(tīng)眾聆聽(tīng)音樂(lè)的體驗(yàn)？搖滾史上最具影響力樂(lè)隊(duì)“傳聲頭像”的組團(tuán)過(guò)程、如何成為當(dāng)紅現(xiàn)場(chǎng)表演樂(lè)隊(duì)以及歷次表演造型變化的靈感……《制造音樂(lè)》堪稱一部音樂(lè)進(jìn)化史。從演奏音樂(lè)的場(chǎng)所對(duì)音樂(lè)的呈現(xiàn)方式、技術(shù)變革對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作及整個(gè)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的影響到音樂(lè)的神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)，大衛(wèi)·拜恩不僅是一位才華橫溢的音樂(lè)人，更是一位思想家。這本書(shū)將會(huì)改變你聽(tīng)音樂(lè)的方式。

(美)大衛(wèi)·拜恩 ·音樂(lè) ·25.1萬(wàn)字

鋼琴教材與教法九講
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鋼琴教材與教法九講

“鋼琴教材與教法”應(yīng)該是所有主修鋼琴的學(xué)生必修的一門(mén)重要專業(yè)課程，也是所有從事鋼琴教學(xué)的教師應(yīng)該掌握的能力。國(guó)外的專業(yè)音樂(lè)學(xué)院已經(jīng)將“鋼琴教材與教法”作為一個(gè)獨(dú)立的課程方向以可持續(xù)發(fā)展的模式連續(xù)講授（主要是以專題研究的形式授課，任課教師以研究促教學(xué)，每年開(kāi)設(shè)出該方向的不同主題的課程），例如德國(guó)專業(yè)音樂(lè)學(xué)院的Klavierdidaktikund-methodik課程。國(guó)內(nèi)鋼琴教育界對(duì)此專題的系統(tǒng)研究卻剛剛起步，目前只有一些有條件的音樂(lè)院校為鋼琴專業(yè)碩士研究生開(kāi)設(shè)此課程，各個(gè)開(kāi)設(shè)該課程的院校和執(zhí)教的老師也都是“摸著石頭過(guò)河”，在探索與研究中教學(xué)。作者對(duì)該課程進(jìn)行了理論構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計(jì)，愿以此文與同行探討交流?！颁撉俳滩呐c教法”將音樂(lè)作品作為直接的研究對(duì)象，但不停留于作品的個(gè)案研究，而側(cè)重于按照教材體系分類的各種鋼琴體裁與風(fēng)格的教學(xué)曲目的整體把握，重點(diǎn)在于研究如何在教學(xué)中合理地運(yùn)用這些材料，其研究主體在于教師的教學(xué)方法，通俗地說(shuō)，是探討在鋼琴教學(xué)中“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題?！颁撉俳滩呐c教法”的研究與課程目標(biāo)是通過(guò)對(duì)不同體裁、風(fēng)格的鋼琴音樂(lè)作品的整體考察，形成與建立不同的鋼琴教材體系（或稱為教材曲庫(kù)），從作品產(chǎn)生的歷史、文化背景和其所蘊(yùn)含的演奏藝術(shù)特色中分析研究其作為鋼琴教材的現(xiàn)實(shí)意義與訓(xùn)練價(jià)值，并通過(guò)對(duì)教材的比較研究，探尋教材與教法內(nèi)在的邏輯性、連貫性和系統(tǒng)性，培養(yǎng)學(xué)生鋼琴教學(xué)中合理選用教材與運(yùn)用教法的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代多元化的鋼琴教學(xué)之需要。

代百生 ·音樂(lè) ·18.3萬(wàn)字

中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論
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中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論

《中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論》一書(shū)共有八章內(nèi)容，全書(shū)從傳統(tǒng)音樂(lè)的多個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)全面論述，具體如下：第一章為緒論，論述了傳統(tǒng)音樂(lè)的歷史淵源、界定及類型和傳統(tǒng)音樂(lè)的主要特征，是對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)基本概況的闡釋；第二章為中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的理論研究，分別從中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的音樂(lè)體系、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論的自然與社會(huì)屬性、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)形態(tài)學(xué)的理論建設(shè)和遺傳基因四個(gè)方面加以展開(kāi)；第三章為中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)發(fā)展的三大歷史時(shí)期；第四章至第六章分別從民歌、歌舞音樂(lè)，曲藝、戲曲音樂(lè)，民族器樂(lè)幾個(gè)具體門(mén)類進(jìn)行論述，內(nèi)容豐富、翔實(shí)，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的內(nèi)涵；第七章則是從文人音樂(lè)、宮廷音樂(lè)、宗教音樂(lè)等不同音樂(lè)群體的角度入手，對(duì)不同音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)和作品解讀進(jìn)行了論述，具有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)特色；第八章闡述了傳統(tǒng)綜合性音樂(lè)的樂(lè)種、地位，以及綜合樂(lè)種音樂(lè)作品的文化研究。

馬希剛 ·音樂(lè) ·11.2萬(wàn)字

新編小提琴雙音練習(xí)
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新編小提琴雙音練習(xí)

《新編小提琴雙音練習(xí)》與2014年出版的《新編小提琴音階》是姐妹篇，都著眼于在興趣中練好每日的基礎(chǔ)練習(xí)。這是目前市場(chǎng)上第一本專門(mén)針對(duì)小提琴雙音的訓(xùn)練教程，吸納了德國(guó)作曲家霍夫曼及意大利小提琴家波羅等人編寫(xiě)的雙音教程，最終由上海音樂(lè)學(xué)院丁芷諾教授親自編寫(xiě)，取各家之所長(zhǎng)，權(quán)威專業(yè)且有效。對(duì)于小提琴學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，雙音的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)盡早開(kāi)始，雙音的學(xué)習(xí)不僅有助于左手手型的建立，對(duì)培養(yǎng)耳朵的靈敏和右手對(duì)琴弦的接觸點(diǎn)控制都是很有幫助的。希望這本《新編小提琴雙音練習(xí)》能助您全面提升小提琴演奏水平。

丁芷諾 ·音樂(lè) ·2777字

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