象鼻财神的寓意

恐龍究竟是一種什么樣的動物？恐龍到底有多少家族成員？恐龍有沒有真正滅絕？沐之主編的《恐龍百科全書》以一種全新的視角向讀者展示了神秘的恐龍世界，不僅根據時間的先后介紹了一百多種恐龍，還從多方面講解了與恐龍有關的趣味問題，以及恐龍的滅絕之謎。同時，多幅精美圖片與文字相輔相成，能幫助讀者更加形象、直觀地了解多姿多彩的恐龍世界。靠前的海量恐龍相關知識，令人震撼的實景圖、構造圖……將帶給少年兒童一場精彩而驚險的科學之旅。

·6.6萬字

好故事如何掌控思維

從生物進化的角度，講故事是人類面對大自然和社會復雜情況時的本能反應，而講故事又反過來促進了人類大腦的進化；從心理學和腦神經科學的角度，分析了人類大腦如何不自覺地編織故事，這種情況不僅僅出現在夢境中和神經受損的病人身上，還普遍地出現在我們的日常生活中；從更廣泛的社會的角度，論述了泛化的“故事”施加在我們思維方式上的影響，不僅包括小說、電影、電視劇、戲劇等我們耳熟能詳的敘事形式，還包括神話、歷史、社會文化等因素；最后，作者從大型多人在線角色扮演游戲講起，證明人類永遠對故事有強烈的渴求，講故事的能力不管是現在還是未來，都是我們需要了解和掌握的能力。

·10.5萬字

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植物生產與環境農業生物技術

本書是中等職業學校種植類專業專業課對口升學復習指導。內容包括：第一部分植物生產與環境的各章必須掌握的內容和題型；第二部分農業生物技術的各章必須掌握的內容和題型示例；第三部分近二年的試題；第四部分參考答案。以教材為基礎，系統總結課程內容，結構設計合理，每章都有復習內容和復習要求，增強了學習的目的性、針對性。

·19萬字

人類是怎樣進化的

“大歷史”概念由美國知名歷史學家大衛·克里斯蒂安提出，后經比爾·蓋茨大力資助，得以在全球得到傳播和發展。因其理論新穎，觀點獨特，跨學科跨領域，正在有越來越大的影響力。“大歷史”的概念和視角除了在學術界有價值，更是一個能走出學術擴大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角。《萬物大歷史》系列正是韓國創造的一套面向青少年教養讀物，有著非常巨大的市場潛力。這套書在韓國上市以來，不僅市場反響較好，而且獲得贊譽無數，被評為學校圖書館期刊推薦圖書、晨讀推薦圖書等。《萬物大歷史·人類是怎樣進化的》講述了人類是怎樣進化的，有什么特別之處？其實人類并不是從一開始就是特別的。距今大約600萬年前，從樹上下來，開始用雙腳行走的人類祖先與今天的類人猿幾乎沒有區別。是偶然的突變讓人類走上了和其他大型類人猿不同的進化道路，身體結構和飲食習慣的改變讓人腦更加發達，心理適應和社會性發展促使語言體系更加復雜。接著，人類文明層面的進化速度超越了生物進化速度，集體學習和模因復制在其中發揮了關鍵的作用。我們不禁會問：人類的未來又會發生什么呢？

·5.9萬字

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奇點：顛覆性的生物藝術

本書是建立在當今世界前沿人工智能科學、未來學、生物學、人類學以及奇點學（Singularity）研究成果基礎上，重點對未來生物藝術進行論證、思考和預測之書。其研究特色是顛覆性的，在當今創意領域中，諸如藝術、設計、動畫、電影和科幻文學都將具有重要的啟示性。也許，它是第一本從“奇點”技術、“奇點”人類學的角度來探討未來生物藝術的著作，它將成為世界“奇點”研究領域的細微組成部份。它將能彌補中華藝術圈生物藝術研究書籍的空白。本書依托前沿科技發展軌道與可靠性，在第一章闡述了大量有關奇點和奇點藝術名稱以及奇點有關的規律和學術論點；簡介了歷史上著名的奇點學家、未來學家、未來藝術學家和預測未來的藝術家。第二章深入分析了未來藝術和科學之深切關聯；重點論述了生物藝術與生命的哲理關系，以及生物藝術的本質與特性；大膽演繹了未來奇點生物藝術的造型、種類、材料，以及生物藝術的創作概念和思維之發展趨勢；扼要探討了當代與未來生物藝術面臨的社會倫理和技術挑戰；充分展示了憧憬中的未來關鍵生物藝術技術和美好的強智能的生物時代。在此基礎上，第三章構思創作和周詳敘述了大量未來生物藝術案例，豐富生動又不失嚴謹。書中附有作者制作的大量概念效果圖、藝術流程插圖與示意圖。除去藝術作品和藝術理念闡述外，更重要的是具體闡述了可靠的當代和未來關鍵藝術與技術支持，以及周密的技術流程圖（通過專家考證），藝術家可從中受其啟發，然后進行直接操作和實施。書中還有現代藝術家和未來藝術家的對話，充滿了不同人類思維方式的博弈和沖擊。第四章是當代生物藝術簡史概述，作者把生物藝術分門歸類（在生物藝術界也許是首次），簡明了它們的表現形式與特征；精選了當代生物藝術家并以詳盡論述；以求達到提升和普及生物藝術史論知識之目的，同時啟發讀者對未來生物藝術的思考。

·12.7萬字

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基因論

《基因論》是摩爾根染色體遺傳理論的代表之作，本書的出版標志了“基因學說”的創立。作者提出基因是組成染色體的遺傳單位，是一個有機的化學實體。它能控制遺傳性狀的發育，也是突變、重組、交換的基本單位。《基因論》內容包括了遺傳學的基本原理、遺傳的機制、突變的起源、染色體畸變、基因和染色體在性別決定方面的作用等。本書總結了作者及其團隊以果蠅為主要實驗材料的遺傳研究成果，其理論是遺傳學發展史上的一次重大飛躍。

·12萬字

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自然與生物·譯言古登堡計劃

寺田寅彥（1878年～1935年）：物理學者、隨筆家、詩人，曾用筆名吉村東彥、寅日子、牛頓、藪柑子，著有《漱石俳句研究》、《寺田寅彥隨筆集》等。《自然與生物》是《寺田寅彥隨筆集》中的一卷，收錄了《花物語》和《龍舌蘭》等隨筆共13篇。這些作品不僅僅是寺田寅彥對自然和生物的觀察記錄，也是文學作品。它們語句優美，閱讀性強。與他的其他隨筆作品不同，寺田寅彥從對自然的觀察這個角度出發，以故事的形式寫下了他對生活的思考。

·6.7萬字

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恐龍的興衰：一部失落世界的全新史詩

知名恐龍學者邢立達審校并推薦，登上《紐約時報》暢銷榜，獲Goodreads讀者選擇獎，被多家機構或媒體評為“年度圖書”，包括史密森學會、英國《泰晤士報》、《科學星期五》、《科學新聞》等。世界頂尖古生物學家的重磅作品，電影《侏羅紀世界3》的科學顧問講起恐龍故事一樣很精彩！作者布魯薩特已經命名了超過15個恐龍新物種，發表了110多篇科研論文，與各國恐龍學者共同追尋恐龍的蹤跡，是《科學美國人》雜志的撰稿人，也是BBC紀錄片《與恐龍同行》的科學顧問。打破你對恐龍的刻板想象，刷新你對史前神秘世界的認知。恐龍并非一開始就是統治世界的霸主，它們也曾弱小無助，受到其他巨型動物的威脅。這本書展現了恐龍最真實的一面，用化石證據講述它們逐漸崛起，又由盛轉衰的生命全史。好萊塢大片般的閱讀體驗，恐龍獵人帶你親自體驗化石挖掘現場，一步一步解密其中隱藏的恐龍秘密，揭開遠古世界的神秘面紗，領略比電影情節更刺激、更精彩的真實考古故事。

·19.2萬字

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植物組織培養

本教材根據高等職業教育相關專業崗位需求，闡述了植物組織培養的基本理論、基本知識和基本技能。主要內容包括緒論、植物組織培養的基本條件、植物組織培養的基本技術、植物器官培養技術、植物脫毒技術、植物組織培養苗工廠化生產、植物組織培養技術的主要應用。本教材注重引用國內外最新研究成果，突出實用新技術和成功案例的采編，教材貼近組培科研、生產和管理實際，具有很強的適用性和針對性。本教材可供高等職業教育園藝技術、園林技術、生物技術及應用、設施農業技術等專業的學生使用，也適用于職業培訓和本科院校的選修課程。同時也可作為從事植物組織培養的研究人員、技術人員和企業經營管理者的參考用書。

·15.2萬字

會員

普通生物學實驗與實踐

本書包括《植物學》、《動物學》和《生態學》基本操作實驗以及植物分類實踐、動物分類實踐和生態學野外實習實踐，為生物類專業的學生的實習和實踐提供基本理論知識和操作技能。市面上基本都是《植物學》、《動物學》、《生態學》的實驗書籍是分開的，內容較多。現在很多高校壓縮課時，將這三門課合并為普通生物學，因此實驗課也需要相應改變。與同類相比，我們的教材將三門課有機組合，形成大實驗。并配有電子教材，形成立體書。

·6.5萬字

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植物百科全書

才林主編的《植物百科全書》分為“了解植物大家庭”“走進人類生活的植物”“感受植物的魅力”三部分，揭秘了植物之所以千奇百怪的原因，并介紹了有關這些植物的一些小知識，而且對選取的每一種植物的形態、特征以及作用做了詳細的介紹。同時，書中還設置了“植物名片”“你知道嗎”等內容新穎的小欄目，不僅能培養孩子的學習興趣，還能不斷開闊他們的視野，對知識量的擴充十分有益。此外，書中還配有精美的圖片，力求多角度展現植物的本真形態和細節特征。這樣，孩子不僅能更加近距離地感受到植物的美麗、智慧，還能更加深刻地感受到植物的神奇與魔力。打開本書，你將會看到一個奇妙的植物世界。

·4.5萬字

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我們的腦子夠用嗎？

近一萬年來，人腦的體積在不斷縮小，可一些腦中缺少部件的人卻活得好好的。那么問題來了，我們的腦子到底夠用嗎？本書將帶領讀者坐上腦的時光機，了解腦的前世今生、優越性能和在事故下的出色表現，展望腦的可觀前景。它具體介紹了：古往今來腦都經歷了些什么，它有哪些重要功能又將如何動態地變化，男性和女性的腦有何不同，我們會在何時迎來腦力巔峰，腦受損時人有多大潛力，以后的腦將何去何從……腦比我們想的更堅強，其處境也比我們預期的更險惡。結合本書提供的有趣假設、精彩個體經驗和專業學術觀點，讀者將對腦產生全新的認識，生活得更聰明。

·12.8萬字

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生命是什么：40億年生命史詩的開端

“生命是什么？”當你腦中浮現這個疑問，意味著你來到了物理學、化學、生物學、哲學等人類核心知識的交叉口，也意味著你與亞里士多德、達爾文、埃爾溫·薛定諤等開拓人類知識邊疆的偉大心靈來到了同一個謎的面前。生命，哪怕是至為簡單的生命，都像精密的機器一樣復雜。在這顆原本寂寥的星球上，無數復雜、美麗、多樣的生命是從何而來？40億年前，究竟發生了什么？沒有繁瑣的公式，也不會贅述基因或者化學反應的種種細節，埃迪·普羅斯用他詩意而貼切的比喻，帶你跨越學科的門檻，直面生命的本質問題，讓我們看到在40億年前生命誕生時刻的壯麗風景。這場生命探索的旅程，將幫助我們更深刻地思考我們是誰，以及生命和宇宙的意義。

·10.7萬字

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癌細胞的真相：將癌癥扼殺于搖籃之中

用輕松幽默而不失嚴謹的漫畫方式，從癌細胞的角度切入，為讀者圖解癌癥知識，將癌細胞的誕生及發展、癌癥的發病原因、哪些人屬于癌癥的高危人群、癌癥的治療現狀及預防方法等內容展現給讀者，還給出了國家癌癥中心發布的最新癌癥數據。同時，還介紹了中醫防癌抗癌的內容，讓人耳目一新。

·2.3萬字

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植物學實驗技術教程：組織培養、細胞化學和染色體技術

《高等院校生命科學實驗系列教材·植物學實驗技術教程:組織培養、細胞化學和染色體技術》系統地介紹了組織培養、細胞化學、染色體技術的基本知識，內容包括：培養基，植物組織培養程序，植物成分的細胞化學，酶細胞化學，免疫細胞化學，分帶技術，銀染色技術，染色體原位雜交等。

·17.3萬字

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海之濱

《海之濱》是蕾切爾·卡森海洋系列的壓軸之作。在本書中，卡森對海岸生態系統進行了生動有趣的解讀，對于每一種生物，卡森都從“它為何居于此，它如何適應自身的構造、棲息地以及整個環境，它如何獲取食物，它的生命周期、天敵、競爭對手和伙伴是怎樣的？”等角度向我們娓娓道來。卡森在書中以生物的視角寫作，透過視野不斷轉換，描繪海岸大環境以及海洋生物活潑而完整的面貌。寫下的生命故事深刻而雋永，如同海風千萬年不曾停止吹拂海岸，亙古不變。

·12.4萬字

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螞蟻之美：進化的奇景

《螞蟻之美:進化的奇景》是一本由觀察者的一手資料匯集而成的關于螞蟻的書，作者以親身經歷向我們訴說著這些常常為我們所忽略的小家伙的故事，堪稱中國版《昆蟲記》之螞蟻篇。《螞蟻之美:進化的奇景》共分成三部分，一部分是螞蟻王國基本情況的概括和描述，作者如數家珍般地講述了螞蟻王國之中的合作、斗爭和權術謀略，也講述了那些打入螞蟻世界的食客、間諜和入侵者；二部分則是挑取了眾多螞蟻家族和物種分成了15個典型話題展開述說，您將在這里看到不同的螞蟻族群為了生存，在自然選擇的偉大法則下所作出的適應性進化，以及讓人驚嘆的生存策略；三部分則是專為愿意在觀察螞蟻之路上走得更遠的讀者所準備，包括了標本的采集、制作以及螞蟻飼養的基本技術和知識，同時也告誡愛好者要愛護螞蟻，對它們進行保護性的研究，而非破壞性開發。盡管《螞蟻之美:進化的奇景》文筆輕松，如同講故事般進行著訴說，但是，《螞蟻之美:進化的奇景》內容除去作者和其朋友的親身經歷外，所有的資料均來自嚴謹的學術文獻或相應的專家，具有很強的時效性和科學性。

·15.4萬字

宇宙生命起源

知名天體物理學家馬里奧·利維奧和2009年諾貝爾生理學或醫學獎得主杰克·紹斯塔克合作，結合物理學和生物學的前沿發現，解答了關于生命起源的兩個最基本問題：生命是如何產生的，以及我們在宇宙中是否唯一？仰望星空，我們會思索，在最黑暗的深處是否也有生命在流動；附身低頭，我們會問出，這片土地上的生命是從何而來。在這里，你將看到錯誤的開始、中途的死胡同以及關鍵步驟的驚喜逆轉，你還將看到科學家對科學的執著和對事業的沉浸，以及突破所帶來的狂喜……每一個在實驗室中發現的生命產生途徑都意味著，在環境截然不同但資源可支配的宇宙的其他地方，也可能實現這樣的壯舉，包括我們的銀河系。同樣，通過觀測證明地外生命相對普遍，將帶給化學生物學家這樣一個信念，即生命的誕生必然存在化學途徑。無論哪一個領域取得突破，人類的歷史都將被改寫。

·16.1萬字

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醒來的森林（英文版）

這套書稿的書稿，是英語原版公版圖書，也是美國自然主義派系里的杰出代表人物約翰·巴勒斯（1837—1921年）除《冬日陽光》以外，早年比較有代表性的作品之一，最早出版于19世紀末。《醒來的森林》是一本關于鳥的書。確切地說，是邀請人們研習鳥類學的書。此書將展示作者的意圖是喚醒和激發讀者對自然史這一分支的興趣。作者要求讀者跟隨他到著名的美國哈德遜山谷，傾聽林中鳥的音樂會，更希望讀者通過此書，走進彌漫著原始氣息的森林里，觀察不同的鳥類筑巢的樂趣。在巴勒斯的小花園中，讀者可以看到鳥兒筑巢的一幕幕美妙的景象。這不僅僅是一本關于鳥的書，它更是讓讀者享受鳥語花香和大自然的清新優美的書。同時，還給讀者以啟發，使讀者對原野與叢林增加興趣與知識。當然，最重要的，此書是要告訴讀者，人類對待大自然的態度到底應該是什么。此作家也是首都師大著名英語教授程虹女士的主要研究對象，其作品（包括此作品）也由程虹女士在早些時候譯成中文并出版問世。

·6.1萬字

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生活中的生物技術

本書將微生物的無菌操作實驗與發酵食品、食用菌的種植有機結合起來，使青少年學生通過學習實踐獲得全面的知識拓展和綜合能力的提高。本書可作為中學階段綜合實踐活動教材。本書將微生物的無菌操作實驗與發酵食品、食用菌的種植有機結合起來，使青少年學生通過學習實踐獲得全面的知識拓展和綜合能力的提高。本書可作為中學階段綜合實踐活動教材。

·3.8萬字

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