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本書是我國知名語言學家趙元任先生根據自己前三十年的人生經歷撰寫的自傳。對于這段橫跨其童年和青年時期的經歷，趙先生沒有發表過多的感悟，只是對生活點滴如實記錄，樸實無華的白話文中時不時還夾雜著那個年代的俏皮話，令人讀起來不禁莞爾。趙先生從小對語言的好奇，對聲音的興趣，對音律的探究精神，無不預示著將來一位大學問家的誕生。此外，本書也從側面反映出清末民初時期河北南部、南京、常州等地的一些社會現狀和風土人情。

·10.1萬字

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我的大學我做主（第四輯）

該書展現重慶郵電大學優秀學子積極進取、奮發有為的崇高追求，收錄了他們的典型事跡和成長故事。在追求夢想中，他們領略科學真諦，刻苦學習，勇攀高峰；在逆境中，他們品味生活的艱辛，自立自強，永不言棄；在社會實踐中，他們收獲感動，感恩祖國，回報社會；在各類競賽中，他們徜徉在競爭的急流，沉著冷靜，志在必得；在求職考研中，他們積極規劃職業生涯，充分準備，主動出擊……這些優秀學子是青年學生身邊學習的榜樣！

·8萬字

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浙江數字出版網絡視聽新媒體發展報告（2014-2015）

本書立足經濟社會發展和全面深化改革全局，深入分析2014年浙江省數字媒體出版與網絡視聽新媒體的發展現狀和趨勢，剖析行業重點焦點問題，探究改革發展中的經驗與亮點，全方位多角度呈現數字媒體出版與網絡視聽新媒體發展的宏觀局勢與發展軌跡。本書共分5個部分,全國和浙江省的數字媒體出版與網絡視聽新媒體現狀分析,觀點探索,重點企業和主要單位介紹.

·19.2萬字

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翻轉課堂的理論與實踐：基于應用型本科人才培養的探索

作者在學習借鑒國外翻轉課堂改革的基礎上，從心理學、系統論、控制論、協同論的角度分析翻轉課堂的存在價值，創造出適合中國教育情況的本土化翻轉課堂和混合式教學法，本書將全面論述有關翻轉課堂的理論和在高校的具體實踐方法，提供豐富的案例和詳細做法。

·13.6萬字

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先醒來的人：近代中國第一批留學生

中國近代史是中國走出中世紀的歷史，是自強與開放這兩大主旋律合奏的歷史。在有志之士不斷尋找救國良方的過程中，“師夷”成了不得不面對的現實。在國內外形勢的推動下，中國派出了第一批海外留學生，這些人將成為推動中國進步的強勁動力。容閎，黃寬，詹天佑……這些中國第一批海歸精英，他們究竟是如何踏上留學旅程的，又是如何慷慨歸來報效國家的，而他們，又在中國歷史上留下了怎么樣的印記？且聽本書娓娓道來。

·13萬字

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幸福教育指南：語文教學“行·思 ·悟 ”

本書是杭州市數一數二的重點小學天長小學的資深語文教師鐘玲從業20余年來不斷實踐的“幸福教育”法的總結。鐘老師對教育教學融會貫通地進行梳理，小到課堂教學具體實例，大到教學理念的重新整樹以及教育對個人的改變，從而形成一套具有相對較為完整架構的以“幸福”為教學基礎的方法。她在長期的教學實踐中不斷運用、改進這套方法，使其更具可操作性，對全國的一線教師都具有很好的借鑒價值。

·13萬字

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大數據時代的互聯網架構設計

本書闡述了數據中心與云計算平臺的架構、虛擬化技術與數據采集，詳細講述了大數據的批處理和流計算兩種處理技術，并研究了大數據分析與挖掘的工具，通過應用實例，進一步展現了大數據架構的技術優勢。本書專注于研究與大數據處理有關的互聯網架構，總結了大數據相關技術，提出了大數據在采集和處理上的一些技術改進辦法，為大數據的發展提供了一定的參考。

·13.5萬字

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科學、存在與政治：走向科學的民主化

本書是一本關于科學的政治哲學的論著，討論科學哲學的實踐轉向，以及與此相關的物的政治問題。這個問題是庫恩之后法國人類學家拉圖爾研究的重點。書中還涉及福柯對規訓問題的討論，基于微觀政治學來探索科學規范性的來源。

·13.5萬字

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巴別塔之路：媒介化社會與傳媒的階層書寫

本書基于兩個社會背景：一是全球范圍內媒介化社會的興起；二是中國市場化體制促發的階級/階層巨大變革。傳媒并不外在于伴隨市場化而來的漸趨分明的階級、階層變遷的社會現實，而是參與再造了這樣的社會現實。本書通過進城農民系列（紀錄片中城鄉少年角色互換；電影文本中完美打工者形象；電視劇文本中進城婆婆、“鳳凰男”與“孔雀女”等階層形象的分析）、城市中產的多重媒介角色以及新聞報道中的企業家階層形象等，強調傳媒與文化要素介入的階級/階層再造過程。對傳媒與階級/階層之間關系的探討是社會關注與社會介入的一部分，是對近年媒介化程度加劇、社會階層固化現象漸趨明顯的理論回應。

·19.2萬字

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農村社區化服務體系創新研究：基于傳播學的視角

本書深度研究了農村社區化服務體系，逐一考察了這一體系構成中的農村社區生活服務、社區健康服務、社區環境衛生服務、社區法治服務、社區養老服務、社區教育服務、社區文體休閑服務等七方面。分析并指出現階段農村社區化服務的困境主要在于：留守村民缺乏精神慰藉、生活方式落后、社區活動參與度低、信息傳播不對稱等方面。進而以傳播學視角探討了農村社區傳播的三大主要類型：精英話語、家庭傳播與傳播媒介。最后提出了“傳播支持系統的轉向與創新”是農村社區化服務體系創新的關鍵路徑。

·19.1萬字

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男兒無悔

這是一部傳記文學。由作者朱彥夫口述，張立新代筆。全書共分為十章，前兩章講述了作者幼年和少年時期的經歷；第三章至第五章，講述了作者的參軍經歷，雖身負重傷但沒有消沉，而是勇敢地迎接命運的挑戰，回村鍛煉自理能力。第六、七章，犧牲多年的“烈士”突然回村，村民驚慌失色，雖然演出了一場“打鬼”鬧劇，但他最終為親人和鄉親們所接納。第八章，朱彥夫在療養治療期間，收獲了愛情。后來，他擔任了村黨支部書記，一干就是25年。他克服殘軀帶來的種種不便，頂著各種流言蜚語的中傷，帶領群眾改變了家鄉貧困面貌。朱彥夫幾經磨難，學會了讀書和寫字，并寫出了幾十萬字的自傳體小說《極限人生》。

·18.2萬字

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