官术网_书友最值得收藏!

英語母語學(xué)習(xí)者漢語成語理解習(xí)得研究

本書從語言學(xué)科的角度，采用定性分析與定量分析相結(jié)合、理論探討與實證研究相結(jié)合的研究方法，對語言教學(xué)特別是對外漢語教學(xué)中的英語母語學(xué)習(xí)者成語習(xí)得進行基礎(chǔ)性的實證研究，主要內(nèi)容包括：對成語的定義和分類進行論述和界定，綜合梳理過去三十多年間國內(nèi)外漢英成語習(xí)得研究具有代表性的理論成果，為探索構(gòu)建學(xué)習(xí)者漢語成語習(xí)得模式尋找進一步研究的空間；以《新華成語詞典》和《學(xué)成語詞典》收錄的漢語成語為基本語料，結(jié)合HSK動態(tài)作文語料庫中成語用例，重點分析漢語成語的結(jié)構(gòu)特征、語義特征和習(xí)得認知特點，為學(xué)習(xí)者漢語成語習(xí)得的實證研究提供實驗材料和變量支持；設(shè)計成語語義測量實驗，以中級和高級水平的英語母語學(xué)習(xí)者為研究對象，編制漢語成語語義測量表，考察成語熟悉度、分解性和對稱性等因素對漢語成語習(xí)得的影響，探討學(xué)習(xí)者漢語成語習(xí)得的發(fā)展趨勢；設(shè)計成語有聲思維實驗，對高級水平的英語母語學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語成語的基本策略和成功策略進行分析總結(jié)，調(diào)查驗證熟悉度、分解性、對稱性以及語境效應(yīng)等影響漢語成語習(xí)得的因素，考察英語母語學(xué)習(xí)者面對不同類別成語習(xí)得策略的差異性。其最大特點是探索構(gòu)建出以啟發(fā)探索方法為基礎(chǔ)、語素和語境線索相結(jié)合的英語母語學(xué)習(xí)者漢語成語綜合習(xí)得模式，研究結(jié)論可以應(yīng)用到對外漢語成語教學(xué)中去，服務(wù)于蓬勃發(fā)展的對外漢語教學(xué)事業(yè)，可以促進母語者漢語成語習(xí)得研究，也可以為英語成語教學(xué)提供一定的借鑒。

·15.4萬字

新媒體文案寫作（慕課版）

本書系統(tǒng)地介紹了新媒體文案寫作的相關(guān)知識，包括新媒體文案寫作的基礎(chǔ)知識，以及電商產(chǎn)品文案、微博文案、微信文案、社群文案、今日頭條文案、短視頻文案、直播文案的具體寫作。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)、廣告學(xué)、市場營銷等專業(yè)相關(guān)課程的教材，也可供有志于從事新媒體及其相關(guān)行業(yè)的人士學(xué)習(xí)、參考。

·8.9萬字

留學(xué)韓國語 （四）(上)

本書分為4級8冊，覆蓋了韓國語四級的全部語法和必修單詞。同時增加了赴韓國留學(xué)需要了解的文化背景及相關(guān)知識。語言難度從日常用語逐步過渡到大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)，通過本書學(xué)習(xí)，不僅可以達到韓國語中級水平，能夠進入韓國的大部分本科專業(yè)學(xué)習(xí)，還可以幫助學(xué)生循序漸進地融入韓國生活。本書為欲留學(xué)韓國者量身打造，內(nèi)容實用、針對性強。本書探索了中國人學(xué)習(xí)外語的特點，采用了全韓文沉浸式學(xué)習(xí)法，使學(xué)習(xí)者直接切入韓國的真實語境，從而逐步適應(yīng)韓式思維，而非翻譯式地學(xué)習(xí)外語。

·1728字

日語實質(zhì)語功能語研究及日語教學(xué)研究

在現(xiàn)代日語中，（ところ、もの、こと、所謂"補助動詞"）這樣的實質(zhì)語功能語研究與教學(xué)研究十分重要。本書面向我國日語界從事日語研究、日語教學(xué)研究的教師、在學(xué)研究生、本科生及眾多日語愛好者。本書具有如下特點：本書尤其對"ところ、もの"進行了詳述。搭配研究及教學(xué)在語言教學(xué)中的重要性毋庸置疑，日語研究方面，較長單位的詞塊語塊（本書使用搭配）研究尚存不足之處。因此，通過對語料庫的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)語言的實際用法，可以使學(xué)習(xí)者更地道、更準確、更充分考慮其使用語境研究日語、學(xué)習(xí)日語。這在本書中尤其得到體現(xiàn)，即對"こと、所謂"補助動詞""的研究。本書最后資料中的語料庫調(diào)查結(jié)果相當珍貴，可以使研究者、學(xué)習(xí)者自己分析把握其種類、頻率，便于研究和學(xué)習(xí)，這種統(tǒng)計在日本似乎還沒有開始。語言的研究與教學(xué)終究是為提高交際能力服務(wù)的。除語言本體外，學(xué)習(xí)中尚需要對策略、動機、教材等的研究。策略掌握全面，學(xué)習(xí)動機及學(xué)習(xí)意識強烈，教材編寫合理均有利于交際能力的提高。

·8.9萬字

雅思寫作高分21天修煉手冊

本書內(nèi)容包含雅思寫作考試介紹、常見寫作話題、作者獨創(chuàng)的高分答題模型，以及科學(xué)設(shè)置的、由200余篇小作文及大作文范文組成的21天雅思寫作打卡計劃。本書涵蓋近年來雅思寫作全真考題及高頻話題，作者獨創(chuàng)的C.O.M.E.及I.E.L.T.S.B.E.A.T.E.R答題模型非常有助于考生輕松掌握正確的寫作答題思路，運用合理的寫作結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)地道的語言表達，達到國際化考試的學(xué)術(shù)寫作標準，并取得雅思寫作高分。本書配有雅思寫作考官Angus親自錄制的純正英音講解視頻（掃描本書配套資源二維碼即可獲取），作者批改文、作者的忠告及考生練習(xí)文，每篇范文后面還附有關(guān)鍵單詞及短語中文注解。本書適合雅思考生及教師，也可供希望全面提高寫作實力、學(xué)習(xí)地道英語的英語學(xué)習(xí)愛好者使用。

·11.4萬字

《漢書》音義研究（國家社科基金后期資助項目）

書分上下編，上編論證《漢書》所注音切的性質(zhì)，以之與《切韻》《經(jīng)典釋文》作比較，看其承前啟后的異同因素，從而確定它們在漢語語音發(fā)展史中的地位和價值，為語音史研究提供新視角新成果。下編為《漢書》音義全編，整理了《漢書注》約3540個字頭約13620次音切的注語，及其對應(yīng)的《漢書》語境。最后制作了全部注項的筆畫索引，以便讀者檢索使用。

·42.8萬字

管理類聯(lián)考英語考點解碼

本書共分六個篇章，分別是語法知識、詞匯知識、知識運用、閱讀理解、英譯漢和英語寫作，以知識點的形式分塊講述了專業(yè)碩士聯(lián)考英語二必備的知識、復(fù)習(xí)方法以及應(yīng)試技巧。本書編寫特點如下：（1）緊扣新大綱要求，針對性強，方向明確，復(fù)習(xí)范圍一網(wǎng)打盡；（2）復(fù)習(xí)方法科學(xué)實用，語言知識系統(tǒng)全面且規(guī)律性強，讓學(xué)習(xí)變得更容易；（3）命題特點和解題思路一目了然，讓考試變得更輕松；（4）重點、難點和考點突出，講練結(jié)合，循序漸進，讓考生更加自信。

·30.7萬字

會話結(jié)構(gòu)分析

本書從語言學(xué)角度，批判吸收美國會話分析學(xué)派的理論和方法，研究漢語日常會話的結(jié)構(gòu)和交際規(guī)則。會話分析是話語分析的一個分支，話語分析在國內(nèi)也稱為話語語言學(xué)。話語分析是在20世紀60年代、70年代初發(fā)展起來的一門新興學(xué)科。主要研究在實際語言運用中具有一定交際目的的口頭和書面言語交際單位的結(jié)構(gòu)特點，如話語結(jié)構(gòu)模式和構(gòu)成規(guī)則，話語類型和話語的語體變體，話語交際中的各種語義特點，話語生成和接收過程中表現(xiàn)出的語用特點，等等。本書就是在用會話分析的理論和方法來研究漢語日常會話的同時，努力彌補這些缺陷。本書從語言學(xué)的角度而不是從社會學(xué)角度來分析漢語日常會話，考察人們在日常言語交際過程中所遵循的規(guī)則，研究漢語會話的整體結(jié)構(gòu)和局部結(jié)構(gòu)，控制會話是怎樣開始，怎樣結(jié)束，會話參與者是怎樣輪流說話，如何索取、控制和放棄說話權(quán)，以及會話中連貫的話語怎樣構(gòu)成，語句間如何制約等。本書的特點在于：第一，運用會話分析的理論和方法研究漢語會話結(jié)構(gòu)；第二，對相關(guān)理論和方法所存在的問題進行了補充、修改和完善。

·7.9萬字

語文詞典語義類別釋義的多維研究

本書是一部詞典學(xué)的理論著作，也是一部指導(dǎo)詞典釋義編纂實踐的工具書。作者首先在汲取語義學(xué)、詞匯學(xué)、比較語言學(xué)、詞典類型學(xué)的等現(xiàn)代語言學(xué)理論的基礎(chǔ)上，以語義類別為視角，開創(chuàng)性地提出詞典釋義的原型（范疇）觀，同時，基于漢—英典范語文詞典或漢一漢典范語文詞典釋義的比較，通過定量一定性分析，以名詞、動詞、形容詞范疇中的部分典型類別群為研究對象，對其釋義作出了多角度的研究，進而對語文詞典中原型（范疇〉釋義進行了深入的探索。本書是一本難得的聚焦于詞典釋義方面的專著，理論色彩重、實踐價值大。對于語言學(xué)、詞匯學(xué)、詞典學(xué)、詞匯語義學(xué)及其他應(yīng)用語言學(xué)等方向的科研人員、研究生、高年級本科生尤其詞典編纂者具有較高的參考價值。

·21.3萬字

翻譯項目管理：實操、案例與研究

2017年福建省社科規(guī)劃基礎(chǔ)研究后期資助重大項目結(jié)項著作。本書著重講述翻譯項目管理的實操，以案例加深理解，以研究總結(jié)經(jīng)驗。內(nèi)容表現(xiàn)兩個理念：1.以政策定位內(nèi)容。2010年以來，國務(wù)院與教育部緊鑼密鼓地在全國高校引導(dǎo)校企合作和產(chǎn)學(xué)研的教學(xué)改革，先后發(fā)布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等五份重要文件，落實到翻譯教育與外語教育的實處，就是教學(xué)內(nèi)容與市場，即翻譯職場的對接問題，其中核心問題就是大多數(shù)學(xué)校翻譯與外語的本科與碩士課程因為師資、教材與觀念等原因而缺席的翻譯項目管理內(nèi)容。本書就是應(yīng)對這種情況而開展的研究，以此適應(yīng)企業(yè)國際化、交流本地化的形勢及一帶一路國策的需要。2.以市場改變觀念，以速度為核心內(nèi)容。在當今社會，譯者想要生存下來，速度是一大保障。但是現(xiàn)在譯員面對的經(jīng)常是一個晚上翻譯五萬字的任務(wù)。時代在變化，翻譯技術(shù)在變化，標準在變化，但翻譯教學(xué)并沒有本質(zhì)變化；從全球范圍來看，高校的翻譯教學(xué)滯后于翻譯市場運作。傳統(tǒng)的字、詞、語篇的譯法不夠了，應(yīng)該著眼市場的需求，擺脫經(jīng)院的羈絆。當譯者被要求一個晚上翻譯五萬字的時候，別無選擇，只能依靠團隊，需要翻譯項目管理的能力，從而組織一個團隊來共同完成翻譯。團隊有分工，有協(xié)作，有人管術(shù)語，有人管校對，而且需要輔助軟件以提高速度。單打獨斗，用傳統(tǒng)的方式翻譯的人，在職場上則難成大氣。本書力求使翻譯項目管理與翻譯教育接軌，從而使翻譯教育完整化。

·16.8萬字

體認翻譯學(xué)（下）

翻譯理論經(jīng)過“作者、文本、讀者、解構(gòu)、文化、生態(tài)”等轉(zhuǎn)向之后亦已出現(xiàn)“認知”轉(zhuǎn)向，認知翻譯學(xué)應(yīng)運而生，雖有國外學(xué)者提及，但尚未建成系統(tǒng)的、連貫的學(xué)科。作者努力打通語言學(xué)與翻譯學(xué)、后現(xiàn)代哲學(xué)（含體驗哲學(xué)）、認知科學(xué)等之間的通道，嘗試將國外的認知語言學(xué)本土化為“體認語言學(xué)”，擬構(gòu)我國的“認知翻譯學(xué)”，率先用“體認原則”來統(tǒng)一解釋翻譯中的諸多現(xiàn)象，用“體”來解釋翻譯中的“同”，用“認（十數(shù)種認知方式）來解釋翻譯中的“異”。這既為我國譯學(xué)界輸送了一個全新理論，也為認知語言學(xué)、體認語言學(xué)拓寬了視野，算是對世界范圍內(nèi)的語言學(xué)研究開拓了一個新方向。《體認翻譯學(xué)（下）》是部提出語言的“體認原則”，且將其運用于認知翻譯學(xué)研究的著作，將后現(xiàn)代哲學(xué)理論、認知語言學(xué)等觀點與譯學(xué)研究緊密結(jié)合，用有限的十數(shù)種認識方式統(tǒng)一解釋語言和翻譯現(xiàn)象，既為我國譯學(xué)界輸送了一個全新理論，也為認知語言學(xué)拓寬了視野，對世界范圍內(nèi)的語言學(xué)研究開拓了一個新方向。

·17.7萬字

勵耘語言學(xué)刊（2021年第1輯）

《勵耘語言學(xué)刊》，北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦，半年刊。入選為CSSCI（2021-2022）收錄集刊。《勵耘語言學(xué)刊》2021年第1輯（總第34輯）收論文凡20篇，分為文字學(xué)研究、音韻學(xué)研究、訓(xùn)詁和詞匯研究、語法研究、語言學(xué)史研究等5個欄目，涵蓋了古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)等領(lǐng)域。

·23.6萬字

文字的故事：從結(jié)繩記事到未來文字（經(jīng)緯度叢書）

從最早的結(jié)繩記事到如今的智能手機、平板電腦，人類文明是如何一步步走到現(xiàn)在的？語言、文字、信息傳播等，對于文明的傳承和發(fā)展意義非凡。直到今天，都有很多人把文字當作文明產(chǎn)生的要素之一。《文字的故事》研究了全球文字的起源與發(fā)展，從最早的石版畫、甲骨文開始講到今日的計算機和互聯(lián)網(wǎng)的語言，作者放眼全球，對整個文字發(fā)展過程做了梳理。這本書給我們提供了一個看問題的角度，更廣闊的視角、更新穎的角度，來看待文明和歷史。文字都是抽象的，因而圖片就顯得特別重要。本書中有大量的古文字圖片，讓內(nèi)容變得生動有趣，易于理解，即使不是研究學(xué)者，也能輕松閱讀。此外，作者還講述了自己自20世紀80年代初期到現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)，供學(xué)生、專家和一般讀者作為參考。我們讀這本《文字的故事》的時候，看到非洲、歐洲、我們自己的亞洲，還有美洲大陸的成千上萬年之前的同類為了滿足交流的需要發(fā)明出的線條優(yōu)美流暢的文字時，不由得感嘆：“這也太美了。”文字是文明的載體。在《文字的故事》這本書里面，我們提到的那些文字，很多都能讓我們馬上想起一段輝煌的人類文明。比如，被譽為“神的話語”的古埃及象形文字，蘇美爾人發(fā)明的楔形文字，古希臘人用的希臘字母文字，引領(lǐng)了東亞潮流至今仍流行全球的中國漢字，美洲的瑪雅象形文字，每一段文字，都能讓我們想起一段熟悉又神秘的文明和歷史。

·16.6萬字

鼻音研究

《鼻音研究》研究內(nèi)容為漢語普通話及方言等的鼻音、鼻化元音、口音的聲學(xué)參量，具體內(nèi)容為對上述語言及方言中的鼻通音/m、n/，邊通音/l/，/r/通音，韻尾/-n、-?/，以及元音等的鼻化度進行考察分析，并考察音節(jié)內(nèi)部、音節(jié)之間鼻化度的相互影響以及語流中鼻化度的變化特性等。得出鼻音與非鼻音的對比格局。

·21.9萬字

英語電影中那些永恒的主題

賞英文電影，是輕松、快樂并有效地學(xué)好英語的途徑之一。影片中地道的表達方式可以使讀者裨益頗多，豐富的背景知識可以拓寬學(xué)習(xí)者的視野，通過了解情節(jié)和人物可以了解他國的文化和歷史。但是，讀者因時間所限，不能觀看每部電影，希望尋找一本書，能向他們推薦值得觀賞的好電影。

·14萬字

論證有效性分析：邏輯與批判性寫作指南

作為一本專門針對論證有效性分析的寫作指導(dǎo)用書，本書在論證邏輯理論的框架下，從批判性思維寫作的實用角度來設(shè)計，從有利于自學(xué)的角度來編寫。既系統(tǒng)講述邏輯論證、邏輯謬誤和批判性思維的知識和原理，更側(cè)重于批判性寫作能力的提升，注重于論證有效性分析的技能和方法訓(xùn)練。內(nèi)容包括：邏輯論證、邏輯謬誤、寫作指導(dǎo)、試題精講以及真題精練等。本書既適合作為管理類、經(jīng)濟類專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試的邏輯輔導(dǎo)教材，也適合作為大學(xué)邏輯通識教育的參考用書，同時也可供對邏輯與批判性思維感興趣的讀者閱讀。

·18.1萬字

漢字文化教程

《漢字文化教程》是一本從文化學(xué)角度研究漢字的學(xué)術(shù)專著，同時也是作者在多年講授“漢字文化”這一課程的實踐基礎(chǔ)上整理總結(jié)的一本高校教材。主要內(nèi)容包括漢字與文化的關(guān)系、漢字的結(jié)構(gòu)及特點、漢字與古代的生產(chǎn)方式、漢字與飲食、漢字與服飾、漢字與建筑、漢字與交通等，重點以古代生產(chǎn)方式和衣食住行為例，詳細探討了漢字的形體結(jié)構(gòu)與相關(guān)文化事項的密切關(guān)系。

·28.3萬字

社會語用學(xué)視角下的東鄉(xiāng)語語用研究

本書為國家社科基金一般項目結(jié)項成果，總體框架分為兩大部分：理論述評和調(diào)研報告。理論述評部分分為5章；調(diào)研部分包括5個報告，分為5章。理論部分旨在系統(tǒng)地梳理社會語用學(xué)的新舊觀點和分析方法，及社會語用學(xué)理論在語用研究中的指導(dǎo)作用和應(yīng)用價值。調(diào)研部分研究東鄉(xiāng)語的“問候與道別”、“邀請”、“拒絕”、“建議”和“討論”等5種言語行為的語用特點，并與漢語方言的語用特點進行對比；分析兩者社會屬性、心理素質(zhì)和人格特點的異同。本書對于進一步加強適合中國語言研究的語用學(xué)理論，實踐中國語言（尤其是瀕危語言）的語用研究途徑和方法。我們希望通過本研究，進一步總結(jié)對少數(shù)民族（瀕危）語言語用特點研究的經(jīng)驗，從而推廣對其他所有瀕危語言進行語用研究。本書對于社會語用學(xué)的理論梳理和實證研究發(fā)展，拯救瀕危語言，深入了解瀕危語言和文化觀念，傳承祖國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等，都具有較高的學(xué)術(shù)意義和實際意義。

·22.6萬字

科技語體語法、規(guī)范與修辭（上、下） (著者長期探究、傾情奉獻科技語言寫作類系列)

本書以科技語體為對象，將科技與語言相融合，基于語言基礎(chǔ)知識，運用語法（現(xiàn)代漢語為主，英語語法為輔）和有關(guān)國家標準、規(guī)范，建立了全景式科技語體修辭體系。系統(tǒng)闡述了科技語體的概念、特點、分類，基礎(chǔ)語法、標準規(guī)范，以及詞匯、句式、辭格修辭。按邏輯有序展開，結(jié)構(gòu)清晰合理，內(nèi)容深淺適宜，論述與實例相結(jié)合，還輔以大量實例（例句、插圖、表格、式子等），并引用較多名家名言，對語用及表達效果的提高具有戰(zhàn)略啟發(fā)性和戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)性。全書共分9章，上、下冊，上冊4章，下冊5章，從語用的角度展現(xiàn)了科技語體的全貌。上冊包括：語言基礎(chǔ)知識；科技語體概論；科技語體語法；科技語體標準；下冊包括：科技語體規(guī)范；科技語體詞匯修辭、句式修辭、辭格修辭；科技語體語病。內(nèi)容全面，材料詳實，實例引自語言文字學(xué)、名家大家著作，各類科技文獻、文體，同行或相關(guān)文章、作品，以及作者長期求知探索的研究創(chuàng)新和心得積累，實用性強，參考價值高。本書適于科研、技術(shù)、科普等領(lǐng)域的科技工作者參考，也適于科技期刊、圖書、網(wǎng)媒、數(shù)字出版等的編輯參考，還可作為高等學(xué)校教師、學(xué)生的論文寫作教材和自學(xué)用書，以及科技寫作、編輯的培訓(xùn)教材和學(xué)習(xí)材料。可作為對傳統(tǒng)語言學(xué)之類著作的一種補充，對從事語言學(xué)方面研究、教學(xué)、學(xué)習(xí)的專家、學(xué)者和學(xué)生也有較大的參考意義。

·59.5萬字

漢維多重定語語序?qū)Ρ妊芯?/h4>

本書對漢維語多重定語語序進行了研究，主要內(nèi)容有：1.分析了漢維語定語構(gòu)成、兩種語言在多重定語語序上的相同點和不同點，然后運用語言類型學(xué)、認知語言學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)中的相關(guān)理論解釋了造成這些語序的原因；2.通過調(diào)查民族學(xué)生習(xí)得漢語多重定語的情況，指出學(xué)生在習(xí)得過程中存在的問題以及產(chǎn)生的原因，構(gòu)擬了學(xué)生的習(xí)得順序，提出了解決方案；3.探討了維吾爾語多重定語的漢譯問題。通過以上研究，希望能為維吾爾語研究、漢維語言教學(xué)、漢維語言翻譯提供一定的指導(dǎo)和幫助。

·14.2萬字