动漫城捕鱼机如何玩

本書深度研究了農村社區化服務體系，逐一考察了這一體系構成中的農村社區生活服務、社區健康服務、社區環境衛生服務、社區法治服務、社區養老服務、社區教育服務、社區文體休閑服務等七方面。分析并指出現階段農村社區化服務的困境主要在于：留守村民缺乏精神慰藉、生活方式落后、社區活動參與度低、信息傳播不對稱等方面。進而以傳播學視角探討了農村社區傳播的三大主要類型：精英話語、家庭傳播與傳播媒介。最后提出了“傳播支持系統的轉向與創新”是農村社區化服務體系創新的關鍵路徑。

·19.1萬字

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我的跨界人生（第二卷）：講述51位跨界人士的故事

時代正能量，跨界好榜樣。這次的51位跨界者具有鮮明的多樣性特點：不僅有一位出生在德國、生活在美國、旅行在全球的NLP教練，還有一位從愛爾蘭走向世界、走進中國的電子化學博士；既有即將完成先賺一個億“小目標”的在汽車后市場行業跨界打拼的總經理，也有跨越71歲門檻、正在跨越不同業界領域、享受著斑斕生命的歡天喜地“70后”；既有從飛機發動機專業到汽車設計行業的堅守初心、跨界逐夢的老板，也有從大學老師到機器人公司營銷總監的正在跨越理論與實踐兩座高峰的創業英雄……這51位作者的跨界人生故事，值得讀者諸君的期待。

·19.1萬字

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為什么中國出不了喬布斯

本書以喬布斯傳奇的人生經歷作為窗口，同時反觀當今中國教育、社會現狀，來透視西方的社會生態環境何以能夠造就喬布斯這樣的科技創新大師。本書分為三部分，第一部分是“家庭、學校與社會”，下有19個小節，深入講述喬布斯的成長、受教經歷；第二部分為“品行、習性和精神”，下有10個小節，主要講西方文化背景對喬布斯個人性格的塑造；第三部分為“發明、管理和成就”，下有17個小節，細敘喬布斯在蘋果公司起創到輝煌的過程中的靈魂作用。本書另一特色是，作者以深厚的英文功底和對美國文化背景的深刻認知矯正不少《喬布斯傳》中文版的翻譯訛誤，引領讀者正解喬布斯。當前中國在經濟社會生活的硬件方面正在趕上甚至超越西方，然而在心智思維等軟實力方面差距甚大。這本書對中小學教育、特別是高等教育、科技發明、企業管理等領域的人會很有啟發，特別是對于那些關心自己孩子成才的父母更具有指導意義。（1）學習研究的發展軌跡與當代學習科學的基本理論：分析學習研究在不同階段的發展狀態和觀念轉變；當代學習科學的理論主張、研究方法和實踐意涵。

·18.8萬字

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從啟蒙到學術：百年中國大學圖書館功能演變

百年來中國大學圖書館學術地位從社會啟蒙機構、學術研究組織、最終弱化為文獻資料服務部門，其功能演變對我國學術發展和高等教育都產生過深遠影響。本書通過對百年大學圖書館的歷史使命和價值取向進行反思，并結合大學圖書館的困境現狀，對未來發展提出對策建議。

·18.3萬字

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男兒無悔

這是一部傳記文學。由作者朱彥夫口述，張立新代筆。全書共分為十章，前兩章講述了作者幼年和少年時期的經歷；第三章至第五章，講述了作者的參軍經歷，雖身負重傷但沒有消沉，而是勇敢地迎接命運的挑戰，回村鍛煉自理能力。第六、七章，犧牲多年的“烈士”突然回村，村民驚慌失色，雖然演出了一場“打鬼”鬧劇，但他最終為親人和鄉親們所接納。第八章，朱彥夫在療養治療期間，收獲了愛情。后來，他擔任了村黨支部書記，一干就是25年。他克服殘軀帶來的種種不便，頂著各種流言蜚語的中傷，帶領群眾改變了家鄉貧困面貌。朱彥夫幾經磨難，學會了讀書和寫字，并寫出了幾十萬字的自傳體小說《極限人生》。

·18.2萬字

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人類星光燦爛時（全譯插圖本）

《人類星光燦爛時》用十四幅“歷史微型圖畫”向我們展現的或是重大歷史事件，或是某些代表性人物經歷的激烈內心斗爭和命運的波瀾起伏，其中有法國將軍格魯希導致滑鐵盧之戰敗北的一念之差；有音樂家亨德爾在貧病交加的生活低谷中爆發出的驚人創造力；有南極探險家斯各特船長在冰天雪地中視死如歸的英雄氣概。這些歷史特寫，讀來跌宕起伏，酣暢淋漓，令人不忍釋卷。

·18.2萬字

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芥子須彌：大科學家的小故事

《芥子須彌：大科學家的小故事》精選60位殿堂級數學、物理學家，用風趣幽默的語言講述他們的人生科學探索故事，讓我們立體地了解他們的人生，學習科學研究的方法，熟悉科學發展的脈絡，重溫科學發現的歷程。

·18.1萬字

特斯拉傳

尼古拉·特斯拉，是現代發明巨匠，也是世人眼中的古怪天才。谷歌創始人拉里·佩奇稱贊他為“英雄”，特斯拉創始人埃隆·馬斯克的電動汽車和公司以他的名字命名，他們把特斯拉尊為開啟了現代電力、無線電和機器人時代的人。但是，特斯拉在當時的年代并未受到和他的成就所匹配的禮遇，他的絕代才華常常被誤判。特斯拉的電動機運轉著我們的電器和工廠，但托馬斯·愛迪生卻名氣更響；在特斯拉去世8個月后，美國法院才最終裁定他是無線電的發明者。這位特立獨行的怪才終其一生，共取得了300多項專利，為我們的現代經濟提供了電動機、機器人、遠程控制、以及無線電等技術；他預言了手機、雷達、激光、人工智能、互聯網、傳真機等。特斯拉終生未婚，使純粹的創造成為他生命中的重中之重；他才華橫溢，會寫詩歌，能夠背誦整本書，精通八種語言；他曾努力描繪著未來計劃，包括與外星生物進行通訊交流，通過大地無線傳輸電能，讓每個人都能享用近乎免費的電力。他的逝世和未留下任何遺囑，甚至引發了一場國際范圍的陰謀論。特斯拉打贏了“電流之戰”，但去世時卻身無分文。特斯拉本身就是一個又一個悖論。

·18.1萬字

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三秦政法英模風采錄

本書由中共陜西省委政法委員會牽頭，重點介紹了陜西省政法系統工作在第一線的二十五位英模的先進事跡。每位英模的介紹內容分為兩個部分，一是英模的個人簡歷，二是英模的事跡詳細介紹，其中配有大量其工作在一線照片。這些英模有政法系統三位，法院系統五位，檢察院系統五位，公安系統七位，司法系統五位。

·18萬字

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鋼和泰學術評傳

《鋼和泰學術評傳》是第一部鋼和泰評傳。作者博采哈佛燕京圖書館、哈佛大學圖書館收藏鋼和泰往來書信及相關著述，首次再現了這位東方學大師的生平經歷和學術思想風貌。鋼和泰（AlexandervonStall—Holstein，1877-1937），著名東方學家、漢學家、梵語學者。生于俄屬愛沙尼亞，獲德國哈勒-威登伯格大學博士學位，后游學英法各國。歷任彼得格勒大學助理梵文教授。北京大學梵文與宗教學講師、教授、漓華大學國學研究院講師、哈佛大學教授。他在北京創辦申印研究所，并長期擔任所長，網時多年在其寓所主持研習多語種佛教文獻的家庭式研討班。此外，他還是北京大學研究所國學門導師、“中研院”史語所特約研究員、北京故宮博物院專門委員。他與當時國內外學術界交往密切，漢學家如高本漢，伯希和，戴密微等人，國內學者如陳寅恪、胡適、趙元任、王云五、湯用彤、吳宓等人，均與其有深厚交誼。

·18萬字

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對閱讀教學的重新定義

本書試圖建構小學語文閱讀教學的整體框架，提出了“涵泳、表現、拓展、語用、童心”等教學新理念，并且從閱讀教學突破口——文本解讀入手，通過具體案例分析的方法，闡述了背景懸置與背景還原、文本粗讀與文本細讀、作者中心與讀者中心、多元解讀與一元深讀、縱向比較與橫向比較等問題。從教學策略的視角，提出了如何從言語表達和語體教學的角度去實現語文課堂的真實與有效。最后一部分的課堂內的拓展閱讀，提出了從文章到整本書的閱讀教學的基本課型和操作策略。

·17.7萬字

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仰山論叢（2014年卷）

本書匯集了浙江財經大學東方學院教職員工在教學研究、教學改革和其他相關專業領域方面的研究論文，主要涉及獨立學院經管類應用型人才培養模式、專業建設、教學方法改革、實習基地建設，以及財經、人文、工商管理等學科領域的有關研究成果。

·17.6萬字

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興趣與毅力成就夢想：英語如何改變我的人生

本書主人公因十年動亂失去上大學的機會，但他通過刻苦自學成為精通英語的專家和著名翻譯家，翻譯出版了個人譯著三十多部，并且在對美國文學之父華盛頓·歐文等的譯介上有所突破。他曾榮獲“四川省青年自學成才先進個人”、四川省最高文學獎第五屆“四川文學獎”、四川省最高翻譯獎第二屆“天府翻譯精英”獎等殊榮。系中國翻譯協會專家會員，中國作家協會會員，四川省作家協會主席團委員，被特聘為四川省譯協智庫專家。《中國科學報》《四川日報》《四川政協報》《明星》《西海都市報》《生活之友》《成才之路》以及電視臺、廣播電臺等先后對他作了采訪報道。有人稱他為“傅雷式的人物”，說他的成功人生中充滿傳奇色彩。作者是如何取得成功的？他的奮斗人生中包含著怎樣與眾不同的故事？是什么使他獲得了巨大的精神力量？他學英語、做翻譯有些什么特別的經驗和方法？不妨讀讀本書，走進作者非同凡響的世界，必定會從中獲得答案、啟示與激勵。

·17.6萬字

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香農傳

克勞德·香農，從零開始構建出一門全新的科學，奠定了當今信息時代的基礎。他率性地工作，嚴肅地游戲，從不認為這兩者之間有區別，并為任何吸引他注意力的好奇心而感到高興。他將枯燥的技術性科學轉變為大量富有魅力的謎題，而解決謎題的方法是成年人的游戲之道。信息早在香農之前便已存在，被認為是一封電報、一張照片、一段話，乃至一首歌。而在香農之后，信息被完全抽象為比特。香農通過把握信息的本質，使我們當今的世界成為可能——我們現在可以從太空將捕捉到的地球的照片完整地傳回地球，盡管香農沒有寫出保護這一圖像免于錯誤與失真的代碼，但是他早已證明了這種代碼的存在。香農是一位罕見的科學天才，既滿足于制作可以自動穿越迷宮的電子老鼠、雜耍機器人和噴火小號，又是研究數字電路的先驅，發明了首臺能下國際象棋的電腦，首臺可穿戴電腦。他的天才都展現在他為自己設置的謎題上，展現在他充滿游戲精神的思維里。他的思想都留下了他深層次洞察力的烙印。

·17.5萬字

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博雅漫記：北京大學1986級入學30周年紀念文集

2016年是北大八六級本科入校三十年。《博雅漫記》收錄51位86級同學共54篇散文，大約18萬字，分為七大部分：一、大地的種子（4篇）：描寫四位同學來北大之前的家庭和社會環境，反映了86級同學所代表的社會底蘊。二、燕園內外（11篇）：描寫北大學生記憶里的北大校園內外和軍訓生活的片段。三、心靈的家園（9篇）：描述了同學們在校期間思想和精神上的發展。四、告別理想國（3篇）：畢業后走向社會的轉變過程。五、精神的傳承（12篇）：離開北大后同學們在各方面對北大精神的延伸。六、在世界面前（5）：以游記、歷史、社會學、人和事、以及意識流的方式闡述北大人眼里的世界和中國。七、生命的贊禮（10篇）：紀念不幸去世的同學，表達對同窗之情的眷念和對生命的珍惜。《博雅漫記》以承傳北大精神為主旨，忠實記錄了在改革開放中成長起來的一代人的精神面貌和成長心路。

·17.1萬字

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學校教育交往實踐的現實與可能

本書是全國文明的語文特級教師、杭州市天長小學小站樓朝輝長期在教育工作第一線的理論思考的總結。他遵循從歷史到現實，從理論到實踐，從宏觀到微觀的研究思路，圍繞教育與交往的關系，嘗試提出構建學校教育交往實踐的一種樣式。他認為，教育交往實踐是一種教育主體的相互交流、相互溝通、相互理解、相互作用的過程，是一種師生之間、同學之間、親子之間、師師之間全面的心靈對話過程。這種特征的本質是促發每個主體自由精神的生長。這是對傳統教育觀的整合與超越。

·17.1萬字

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世界開放教育資源運動背景下中國高校的應對策略研究

書稿系統梳理了國內外代表性開放教育資源（OER）項目和相關研究，調研了高校師生對OER的態度和使用行為，基于此，提出中國高校的應對策略并嘗試開展基于OER的高校教育模式創新實踐。本書包含十章內容，既有文獻調研和師生調研內容，又有教學實踐和應對策略建議。

·17萬字

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生命意義的追尋與教育目的的叩問：我國中學校長職業幸福感研究

本書以中學校長為研究對象，以職業幸福感為研究內容，構建中學校長職業幸福感的理論分析框架，開發中學校長職業幸福感量表，研究我國中學校長職業幸福感的總體狀況和個體差異，分析中學校長職業幸福感的來源和影響因素，以及提升職業幸福感的途徑等問題。以期為當前我國中學校長審視自己的職業生活狀況提供切實的參照，為中學校長思考自身的職業幸福感狀況提供有意義的思考視角，從而有意識地為提升自身的幸福感、教師的幸福感和學生的幸福感做出更大的努力。

·16.9萬字

萊特兄弟

1903年的一個冬日，在北卡羅來納州偏遠的外灘群島上，來自俄亥俄州的名不見經傳的兄弟倆，威爾伯·萊特和奧維爾·萊特改變了歷史。隨著第一架比空氣重的動力飛行器試飛成功，飛行的時代由此開始了。當兄弟倆一起工作的時候，似乎就沒有克服不了的問題。哥哥威爾伯毫無疑問是個天才，而弟弟奧維爾在機械方面的創造天賦更是世間少有。沒有什么能阻止他們完成“使命”，不管是失敗，還是嘲笑，甚至是他們每次駕駛自己的飛行器起飛時，都很有可能就此喪命的殘酷現實。在這本扣人心弦的書中，歷史學者戴維·麥卡洛利用萊特家族大量的文獻材料，包括個人日記、筆記本和1000多封私人書信，從人性的角度講述了一個意義深遠的追夢故事，并向讀者展現了一個科技不斷發展的日新月異的時代。

·16.7萬字

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清華少年說

這是一本通過人物專訪形式講述當代清華學子的書籍，分為“多維學霸”“校園達人”“別樣青春”“創客先行”“熱血兵營”“圓夢基層”6個章節，一共53組人物。本書展現了清華學子的多樣化成長。無論是勤奮有加、學業優秀的特獎“學霸”，還是專注興趣、各領風潮的校園達人；無論是追逐夢想、活出真我的行者，還是不懼挑戰、堅持創新的創客；無論是攜筆從戎、勇立戰功的軍人，還是心系人民、奔赴基層的赤子，他們都用自己的行動踐行著自強不息、厚德載物的校訓，闡釋著清華人的家國情懷與使命責任。