万王宝藏捕鱼机怎么打?

望遠鏡發明之前，人們只能憑借肉眼觀察和理解可見天空中的現象。那么，十六世紀的四個人——他們分屬不同的民族、年代、宗教和階級——又是如何協作得出地球繞太陽旋轉的結論的呢？憑借這個“顛倒乾坤”的發現，他們為當代的世界創造了條件，也為現代社會埋下了種子。《地球的天空：哥白尼、第谷、開普勒和伽利略如何發現現代世界》一書是對這個“天文學之家”——尼古拉·哥白尼、第谷·布拉赫、約翰內斯·開普勒和伽利略·伽利萊伊——的近距離考察。作者巧妙地把這幾位天文學家置于他們所在的時空之中，展現了歷史上推動科學不斷發展的知識巨擘們深刻的代際關聯，同時也揭示了他們獨特的個性，以及如何在彼此互動的過程中為我們帶來了日心說的宇宙模型。

·23.3萬字

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紙上天文館

國家地理講述人類對宇宙從“0”到“100”認知的全面歷程。從第一次爭論地球是不是宇宙中心，到令人費解的量子理論正在改變我們看待世界的方式，科學研究的步伐在飛速前進，我們對宇宙的理解也在不斷加深。大爆炸是如何發生的？我們能看到的最遠的星星在哪里？驅動宇宙膨脹的神秘暗能量又是什么？每解決一個難題，下一個難題又會原地破土而生……美國國家地理權威出品，跨越138億年的宇宙歷史和人類3000年的探索史，涵蓋100座人類探索宇宙的里程碑，200多張最新的太空圖片，《紙上天文館》是對人類認識宇宙的最重要的100個理論、事件和發現的深入研究和全面記錄，以一個簡潔又發人深省的視角，完整呈現了人類是如何一步一步探索宇宙的，填補了我們知識網絡上的空缺，同時又為我們提供了一個窺探未來的機會。

·23.2萬字

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文化偉人代表作圖釋書系：自然史

《自然史》是一本傳世博物志，全書包括了地球史、人類史、動物史、鳥類史和礦物史等幾大部分。在《自然史》中，布封綜合了大量的事實材料，對自然界作了精確、詳細、科學的描述和解釋，提出了許多有價值的創見。布封那純藝術家的人生態度在《自然史》中淋漓盡致地展現出來，他用異常平靜、悠然自得的語調歌頌自然界中所有重要的品物，呈現出造物的尊嚴與靈性。

·23.2萬字

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基因工程原理與技術

本書作者長期從事本科《基因工程原理》的課程教學，對本課程進行了長期的教學改革和探索，在總結長期教學經驗的過程中特地編著了本書。本書是介紹基因工程方面的實驗技術原理的教材，主要介紹的是基因工程實驗技術過程中的理論，側重介紹針對本科生的成熟經典的實驗技術。主要內容包括基因工程實驗室基本要求和常規儀器設備、核酸電泳技術、核酸工具酶、核酸的分離純化、PCR技術、基因工程常用載體、目的基因的克隆、重組子的構建與轉化和篩選、大腸桿菌表達系統、酵母表達系統等。希望通過本書的學習，能夠提高學生對基因工程各種理論知識的理解，能在實驗過程中知道為什么要這樣做，如何去做。

·23.1萬字

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三極管應用分析精粹：從單管放大到模擬集成電路設計（基礎篇）

本書結合Multisim軟件平臺，系統地介紹了三極管及其相關電路的分析與設計，包括共射放大電路、大/小功率放大器（射隨器）、串聯型穩壓電路、共基放大電路、差分放大電路及各種開關電路，深入探討了溫度、級聯、負反饋、恒流源（有源負載）、密勒效應、厄爾利效應、自舉、信號反射、非線性失真、噪聲等因素對放大電路的性能產生的影響，以及相應的設計方法。

·23.1萬字

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華西邊疆評論（第六輯）

秉承華西邊疆學派源流的《華西邊疆評論》創辦于2014年，辦刊宗旨與內容體現了學為國用的學術傳承。作為國內新創的邊疆研究學術輯刊，已經出版的前五輯《華西邊疆評論》，收錄了國內外專家學者有關邊疆研究的成果和譯文，為促進學術交流，培育學術新人，對國內外同行設立一個學術交流的平臺，努力助推中國邊疆研究事業邁上新臺階，起到一定作用。經過時間檢驗，本輯刊4年來得到業內同行的普遍認可。為適應時代發展形勢與學術研究進展的需要，《華西邊疆評論》按照新的編委會所確定的編撰原則和要點，將在《華西邊疆評論》中涵蓋邊疆學科建設、邊疆理論、邊疆史地、邊疆經濟、邊疆治理、邊疆安全、邊疆現實問題、邊疆文化、宗教、民族語文等各個方面；同時重視采用邊疆學者專訪、邊疆研究書評、邊疆論壇綜述等稿件，以供研究者與參閱者交流品鑒。第六輯《華西邊疆評論》，開有特稿、邊疆學學科建設、邊疆史地研究、邊疆經濟研究、邊疆治理研究、邊疆研究譯林、邊疆研究鉤沉、邊疆學者專訪、邊疆研究書評等欄目。這些欄目以及欄目中的論文和專稿，體現了學術輯刊應有的內涵。

·22.9萬字

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你一定愛讀的地球未解之謎

我們生活的地球，是個非常有趣而又非常神秘的世界。不僅為我們提供了一個領略大千世界無限奧妙的機會，更為我們提供了一個永無止境的探索空間……這里有世界上最恐怖的魔鬼區域和死亡之地，有上最驚人的巧合和無法解釋的宇宙魔力。這里也容納了地球最美麗的風光，俘虜了所有人的眼睛，究竟是什么神秘的力量，在操控著這一切？

·22.8萬字

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物理實驗

本書是遼寧石油化工大學物理實驗中心在長期實驗教學的基礎上,結合教學內容和課程體系改革成果編寫而成的。全書由五部分組成，包括緒論、誤差理論及實驗數據處理、基礎實驗、近代及綜合實驗、設計性與研究性實驗。讀者可以在書末附錄中查找實驗內容涉及的常用物理常數。為了適應不同專業、不同層次學生的學習和能力培養要求，在實驗內容的安排上，多數實驗都包括“必做內容”和“選做內容”兩部分，還有部分實驗安排了“實驗拓展”的內容。這樣有層次的實驗內容安排有利于學生個性發展和優秀學生的深造。設計性與研究性實驗著重培養學生獨立查閱資料的能力、實驗過程的設計能力以及對實驗結果進行分析和研究的能力，激發學生的創新精神，為對物理學科有興趣、又具備學習能力的學生提供學習和成長空間。本書各章節的內容和實驗項目既相對獨立，又相互配合，且循序漸進。本書可作為高等工科院校相關專業的普通物理實驗教材或教學參考用書，并適合不同層次的教學需要。

·22.7萬字

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物理學簡史

物理學的研究范圍大到宇宙，小到基本粒子等一切物質。這樣一門包羅萬象的學科，絕不是一朝一夕建立的，物理學在伽利略、牛頓前的時代已經有了很長一段歷史，那么牛頓等物理學家是如何站在“巨人”的肩膀上開創物理學的新紀元的？《物理學簡史》講述了物理學的發展史，從巴比倫人到埃及人的物理發現講起，一直到20世紀。詳細講述了物理學在各個時期的發展和成就，包括力學、光學、熱學、電學和磁學、聲學等物理學分支，以及各個時期的知名物理學家和物理實驗室的進化。能使讀者全面、系統地了解物理學的發展歷史。

·22.6萬字

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Altium Designer 16電路設計與仿真從入門到精通（清華社"視頻大講堂"大系CAD/CAM/CAE技術視頻大講堂）

《altiumdesigner16電路設計與仿真從入門到精通》以AltiumDesigner16為平臺，介紹了電路設計的方法和技巧。《altiumdesigner16電路設計與仿真從入門到精通》共20章，具體內容包括altiumdesigner16概述、原理圖設計基礎、原理圖的繪制、原理圖的后續處理、層次化原理圖的設計、原理圖中的高級操作、PCB設計基礎知識、PCB的布局設計、PCB電路板的布線、電路板的后期制作、創建元件庫及元件封裝、電路仿真系統、信號完整性分析、可編程邏輯器件設計、開關穩壓電路圖設計實例、耳機放大器電路設計實例、無線防盜報警器電路圖設計實例、通信電路圖設計實例、電魚機電路設計實例、漢字顯示屏電路設計實例等內容。《altiumdesigner16電路設計與仿真從入門到精通》內容由淺入深，從易到難，各章節既相對獨立又前后關聯，并根據作者多年的經驗，在重要知識點處給出總結和相關提示，幫助讀者快速地掌握所學知識。《altiumdesigner16電路設計與仿真從入門到精通》可以作為初學者的入門教材，也可作為相關行業工程技術人員以及各院校相關專業師生的學習參考書。

·22.6萬字

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溫儒敏論語文教育

《溫儒敏論語文教育》是著名文學史家、教育家溫儒敏教授近幾年關于語文教育研究的論說選集，包括報刊訪談、講演與隨筆。溫教授曾長期擔任北京大學中文系主任及語文教育研究所所長等職，又受聘教育部主持國家義務教育語文課程標準修訂工作，主持關于基礎教育語文教學的多項調研項目，還參與主編新課程《高中語文》教材（人教版），對中小學語文教育及大學語文教學有諸多獨立而深入的見解。他強調語文教育研究不能滿足于經驗性的總結描述，要跟蹤調查，在掌握大量數據基礎上進行科學的分析探討，為決策提供堅實可靠的理論支持，并提出：“語文是人文教育而非文人教育”；課改“不能淘空語文”；課改與高考“相生相克”；對課改要補臺而不是拆臺；“文筆并非作文教學第一要義”；“多讀比多寫更重要”；大學語文的要旨是“把敗壞了的胃口調試過來”；“不要輸在起跑線說”是集體無意識的誤導；等等。對當前大學商品化與官場化，也有一定的批評。這些都產生較大影響，對教學與課改富于啟發。全書分五部分：一是關于語文教育的功能與定位的思考；二是關于語文課改的調查、研究與建議；三是關于閱讀與寫作教學問題的探究；四是關于大學語文教學困擾與出路的討論；五是關于大學文化衰落現狀的評析。

·22.6萬字

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科技想要什么（修訂版）

《科技想要什么》一書中，凱文·凱利預測了未來數十年科技的12種趨勢，包括創造大腦這一得寸進尺之舉。不過，為了讓人類創造的世界實現收益最大化，需要對這種全球體系產生的問題和代價保持敏感。作者詳細講述了值得我們學習的阿米什“早期使用者”和其他批判科技自我主義傾向的人所具有的智慧。凱利的新科技理論提供了三種實踐經驗：通過傾聽科技的需求，我們和我們的孩子可以更加出色地做好準備，迎接必將到來的科技；通過采用主動融合原則，我們可以駕馭科技，使之發揮大作用；通過遵從這種類生命系統的長期規則，我們可以獲得它的全部饋贈。

·22.5萬字

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混沌：開創一門新科學

混沌理論是這個時代重要的科學知識之一，它掀起了人類思想的新浪潮。從洛倫茨發現蝴蝶效應開始，混沌理論闡釋了生命的節律、社會的演變、自然的形狀和宇宙的常數，那些貌似不相干的無規則現象被賦予了新的意義，人類看待自身與萬物的視角也被拓寬。科普作家格雷克憑借極高的科學素養，深入淺出地解釋了混沌理論的奧秘。科學家們的敏銳、執著和創造力，以及他們追尋真理過程中的沮喪和歡欣，透過作者鮮活的文筆一一呈現。本書是格雷克的成名之作，也是混沌理論領域的科普名作，至今已翻譯為25種語言。本書適合對混沌理論和科學故事感興趣的大眾讀者閱讀。

·22.5萬字

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普通地質學(第2版)

《普通地質學(第2版)》內容簡介：普通地質學是地質學專業的入門課程，也是其他相關專業和地球科學愛好者所必修的課程。1988年，美國《時代》周刊將地球推選為該年度的“風云人物”，把人類賴以生存的地球提高到前所未有的位置，普通地質學的教學越發顯示其重要性。普通地質學的教學已有兩百多年的歷史。英國人A.蓋基將地質作用概括成外動力作用和內動力作用兩大類，并引入近代地質學奠基人賴爾“將今論古”的理論，使普通地質學成為一門較為系統和成熟的課程，至今也已有一百多年了，其結構和教學內容至今沒有實質性的變化。然而，自20世紀50～60年代以來，地球科學，其中也包括地質學的學科內容和體系正在發生巨大的變化，特別是聯合國里約熱內盧環發會議上指出了人類21世紀所面臨的是“人口、資源、環境”三大問題和20世紀90年代的“國際減災十年”，地質學的任務也已從較單純地保障社會生存和發展及對水、能源和其他各類資源的需求，轉而為社會可持續發展的更多方面服務的軌道上來了。地質學科本身及其任務的深刻變化決定了普通地質學課程的教學內容必須大幅度改變。為適應當前經濟和社會發展以及面向21世紀人才培養的需要，北京大學地球與空間科學學院普通地質學課程建設研究組多次開會研究教學內容改革問題，并參考了美、英、俄等國的《普通地質學》最新教材多種，在此次課程建設中對普通地質學教學內容作了較大的改動。

·22.4萬字

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物理精神：物質、信息與人工智能自組裝

本書旨在揭示人類從早期好奇探索到當今全力投入、認知和操控宇宙自組裝機制的全景。第一部分描述物理學如何成為人類知識與技術的基礎。首先講述物理學從孕育到今日的知識；接著以信息科技為例，介紹這些知識是如何變成技術用于制造物質和物品的。然后，其他科學基于物理學知識和技術進行了根本性地重建。今天，很難想象從事化學、生物學、地球科學研究的科學家和工程師們不掌握量子力學的理論體系、觀測技術和計算工具。本書第二部分梳理了物理科技對戰爭力和生產力的作用，歷史告訴我們，基于物理精神的創新是競爭效率最高的創新。離物理知識和技術越近，則戰爭力越強，經濟運行的效率越高，企業生存的概率越大，人民物質生活的質量越好。第三部分揭示了物理精神的全新活動——自下而上的自組裝。納米科技提倡自下而上的物質和物品自組裝，是材料科技和機器制造的終極前沿；人工智能提倡自下而上的智能自學習，將物品和機器變成智能實體，使其自行組裝物品、能量、信息和知識。納米科技和人工智能是人類精神物理化的產物，表達了物質、能量、信息和思維自組裝的自然趨勢，體現了人類依據物理科技追求美好未來的終極意志。

·22.3萬字

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神奇的連接組：你的大腦可以改變

每個人都有一次生命，以及一顆大腦，伴隨我們度過整個一生。而人生中所有重要的目標，歸根結底都要從改變大腦開始。我們雖然有自然的改變機制，但它的局限性令人失望。除了滿足好奇心和求知欲以外，神經科學到底能不能為我們帶來新的啟發和技術，讓我們改變大腦好消息是，連接組學帶來了希望。作為連接組學的主要倡導者，普林斯頓大學知名神經科學家承現峻認為，連接組其實是由先天基因和后天經歷共同塑造的。連接組理論相信，我們的連接組可以由我們的行為與思維來塑造。換言之，我們能夠通過影響大腦的連接結構，來塑造我們的大腦。在本書中，承現峻以生動的筆觸介紹了連接組學、連接主義、基因對連接組的影響、如何找到連接組，以及如何利用關于連接組的一切發現去改造連接組。這些內容回答了，我們為何與眾不同。同時，它們將幫我們改善自己的記憶、擺脫大腦疾病的困擾，甚至將一些科學幻想變成現實。

·22.3萬字

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統計學

本書系統地介紹了統計學的基本理論、基本方法及其應用。主要內容包括統計學的基本框架、統計調查、統計整理、綜合指標、抽樣與抽樣分布、參數估計、假設檢驗、相關與回歸分析、時間數列分析指標、時間數列預測方法、統計指數、統計綜合評價等。本書在堅持體系完整性的前提下，努力貫徹“少而精”和“學以致用”的原則，注重傳統和創新的統一及統計理論在實踐中的應用，便于授課和自學使用。

·22.2萬字

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時間起源

霍金在生前發表的最后一篇論文中提出了自上而下的新宇宙學，顛覆了他在《時間簡史》中提出的關于時間起源的觀點，本書作者托馬斯·赫托格正是這篇論文的合著者。在這篇刊登在《高能物理學雜志》上的文章中，他們認為多元宇宙并沒有那么多，宇宙的演化在整體上是平滑而有限的。霍金在他非凡的一生中試圖回答，宇宙是如何創造出如此完美且適宜生命生存的環境的？為了解開這個謎團，霍金研究了宇宙的大爆炸起源，但他的早期工作遇到了危機，因為他的數學預測結果顯示，在可能產生的所有宇宙中，占最大比例的宇宙種類是無法孕育出生命的。

·22.1萬字

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大學物理實驗

本教材是在南華大學物理實驗課程教學改革和實踐的基礎上，根據教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會物理基礎課程教學指導分委員會2008年發布的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》編寫的。全書結構緊湊，內容豐富，有不少新穎的實驗內容。教材不僅介紹了基本物理實驗、綜合性物理實驗、設計性和研究性物理實驗、近代物理實驗，還將現代信息技術應用到物理實驗，介紹了實驗數據的計算機處理、仿真物理實驗等。整個實驗內容與物理實驗課程采用的分層次教學方法和開放式教學模式相配套。書中有不少反映新的實驗技術和實驗儀器的內容，具有較好的可讀性和實用性。本書可以作為高等院校大學物理實驗教學用書或教學參考書，也可作為函大、電大、職大大學物理實驗教學用書或教學參考書。

·22萬字

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不可能的幾何挑戰：數學求索兩千年

本書以數學史上四大著名的“古代問題”：化圓為方、三等分角、倍立方、作圓內接正多邊形為基礎，展現了兩千多年來，數學家們為解決這些問題而留下的令人拍案叫絕的思想與成就。尺規作圖“不可能”解決的問題成為歐幾里得、笛卡兒、牛頓和高斯等數學巨擘攀登數學高峰的階梯，其解決方法也延伸至整個數學領域，眾多重大數學發現皆與它們息息相關。這段探索之旅將讀者從古典時期引領到今天，縱觀兩千年來這四個無法解決的問題如何引導、啟發人們數學思維的發展，并發掘了數學史中的種種細節。本書適合對數學及數學史感興趣的讀者閱讀。

·22萬字

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