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中國特色社會建設論（1978-1997）

黨的十一屆三中全會之后，在正確分析國情、做出我國正處于社會主義初級階段科學判斷的基礎上，鄧小平把馬克思主義的社會建設理論與中國具體實際相結合，論述了中國特色社會主義時期(1978—1997年)的社會建設問題。鄧小平圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”的理論主題，對社會建設基本問題的闡述，為中國共產黨構建完整的社會建設理論體系奠定了堅實的基礎。鄧小平的社會建設理論主要體現在制度建設、社會公平、教育、就業、基本公共服務、社會保障、社會管理等方面，它開創了中國共產黨社會建設理論的新境界。深入研究鄧小平的社會建設理論，對于現階段貫徹習近平關于社會建設的論述，正視并解決社會不公正等問題，加強普惠性、基礎性、兜底性民生建設具有重要的指導意義，而且對于我國的經濟、政治、文化、生態文明等方面的長遠建設，對于我國以五大發展新理念建設社會主義和諧社會，以及實現“兩個一百年”的奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢具有重要的指導意義。

·24.3萬字

1951—1954年湖北省整黨運動研究

本書以原始檔案資料為依據，在史論結合的原則下，簡述了1951—1954年湖北省整黨運動的基本概況，考察論述了湖北地區黨組織在“三反”運動、整編運動、土地改革（復查）運動、“新三反”運動和互助合作運動中的整黨工作，總結了湖北省整黨運動的特點、意義、成效、經驗及啟示。從理論層面對地方黨史微觀領域展開學術研究，既有利于深入了解中華人民共和國成立初期全國整黨運動的宏觀共性特點，更有助于凸顯地域性特點，并從中獲得有益的歷史啟示。

·24.3萬字

大國的命運：從政治危機到國家現代化

1800年以來，英國作為第一個現代化國家興起之后，許多主要大國——特別是非西方傳統大國——普遍經歷了一系列政治危機，而后又普遍地經歷了一個復雜的政治重生或國家再造的過程。本書試圖解釋這些國家在工業革命與現代化的沖擊之下所經歷的政治經濟變遷，理解這些變遷的相似性與差異性及其背后的理論邏輯。本書用五章內容，闡述了英國興起之后大國發展可能面臨的五個階段，即危機、困境、轉型、崛起與領先，通過對具體大國案例的分析解讀，構建了一個理解大國政治經濟變遷的嶄新理論框架，具有深刻的洞察力與很強的現實意義。

中國大眾人權觀念調查（國家社科基金后期資助項目）

本書以大規模問卷調查的方式對大眾人權觀念進行了系統的實證考察，分析了中國大眾人權觀念的價值轉換，中國大眾公民權利和政治權利觀念的模糊地帶，中國大眾在經濟、社會和文化權利上的積極主張和明確訴求，中國大眾人權觀念的空缺結構，中國大眾人權觀念的影響因素，從而描繪出了中國大眾人權觀念的整體圖景和當下樣態。

公務員制度概論

本書在對各國公務員制度作全方位、多角度比較的基礎上，論述我國公務員制度建設的歷史和現狀，并對我國公務員制度改革、發展做出深入探索。全書在2006年1月1日起施行的《中華人民共和國公務員法》和新公共管理對行政改革影響的特殊背景下，結合政治學、行政學、行政法學、人力資源管理等學科理論的最新成就，對我國公務員制度的理論框架、實踐模式與改革趨勢等方面進行全面論述。本書可作為行政學、政治學專業本科生、研究生，MPA學員以及政府公務員的學習和培訓教材。

基層黨務工作手冊（2018版）

本書共分為黨的基層組織建設、黨員教育管理監督、發展黨員、黨的基層組織換屆選舉和其他工作五個部分，以黨的十九大精神為指導，依據新黨章及現行的黨內法規，系統總結了各行各業基層黨務工作的成功經驗，全面、系統、明確、具體地講述了基層黨組織做好每一項工作的工作規程、方式方法和具體要求。本書是基層黨務工作者學習培訓的最佳教材，也是每一位基層黨務工作者必備的案頭工具書。

政治環境研究的路徑與方法：“一帶一路”視角下的東南亞國家比較研究

本書旨在通過泰國、越南、柬埔寨、緬甸、印尼、馬來西亞、菲律賓等東南亞國家的實證研究，構建更具規范性與系統性的政治環境分析框架，并在此基礎上為“一帶一路”建設的政治風險防范提供一個更具操作性的研判工具。

中國共產黨科學化建設問題研究

本書對中國共產黨科學化建設問題進行了宏觀的系統化研究，在大量收集、整理和分析學術界已有研究成果的基礎上，界定了黨的建設科學化的概念，挖掘了馬克思主義政黨學說和政黨建設理論中的科學建黨思想，借鑒了國外執政黨建設的有益經驗，梳理和總結了中國共產黨推進黨的建設科學化的歷程和基本經驗，并結合新時期世情、國情和黨情的深刻變化，提出了新形勢下全面提高黨的建設科學化水平的對策建議，力求構建一套中國共產黨科學化建設的研究體系，能對黨的建設領域的理論研究，以及加強和改進新形勢下黨的建設提供有益參考。

東漢政治與學術演變

本書以東漢政治文化與學術演變的互動關系為研究對象，考察光武帝“重儒”與“吏化”相結合的政治實踐，追索“吏化”對于儒生價值取向演變和東漢學術轉型的影響。“吏化”的結果是經學的“規范化”、儒生的“官僚化”和律章句學的興起。東漢的學術因之呈現出章句之學轉衰、師法向家法轉向的特點。光武帝提倡名節，導致士人爭厲志節、浮華交會，名節觀念隨之發生異變。黨錮后，士人由清議轉為清談，名教漸衰。從政與學的視角研究東漢學術演變，提供了一個獨具特色的解釋。

反腐敗斗爭永遠在路上

本書堅持問題導向，運用歷史和現實相貫通、國際和國內相關聯、理論和實際相結合的分析方法，聚焦深入推進新時代黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重大理論和實踐問題，從重大意義、時代背景、國際比較、歷史比較、重大成效、斗爭形勢、基本原則、戰略重點等方面深入研究我們黨反腐敗斗爭的重大成就和歷史經驗，特別是黨的十八大以來反腐敗斗爭取得的顯著成效、積累的重要經驗，集中體現了對新時代黨風廉政建設和反腐敗斗爭的規律性認識，為全面打贏反腐敗斗爭攻堅戰、持久戰提供建設性對策與思路。

責任·行動·合作：汶川地震中NGO參與個案研究

以20-25個參與地震救災的NGO典型案例為研究對象，描述在當前中國社會轉型背景下，NGO參與地震救災的集體行動過程、項目運作機制，分析其動員策略和文化動力和NGO、政府、公眾互動關系的構建過程。

腐敗成因與防治對策：北京市典型案例分析

《腐敗成因與防治對策:北京市典型案例分析》是國家社會科學基金項目“現階段腐敗現象產生原因及防治對策研究——北京市典型案例分析”的研究成果。腐敗是一種社會歷史現象，反腐敗是當今世界各國普遍關注的問題。改革開放以來，整個中國煥發出了勃勃生機，經濟建設、人民生活和綜合國力都上了一個大臺階。與此同時，腐敗現象也越來越引起人們的普遍關注。盡管中央不斷加大反腐敗力度，反腐敗工作也取得了階段性成果，但腐敗問題卻仍然突出。大案要案數量上升，涉案金額不斷增大，腐敗主體向高層次發展，“一把手”腐敗問題嚴重，少數高中級干部腐化墮落問題比較突出，行業性、部門性以權謀私現象屢禁不止，某些腐敗活動已向團伙型方向發展、向資本積累型發展。反腐敗斗爭形勢依然十分嚴峻。腐敗是生長在我們國家肌體上的一顆毒瘤，如果任其發展，不僅改革開放和現代化事業要被葬送，而且人民政權也可能毀于一旦。

新常態新作為：協同創新共謀“十三五”

習近平治國理念隱含著宏大的治國使命，這種治國使命可以高度概括為“五個重塑、重建或重構”：重塑中國共產黨的執政形象、重建中國的官場、重構中國的秩序、重構中國的價值、重構中國的發展方式。“創業、創新、創牌”可以改變中國，它不僅能夠幫助中國經濟順利地實現轉型升級，走上可持續發展的道路，還能夠推動國家治理能力和治理方式的現代化，為中國穩定發展保駕護航。

奧巴馬政府內外政策調整與中美關系

本書是一本透視美國現任總統奧巴馬內外政策的文論簡集。有關美國的情況，特別是奧巴馬政府的大政方針，學界相關的解讀文章汗牛充棟，但是多偏于某一領域、某一專題、某一側面。本書選擇以奧巴馬任內的內外施政作為切入點，對其政策與中國的關系進行全面梳理、總結，在國內并不多見。本書的作者均為國際政治國際關系相關學科有分量的專家和研究人員。

國外學者視角下的格魯吉亞

本書內容涉及格魯吉亞社會、政治、經濟、安全、民族和宗教等多個領域。在格魯吉亞的外交環境和對外政策部分，全面呈現了多位外國學者對轉型背景下格魯吉亞的國際地位、面臨的挑戰和政策選擇路徑的不同觀點；在格魯吉亞與世界主要國家和組織的關系部分，分別介紹了俄羅斯、歐盟、美國、日本和印度等國對格魯吉亞政策及存在的相關問題；在格魯吉亞國內問題部分，選取了社會、經濟、民族和宗教等方面的代表性研究成果，宏觀上展現了格魯吉亞的現有國情及其發展前景。

陜西改革開放實錄（第七輯）

為迎接改革開放45周年，客觀記述陜西在改革開放過程中所經歷的重要事件、取得的重大成就，科學總結陜西改革開放的歷史經驗，從2017年開始，中共陜西省委黨史研究室組織各市縣黨史部門共同開展“陜西改革開放實錄”課題的研究和編寫工作。各地黨史部門以專題的形式，主要圍繞改革開放以來當地的重要事件和重大成就，從物質文明、精神文明、政治文明、社會文明以及生態文明等方面反映了全省在深化改革、擴大開放方面所取得的巨大成就。

行政改革研究基金課題成果精華（2014）

這本《行政改革研究基金課題成果精華（2014）》反映了“行政改革研究基金”2014年度資助的18項課題成果。這些課題緊緊圍繞當前我國行政體制改革中的熱點難點問題，分析改革動態和趨勢，注重對改革實踐的理論探討和經驗總結，對關注行政體制改革的理論和實際工作者具有一定的參考價值。

思想政治理論學科教學藝術論

本書主要講述普通教學藝術、思想政治學科的新教學模式創設藝術、思想政治學科教學藝術（總論）、教學準備藝術、課堂組織教學藝術、新課導入藝術、教學啟發藝術、理論知識講解藝術、課堂提問藝術、教學板書藝術、激勵藝術、激趣藝術、課堂教學語言藝術、教學幽默藝術、教態變化藝術、教學空白藝術、結課藝術、學法指導藝術、課外活動指導藝術、對學生進行能力和情感態度價值觀的培養藝術以及考試命題藝術等。其每種教學藝術基本結構是由功能、基本原則和藝術技法三部分構成，而主要介紹各種教學運用的技巧，并有較顯著創新，特別強調了功能性、原則性、前瞻性、技巧性、新穎性、可讀性、可教性等。學術上突出了與時俱進的思想政治教育性和藝術的系統性。在目前，是培養滿足思想政治學科新教材教學要求，適應新時代社會主義現代化建設的新教師的少有的較好教材。

馬克思主義歷史認識論研究

傳統的歷史唯物主義研究更多的還是一種歷史本體論的研究，而本書則是立足于歷史認識論的研究。一方面，它是歷史唯物主義研究“認識論轉向”的產物；另一方面，“歷史認識論”的研究又構成了歷史本體論研究的邏輯前提，并為其提供了認識論的基礎。總體上來看，本書是一個比較純粹的基礎理論研究，其主要內容是圍繞一個總問題而展開的，即我們應當如何進行“歷史認識”。全書也分為了兩個大的框架，一是把“進行歷史認識”作為一個“行為方式”來看的話，涉及幾個方面的內容，即歷史認識的綜合性起源、主體、對象和過程；二是從整體上來看，我們還必須探究歷史認識的性質、真理性及其當代價值。