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從零開始讀懂物理學

本書從“零”開始，站在“問題”角度，講述了整個物理學理論的演變過程，內容涵蓋經典力學、電磁學、熱力學與統計力學、光學、相對論、量子物理和宇宙學。

·17.4萬字

現代科技蟲草研究概要

本書針對我國傳統蟲草這一珍稀物種的研究展開，涉及中國蟲草屬名稱139個，除了反映蟲草研究領域的最新進展和前沿之外，還涉及其臨床與人類健康關聯基礎方面的探討。全書共分13章，內容涵蓋：國內、國際專家對蟲草研究的近況；蟲草物種分類、分布及現狀；蟲草屬真菌研究進展；蟲草的生物化學、營養學分類探索；蟲草的高端生化研究；蟲草多糖的化學結構及藥理活性研究進展；人類基因組計劃；蟲草商業轉化科技探索；蟲草生化成分與人體健康；現代科技發展推動蟲草科技的發展；蟲草的中醫藥理研究進展；蟲草生物活性成分的研究進展；蟲草培育研究進展；等等。本書系統地呈現了現代科技蟲草研究成果的總結和開發應用前景，對蟲草這一國寶為人類疾病預防及健康提高進行了卓有成效的探索性研究及實踐，也奠定了這一領域的研究地位，起到了方向性的指示作用。

·17.4萬字

結構

為什么人類會腰痛？為什么鳥類有羽毛？為什么希臘人在晚上會將馬車輪子卸下來？為什么一座吊橋即便開通了8條車道也不至于倒塌？為什么堤壩可以阻攔或釋放巨大的水量？無論是植物、動物，還是高樓大廈、橋梁等，都要承受一定的機械力度，使其不易被折斷或倒塌。結構涉及我們生活的方方面面，每個事物中都存在一種結構。當我們思考結構的問題時，我們不僅要考慮為什么建筑物和橋梁不會坍塌，為什么飛機不會解體，也要考慮蟲子為何長成那種形態，蝙蝠為什么能飛過玫瑰花叢而保持翅膀完好無損。這本書將解答你的這些疑問。你將發現，生物的生存需求和人類的設計需求如何推動了結構的形成和發展，自然、科技、生活中存在的結構都各有其存在的道理。

基因論

本書介紹古典學領域的基本情況，幫助讀者了解如何做古典學研究，是劍橋古典系對研究生推薦的第一本必讀書。第一部分講基礎知識，比如什么是古典學，如何使用文獻目錄、收集材料、寫書評；第二部分講語言問題，怎么用詞典，怎么讀原文。之后介紹古典學的分支學科。第三部分講傳統的領域，包括語言學、哲學、歷史、文學。第四部分講對實物進行研究的學科，包括考古學、邁錫尼研究和錢幣學。第五部分講最難的分支，包括金石學、紙莎草學、古文字學以及校勘學。第六部分講古典學相關學科，包括藝術、音樂、科技、宗教、法律等方面的研究。最后，第七部分講古典傳統的傳承。

全部的真相：一位宇宙學家對客觀實在的探索與思考

物理科學的核心是什么？其奠定基礎和指導發展的理念是什么？客觀實在的概念有意義嗎？如果有，我們的物理科學理論有效地接近它了嗎？本書是一位世界著名的宇宙學家關于這些問題的持續思考。他以宇宙學為例，結合自己的科學實踐經驗，深入探討了科學的本質這一重大問題。作者追溯了自愛因斯坦以來的科學家對科學本質的思考，簡明地闡述了一些基礎的科學研究工作假設，并詳細回顧了愛因斯坦的相對論和宇宙學原理，大爆炸理論，以及暗物質、宇宙學常數等問題，由此揭示出人類通過越來越嚴格的檢驗，以接連近似的方式接近客觀實在的證據——這就是作者所發現的“全部的真相”。本書最重要的現實意義就在于，將貫串科學研究過程的科學精神和科學思維方法，通過對現代宇宙學中一系列重大發現過程的講述真實地呈現在讀者面前，從而讓讀者深深體會到，科學并不僅僅是一些專業知識和技術，更包括獲得這些知識和技術的方法，以及看待和探索這個世界的思想方法。——武星，中北大學半導體與物理學院

植物學實驗技術教程：組織培養、細胞化學和染色體技術

《高等院校生命科學實驗系列教材·植物學實驗技術教程:組織培養、細胞化學和染色體技術》系統地介紹了組織培養、細胞化學、染色體技術的基本知識，內容包括：培養基，植物組織培養程序，植物成分的細胞化學，酶細胞化學，免疫細胞化學，分帶技術，銀染色技術，染色體原位雜交等。

有機反應機理解析與應用

本書由9章構成。其中第1-3章為基礎理論篇，概括了反應機理解析的基本概念、基本原理、基本規律，闡述了機理解析過程必須遵循的原則底線。第4-6章為分子結構與反應活性關系篇，解析了極性反應三要素各自結構、活性的影響因素及其活性排序。第7-8章為極性反應三要素的相互關系與動態變化篇，深入討論了三要素的相互影響和動態變化，是對于基礎理論的必要補充。第9章為反應機理解析應用篇，例舉了若干通過反應機理解析來優化反應過程的實例，以啟發讀者反應機理解析的實際應用能力。本書以理論創新與結合實際為特點，各個章節特色鮮明，所有論點論據充分，例舉實例真實可靠，有廣泛代表性。本書可供有機合成、制藥等相關領域的專業技術人員閱讀使用，也可供相關專業的師生閱讀參考。

1000種常見植物野外識別速查圖鑒

本書收錄了公園、街道、郊野、農田、山區等地較常見的植物1000多種。本書內容按照野外觀察植物感官認識的順序，層層深入進行編排，首先按照植物的直立或匍匐、草本或木本、水生或陸生等進行大體分類，再根據葉的形態進一步分類，從而一步步縮小識別范圍，最后讀者可以通過查閱本書中每一植物的特征性圖片及植物特征文字描述對植物進一步鑒別。本書適合植物愛好者參考閱讀。

量子力學的真相

春天的早晨，從窗戶涌進來的空氣帶著花園里的清新氣息，這個“奇跡”是如何發生的？分子如何被微風吹動，又如何經鼻子轉化成令人感到愉悅的氣味？每天早晨醒來的“我”是誰？當這個“我”睜開雙眼時，周圍的宇宙又是什么？……在這個量子力學的時代，關于我們的存在以及我們與這個世界之間關系的這些基本的問題，仍是未解之謎。而愛因斯坦和其他現實主義者相信：量子力學理論是不完備的。在《量子力學的真相》一書中，斯莫林教授用3幕故事帶領我們走進量子力學的世界，了解那些自量子力學誕生以來就一直困擾著人們的概念問題和嚴重分歧。第一幕他會講述我們在探究量子力學發展軌跡時所需的基本的量子力學概念。第二幕他將帶我們追溯了從20世紀50年代開始的現實主義量子力學方法的復興，并且闡述它們的優缺點。斯莫林認為：正確且完備的量子力學理論不僅能夠解決量子引力的問題，還能給出一套完整的宇宙學理論。第三幕斯莫林將介紹包括自己在內的當代物理學家為構建現實主義的萬物理論所付出的努力。量子力學，是一個充滿悖論與神秘色彩之地，歡迎所有人來到新的科學時代。

蘭科植物的受精

《蘭科植物的受精》是達爾文繼《物種起源》之后最重要的著作，出版于1862年，15年后（1877年）出版第二版，本中譯本是根據第二版譯出的。在本書中描述了許多蘭花與昆蟲精巧的傳粉系統，他認為自然選擇作用使花的構造適合異花受精，這為他的進化論提供了有力的證據。

博弈論與信息經濟學：PBL教程

編寫模式上緊緊扣住PBL教學理念，體現以學生為主、用問題導向的教學特色。在每章都注明教學目標，給出一個引導案例，同時在每個關鍵知識模塊之后，設定了一個引導學生討論的提示模板，該模板包括“提示問題”和“教師注意事項及問題提示”兩個內容，可幫助學生快速形成小組討論的問題，然后由學生利用各種方式查閱文獻自主學習，回答問題，解決問題。在每章最后還給出了一個擴展知識模塊，試圖通過對博弈論與信息經濟學大師的介紹，引導學生進一步熱愛課程學習。由此來構建立以問題為導向、用問題進行驅動、以典型案例為引導的教材結構，讓學生多維度了解問題，給學生提供開放性辯論、探究式學習模式。通過實際問題研討來鞏固所學知識，促進課堂知識的學習，獲得綜合課程知識、促進學生綜合實踐能力的提高，培養學生的創新精神。本書可作為高等院校經濟、管理類的本專科學生和研究生教材，對于其它與經濟博弈論、信息經濟學相關的學科專業學生也同樣適用。

人工智能的未來

《人工智能的未來》作者庫茲韋爾認為，2045年，人工智能將超越人類智能，儲存在云端的“仿生大腦新皮質”與人類的大腦新皮質將實現“對接”，世界將開啟一個新的文明時代，“奇點”到來！那個時候，我們是誰？我們是什么？人還能稱之為人嗎？庫茲韋爾把“奇點”當作一個絕佳的“隱喻”：當智能機器的能力跨越這一臨界點之后，人類的知識單元、鏈接數目、思考能力，將旋即步入令人眩暈的加速噴發狀態——一切傳統的和習以為常的認識、理念、常識，將統統不復存在，所欲的智能裝置、新的人機復合體將進入“蘇醒”狀態。庫茲韋爾通過對人類思維本質的全新思考，大膽地預言了人工智能的未來。他堅信，未來人類一定會制造出可與人腦相媲美的“仿生大腦新皮質”。它們甚至比人腦更具可塑性，并可放置在云端，與遙遠的人類生物大腦遠程相連。那時，或許人工智能真的能夠與人類相媲美！

物理光學簡明教程

本書是為普通高校光電信息類和光學工程類專業中少學時物理光學課程的教學需要而編寫的。全書內容共分6章，包括波動光學和量子光學兩部分。前4章為波動光學，以光的電磁理論為基礎，介紹波動光學最基本的內容，包括光的干涉及其應用，光的衍射與現代光學，光的偏振和偏振器件，并且注重聯系它們的現代發展和應用。后2章為量子光學，介紹光的量子理論、其創立所依據的幾個著名實驗，以及激光。每一章都配有例題、思考題、習題和小結。

我們是基因的奴隸嗎

在出生時，我們的命運就已經被決定了嗎？基因決定了我們的智力、身材、人格和心理健康嗎？我們是否擁有自由意志？本書用最新的基因學發現正面對決基因決定論。我們對于基因有著一種普遍的誤解，似乎基因掌控著我們的命運。然而最新的基因學方面的發現并不支持這種觀點。盡管不同基因的不同性質的確會對不同的人的行為具有不同的影響，但在大多數情況下，這并不能削弱我們真正的自由意志。基因決定論只是在一些醫學背景下才起作用，主要是一些精神病綜合征。本書指出，我們不是基因的奴隸。基因作為決定論只是作用于分子生物學的層面上，而且僅限于一些特殊基因。對我們行為具有更大影響的是在科學之外的我們的思想和我們的世界觀，它們將會對我們如何思考以及應用最近的基因發現產生重要影響。本書讓基因的真相變得更加清晰透徹，讓讀者不再為基因決定論困擾，而是積極利用自己基因的優勢，避開自己基因的劣勢，創造出更美好的生活！

讓鴿子開公交車？：看不見的數學如何影響我們的日常

許多人認為數學離我們很遠，除了買菜根本用不著。但他們錯了。在英國，280萬數學科學從業者一年就為經濟貢獻了2080億英鎊——也就是說，10%的勞動力貢獻了16%的經濟產值。為什么公眾對數學的認識與現實之間存在如此巨大的鴻溝？作者在書中探討了這個問題，并從政治、醫療、氣候、出行、娛樂、信息安全、智能生活等多個角度切入，展示了在日常生活的背后，數學如何以令人驚訝的方式發揮著至關重要的作用。

基礎化學實驗教程（第二版）

《基礎化學實驗教程》（第2版）保持了第一版的特色，根據實際教學需要對部分實驗內容進行了替換或改進，對全書內容進行了完善。本書結合民族院校特色將普通化學實驗、無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗統一起來。以科學性、系統性為基礎，強調實用性、內容銜接性、整體優化性而編寫。內容包括：化學實驗的基礎知識；常用儀器簡介；化學實驗的基本技能操作；物質的制備、分離與提純實驗技術；物質的合成實驗技術；驗證性實驗技術；滴定分析實驗技術；儀器分析實驗技術及綜合、設計性實驗技術等部分。為了減少對環境的污染和增強環境保護意識，還加入了微型和綠色實驗。《基礎化學實驗教程》（第2版）可作為化學、化工、生命、農學、環境以及預科（理科）等專業的基礎化學實驗教材，也可供相關專業技術人員參考。

《普通高中語文課程標準》實踐導讀

《〈普通高中語文課程標準〉實踐導讀》是一本幫助語文教師把《普通高中語文課程標準》所倡導的理念和要求付諸實際教學的指導用書，主要采用典型語文案例進行論述和說明，力求使讀者在加深對語文教學理念理解的同時，學會如何在語文教學的過程中落實這些理念和要求。《"普通高中語文課程標準"實踐導讀》案例豐富、明白曉暢、關注操作、注重實效，適合語文教師和教育學專業的學生參考。

大型三維GIS平臺技術及實踐

本書以國家863項目“面向網絡海量空間信息的大型GIS”研究成果為核心，凝結作者多年實施各類3DGIS等重大應用集成項目經驗，系統地闡述了大型三維GIS平臺開發與應用過程中相關的技術，詳細地介紹了三維GIS數據管理、三維GIS模型構建、三維GIS可視化、三維GIS空間分析、三維GIS平臺構建等內容，并結合MapGIS三維開發平臺——MapGIS—TDE介紹了三維GIS二次開發體系、三維GIS平臺應用實踐等內容。

·17萬字