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高等應(yīng)用語文學(xué)程

本書以“滿足學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)與發(fā)展需要”為取向。全書由口才訓(xùn)練、應(yīng)用寫作訓(xùn)練和職業(yè)漢語訓(xùn)練等三大板塊構(gòu)成，分展示類口才、功能類口才，學(xué)業(yè)類文書、申述類文書、事務(wù)類文書、禮儀類文書、常用黨政公文，以及職業(yè)漢語模擬測試等8個(gè)學(xué)習(xí)單元和2個(gè)附錄。

·13.9萬字

漢語歷史語法詞匯研究

本書從歷史的角度考察了漢語語法史上的若干重要現(xiàn)象和漢語歷史詞匯學(xué)的若干重要問題，對漢語語法、詞匯在中古和近代的歷時(shí)演變和共時(shí)差異尤為關(guān)注。有關(guān)名詞、動(dòng)詞、形容詞、嘆詞、代詞、副詞、構(gòu)詞法、疑問句、判斷句、雙賓語結(jié)構(gòu)、動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)、連動(dòng)句、詞序等均有深入探討，在疑難詞語考釋、詞典編撰補(bǔ)苴、訓(xùn)詁方法探究等方面亦有不少心得。在研究中作者積極運(yùn)用三個(gè)平面、語法化、類型學(xué)、語義場等多種理論和方法，描寫與解釋相結(jié)合，例證豐富，充分比較，分析細(xì)致，注重溯源，在立足語言事實(shí)的基礎(chǔ)上提出獨(dú)到的見解，其成果對漢語言文化研究和學(xué)習(xí)者具有較高的參考價(jià)值。

·13.9萬字

國際漢語教學(xué)從這里開始：中小學(xué)國際漢語教學(xué)案例與分析

本書包括56篇中小學(xué)國際漢語教學(xué)優(yōu)秀案例作品，涵蓋語言要素教學(xué)、語言技能教學(xué)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂管理、文化教學(xué)等多方面，每篇案例體例規(guī)范，包括標(biāo)題、教學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)對象、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)案例、課后分析、延伸思考、參考資料、專家點(diǎn)評(píng)。本書內(nèi)容涉及了美國、泰國、中國、韓國等全球十幾個(gè)國家和地區(qū)，適用于漢語國際教育專業(yè)的本科生、研究生以及海內(nèi)外國際漢語教師、漢語教師志愿者，也可以作為《國際漢語教師證書》筆試與面試考生的參考用書。

西班牙語習(xí)語研究

本著作的研究對象是西班牙語習(xí)語，從西班牙語習(xí)語的界定、特征、分類、形成理據(jù)、轉(zhuǎn)換能力、句法功能、語用功能及翻譯實(shí)踐等方面對西班牙語習(xí)語進(jìn)行了綜合研究，反映了西班牙語習(xí)語研究的過程與現(xiàn)狀，為西班牙語學(xué)習(xí)者、西班牙語教學(xué)工作者及西班牙語習(xí)語研究者提供了相應(yīng)的參考與啟發(fā)。總體看來，我國國內(nèi)對西班牙語習(xí)語的研究不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西班牙本土學(xué)術(shù)界，而且也落后于我國國內(nèi)英語等語種的習(xí)語研究。國內(nèi)學(xué)術(shù)界對西班牙語習(xí)語的研究面窄而且籠統(tǒng)，缺乏更為細(xì)致深入的分析和研究，對西班牙語學(xué)習(xí)和教學(xué)缺乏指導(dǎo)作用。本著作緊扣文化這一關(guān)鍵詞，從各個(gè)方面對西班牙語習(xí)語進(jìn)行了全面細(xì)致、深入淺出的闡述和探討。全書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)新穎，內(nèi)容豐富，視角獨(dú)特，融理論性和趣味性于一體，對西班牙語習(xí)語研究者、西班牙語教學(xué)工作者及西班牙語學(xué)習(xí)者和愛好者都會(huì)有所幫助。

語文講話

為幫助廣大中小學(xué)語文教師更充實(shí)、有效地講授《語文》課程，助力中學(xué)生更高效地學(xué)習(xí)《語文》知識(shí)，我們組織相關(guān)專家學(xué)者從著名語言文字學(xué)家王力先生的相關(guān)著作中，精心選取相關(guān)內(nèi)容編成該書，包括語音、語法、詞匯、文字、語言形式美、語言的真善美等九個(gè)部分，既談“語”，也談“文”，內(nèi)容豐贍，以期有助于廣大讀者更全面地了解自己須臾難離的交流工具，使自己迅速成長為“有文化”者。

茅坤《唐宋八大家文抄》與明末賡續(xù)本考錄

本書對茅坤《唐宋八大家文抄》及明末出現(xiàn)的9種賡續(xù)本做了全面而系統(tǒng)的考辨與綜錄，簡稱“考錄”。考錄以選本為單元，以時(shí)代為先后，以文獻(xiàn)為中心，涵蓋編者生平、成書及刊刻緣起、版本異同、體例特征、選文規(guī)模和宗旨、評(píng)點(diǎn)特色、八家座次、序跋選錄八個(gè)方面，尤其留心于同一種選本的不同版本之間的版本關(guān)系及其優(yōu)劣異同，并插入30幅原版彩色書影作為佐證，庶收圖文并茂之效。

文勇的新托福口語手稿（第二版）

本書詳細(xì)介紹了托福考試的概況以及需要考生達(dá)到的能力要求，并對托福口語考試中的6種題型進(jìn)行逐一講解，同時(shí)給出一套構(gòu)造內(nèi)容的理論，使得考生在面對任何題目時(shí)都能夠輕易地講出足夠豐滿的內(nèi)容；并增添大量優(yōu)秀的口語范例，使考生更好地理解并使用書中的理論。本書將原本看似沒有系統(tǒng)的口語上升到理論高度，更易于同學(xué)們掌握口語表達(dá)的要領(lǐng)和技巧，以不變應(yīng)萬變，做到舉一反三。

寫作的基本技巧

寫作時(shí)一定要嚴(yán)格遵守正確的語法嗎？寫得簡明易懂就意味著要采用最簡單的詞匯嗎？會(huì)惹讀者厭煩的陷阱，寫作時(shí)該怎么一一避過？發(fā)短信、評(píng)論他人的微博、撰寫工作報(bào)告——即使在認(rèn)為自己與寫作最不相關(guān)的人那里，寫作也是他們時(shí)常要接觸的事情。身兼編輯、記者、作家數(shù)職的薩姆·利思為人們提供了簡明而風(fēng)趣的寫作入門指南。從探討寫作的一般原則開始，書中依次介紹了句子的基本要素、結(jié)構(gòu)、修辭手法，并向讀者展示了什么是錯(cuò)誤的句子，以及如何修改它們；作者還列出了寫作中容易出現(xiàn)的“雷區(qū)”，以及面對各種不同體裁、網(wǎng)絡(luò)與紙面寫作時(shí)所要注意的不同要點(diǎn)。作者因其多年的寫作、編輯經(jīng)驗(yàn)和對知名作家的采訪，意識(shí)到文字的說服力就藏在最細(xì)枝末節(jié)的地方，故而創(chuàng)作了這本寫作基礎(chǔ)書，著力為讀者打好寫作的地基。在本書中，作者也踐行了他提出的“讀者意識(shí)”，即從讀者的角度出發(fā)來寫作，妙句頻出，讀起來毫不枯燥，讓讀者輕松學(xué)會(huì)寫作。

貴州省普通話培訓(xùn)測試教程

全書共有四章。第一章主要介紹了國家及貴州省的語言文字政策，推廣普通話的相關(guān)政策法規(guī)，介紹了現(xiàn)代漢語普通話和方言的基本情況，介紹了普通話測試的基本情況。第二章詳細(xì)說明了普通話語音的基礎(chǔ)知識(shí)及普通話的規(guī)范。第三章是本書的重點(diǎn)內(nèi)容貴州方言難點(diǎn)辨證與訓(xùn)練，包括貴州方言概述、貴州方言語音辨證與訓(xùn)練、貴州方言詞匯語法辨證與訓(xùn)練等方面。第四章是關(guān)于普通話水平測試培訓(xùn)方面的內(nèi)容。

波漢對音與漢語音韻研究

對音又叫“譯音”，是用A語言的文字去記錄B語言的語音的一項(xiàng)工作。本書研究波斯語和漢語之間的對應(yīng)，分兩個(gè)方面：一是研究漢字是如何對譯波斯語的；二是研究波斯字母或阿拉伯字母是如何拼寫漢字音的。本書研究所依據(jù)的語言材料主要是永樂本《回回館雜字》《回回館譯語》，這兩項(xiàng)材料元明之交漢語與波斯語對音的一手資料，它們均出自母語為漢語的人之口之手，相較于以往明清對音研究主要使用朝鮮與入華傳教士記錄的語音來說，可信度更高。本書通過對語料的深入分析，揭示了漢字音與波斯語音之間的對應(yīng)關(guān)系，考察波漢對音的方式方法，分析歸納明代前期漢語語音的特點(diǎn)，并描寫其語音基礎(chǔ)。

香港普通話測試研究與發(fā)展

每一家成功機(jī)構(gòu)的背后，都有一位一流領(lǐng)袖。一流領(lǐng)袖能凝聚一流人才，組成一流團(tuán)隊(duì)，取得一流效益！如可成為一流領(lǐng)袖？本書為大家提供九位成功CEO的領(lǐng)袖心法，他們均身經(jīng)百戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)過不同的職務(wù)，最后憑著誠信、毅力、創(chuàng)意，成為公司的帶頭人。從他們精采的演說及答問中，大家可親身感受其實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，一睹他們轉(zhuǎn)危為機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)智慧。

·13.6萬字

漢字的世界（上）

日本著名漢學(xué)家、“最后的碩學(xué)”白川靜先生代表作之一，深入解讀漢字體系及文化系統(tǒng)，揭示漢字的文化意涵。日本著名漢學(xué)家白川靜，通過對甲骨文、金文資料的縝密分析，建立了完整的漢字體系及漢學(xué)文化系統(tǒng)，在文字研究領(lǐng)域影響巨大。全書按照神話、詛咒、戰(zhàn)爭、宗教、歌舞等主題，系統(tǒng)解讀漢字的文化意涵。作者以其深厚的文字學(xué)功力，深度追蹤古人的思想觀念，生動(dòng)描繪漢字的誕生過程，揭示其背后真正的文化價(jià)值。

·13.6萬字

掌握寫作密碼，做好個(gè)人IP：技巧、寫法、運(yùn)營的高能手冊

自媒體寫作是一種靈活、自由，且入門輕松、變現(xiàn)機(jī)會(huì)多的好選擇。《掌握寫作密碼，做好個(gè)人IP：技巧、寫法、運(yùn)營的高能手冊》共8章，循序漸進(jìn)地講解了從自媒體寫作到打造個(gè)人IP的一系列方法。其中，寫作基礎(chǔ)性內(nèi)容包括：如何找準(zhǔn)定位、選擇入駐的平臺(tái)，如何抓準(zhǔn)選題、收集素材、建立文章的框架等。寫作提升性內(nèi)容包括：10個(gè)爆款標(biāo)題的擬定技巧、5個(gè)開頭模板，以及打動(dòng)人心的寫法、結(jié)尾處升華的技巧、成稿后的潤飾提高等。打造個(gè)人IP的內(nèi)容包括：吸引流量、塑造口碑、建立社群等。《掌握寫作密碼，做好個(gè)人IP：技巧、寫法、運(yùn)營的高能手冊》實(shí)例豐富、表述生動(dòng)、流程清晰，且邏輯性強(qiáng)，特別適合對自媒體寫作感興趣的新人閱讀，也適合正努力用自媒體達(dá)成變現(xiàn)的創(chuàng)作者閱讀。

學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表指南

本書內(nèi)容涵蓋論文選題、論文寫作、投稿技巧、期刊審稿等，適用于人文社會(huì)科學(xué)高校教師、碩博研究生和優(yōu)秀本科生。本書可以幫助讀者樹立科學(xué)的論文寫作與發(fā)表觀念，通過提倡“期刊倒逼寫作”“寫作倒逼研究”等過程性寫作技術(shù)，幫助人文社科領(lǐng)域各學(xué)科的研習(xí)者學(xué)習(xí)如何更高效地進(jìn)行學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表，從而避開之前許多學(xué)者走過的彎路，掌握學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表的規(guī)范和技能，最終實(shí)現(xiàn)“精確投稿”的目標(biāo)。

法律文書寫作

本書分為9章，第1章介紹法律文書的寫作規(guī)范；第2章至第9章則依次為公安機(jī)關(guān)法律文書、檢察機(jī)關(guān)法律文書、人民法院法律文書、監(jiān)獄法律文書、公證法律文書、仲裁法律文書、民用訴訟法律文書、民用非訴訟法律文書，本書根據(jù)最新的格式規(guī)范對每一種文書都予以系統(tǒng)介紹。法律文書是進(jìn)行各種法律活動(dòng)和處理法律事務(wù)的產(chǎn)物。作為記載法律活動(dòng)的載體，它對各種法律活動(dòng)的啟動(dòng)和深入發(fā)展，以及法律事務(wù)問題的解決都產(chǎn)生了明顯的作用。本書具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，有助于讀者在短時(shí)間內(nèi)學(xué)以致用：既能掌握法律文書寫作的理論知識(shí)，又能學(xué)會(huì)各種法律文書的寫作方法和技巧。

漢語篇章語法研究

本書以功能語言學(xué)為理論取向，將功能語言學(xué)理論與漢語實(shí)際相結(jié)合，探討篇章現(xiàn)象與句法整合現(xiàn)象、特殊句法結(jié)構(gòu)的信息地位和篇章功能、元話語成分篇章功能的浮現(xiàn)、語體差異及其句法表現(xiàn)。將篇章功能與句法—語義規(guī)律聯(lián)系起來，揭示其間的內(nèi)在聯(lián)系。關(guān)注交際因素對語法結(jié)構(gòu)的塑造，揭示語法規(guī)律背后的功能動(dòng)因。

標(biāo)點(diǎn)，跳動(dòng)的文字音符:你不能不知道的標(biāo)點(diǎn)故事

在語言的森林中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只是一花一草；在詩文的大海里，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只是一點(diǎn)一滴。然而，正是一花一草使森林生機(jī)盎然，正是一點(diǎn)一滴使大海洶涌澎湃。文章典籍的高樓大廈固然是文字詞語的一磚一瓦壘筑，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一沙一石的作用同樣不可小覷。讀書看報(bào)應(yīng)求甚解，佳妙之處欣賞分析。如此日積月累，即能文思漸進(jìn)，文采漸進(jìn)，學(xué)識(shí)漸進(jìn)，學(xué)養(yǎng)漸進(jìn)。

“寧可”類復(fù)句研究

“寧可”類復(fù)句是何種關(guān)系的復(fù)句，不僅關(guān)涉前后小句的語法語義關(guān)系，更涉及對“寧可”詞性的認(rèn)定及詞匯化等諸多問題。本書在句管控理論的指導(dǎo)下，深入探討現(xiàn)代漢語層面的“寧可”類復(fù)句在句群中的地位，進(jìn)而蠡測其在篇章銜接中所起的作用。除此之外，本書較為全面地考察了與“寧可”類復(fù)句相關(guān)的一些問題，如“寧”標(biāo)語言單位的問題、“與其……寧可……”的配搭問題、“寧可”類復(fù)句加“但”及相互轉(zhuǎn)化的問題等。