思想政治理論學科教學藝術(shù)論
本書主要講述普通教學藝術(shù)、思想政治學科的新教學模式創(chuàng)設藝術(shù)、思想政治學科教學藝術(shù)（總論）、教學準備藝術(shù)、課堂組織教學藝術(shù)、新課導入藝術(shù)、教學啟發(fā)藝術(shù)、理論知識講解藝術(shù)、課堂提問藝術(shù)、教學板書藝術(shù)、激勵藝術(shù)、激趣藝術(shù)、課堂教學語言藝術(shù)、教學幽默藝術(shù)、教態(tài)變化藝術(shù)、教學空白藝術(shù)、結(jié)課藝術(shù)、學法指導藝術(shù)、課外活動指導藝術(shù)、對學生進行能力和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)藝術(shù)以及考試命題藝術(shù)等。其每種教學藝術(shù)基本結(jié)構(gòu)是由功能、基本原則和藝術(shù)技法三部分構(gòu)成，而主要介紹各種教學運用的技巧，并有較顯著創(chuàng)新，特別強調(diào)了功能性、原則性、前瞻性、技巧性、新穎性、可讀性、可教性等。學術(shù)上突出了與時俱進的思想政治教育性和藝術(shù)的系統(tǒng)性。在目前，是培養(yǎng)滿足思想政治學科新教材教學要求，適應新時代社會主義現(xiàn)代化建設的新教師的少有的較好教材。
·24.1萬字
