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網絡編輯（微課版）

本書力求將理論知識與網絡編輯的實際工作相結合，培養學生的實踐能力。本書根據網絡編輯崗位的工作要求，從網絡編輯的主要工具，以及網絡編輯的崗位職責、職業道德出發，詳細介紹了網絡編輯基礎，網絡信息的采集、篩選和歸類，網絡內容編輯，網絡多媒體信息編輯，網絡原創信息編輯，網絡專題策劃與制作，規劃與設計網站等內容。本書可作為普通高等院校電子商務、網絡營銷、現代文秘、新聞與傳播、計算機科學與技術、信息管理與信息系統專業及其他相關專業的教材，也可供網絡編輯、網絡管理人員等相關從業者學習和參考。

·10.2萬字

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新媒體公共傳播（2019年第2期）

《新媒體公共傳播》是鄭州大學新聞與傳播學院傾力打造的學術與學科品牌。本書是2019年第2期，發表了公共傳播研究2019年綜述、反腐輿情中網絡話語表達的邊界研究、后冷戰時期美國新宣傳何以可能、智能媒體時代的技術批判與新盧德意象、媒介使用對女性公共事務參與的影響、社會資本對鄉村居民的影響、企業家答主形象對問答平臺用戶付費意愿的影響研究、彈幕及互聯網語言策略與青少年的劃界實踐、外媒看河南：地區形象變遷及其成因等多篇論文。

·9.3萬字

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移動終端社會化閱讀

本書首先總結概括了移動終端社會化閱讀的核心特征SIT，并對其進行詳細論述；其次結合實例分析了移動終端社會化閱讀的三大要素——內容、渠道和用戶對SIT的影響，內容因素的影響主要包括生產方式、內容類型和信息勢能三個方面，渠道因素的影響主要包括傳播媒介形態和信息傳播模式兩個方面，用戶因素的影響主要包括心理因素、關系變量和用戶數據三個方面；最后針對用戶移動閱讀行為和微信公眾平臺進行實證研究。

·16.7萬字

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湖南衛視電視節目形態演變研究

本書從形態的概念入手，系統規范地界定了電視節目形態的概念，對中國電視節目形態予以重新分類，梳理了電視節目形態的構成要素和組合方式。在此基礎上，對湖南衛視電視節目形態演變進行不同時段、不同類別的整體梳理，對湖南衛視電視節目形態構成要素和組合方式的變化創新進行個案分析，對政治環境、社會環境、經濟環境、技術環境和媒體變革等影響電視節目形態的外部因素進行綜合分析。本書從有利于電視節目形態創新的角度，向電視從業人員、電視媒體和行業管理機構等提出自己的建議。

·14.6萬字

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新媒體寫作與傳播：文案寫作圖文編輯內容傳播

本書理論與案例相輔相成，系統地介紹了新媒體寫作與傳播的各種知識。本書共分為8章，內容包括：認識新媒體與新媒體寫作，新媒體文案寫作技巧，新媒體廣告文案寫作，社會化媒體平臺文案寫作，新聞消息寫作，新媒體微文學寫作，新媒體圖文、圖片和視頻編輯，以及新媒體內容傳播等。

·14.8萬字

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圖書編校質量差錯案例

《圖書編校質量差錯案例》是由原國家新聞出版廣電總局圖書質量檢測中心在廣泛調研的基礎上，為滿足圖書編校人員和質檢人員工作中的迫切需要，組織全國各地一線圖書質檢專家編寫的。本書對質檢中發現的典型差錯案例進行歸納、辨析，以供圖書編校人員、質檢人員參考。

·12.4萬字

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新媒介情境下的意識形態構建

本書重點研究新媒介與意識形態構建的理論及實踐問題。新媒介情境下意識形態的構建，實質是社會各階層共同利益的構建，反映出中國民主進程的步伐。“互聯網的未知遠遠大于已知”，新媒介對人類社會發展的最大意義和價值在于，既讓公民個人權利的行使更有保證、更加有效，又拓寬了主流意識形態的傳播空間。這對于和諧社會的構建，無疑是強力的助推。

·13.2萬字

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輿論學研究（第2輯）

《輿論學研究》是中國新聞史學會中國輿論學研究會的會刊，由上海交通大學輿情研究實驗室主辦。輯刊依托中國新聞史學會輿論學研究會的近200所會員單位，旨在搭建輿論學學術交流對話平臺，是中國首本最權威的輿論學專業刊物，收錄中國輿論學研究領域的最新研究成果。輯刊設有“輿論學前沿”“輿論理論研究”“輿論史研究”“輿論學研究方法”“輿情觀察”“輿情報告”“媒介輿論研究”“海外輿情與國家形象”等欄目。

·19.6萬字

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小主持人語言能力訓練（高級）

郭洋老師運用多年的教學經驗，本著新、奇、特的教育觀點，將孩子們必須了解的知識和必須具備的思想道德觀念融入其中，使本書具有很強的實用性和教育性。本書分為基礎知識篇和表演篇，其下又由普通話語音練習、共鳴練習、聲訓練習、繞口令、古詩詞、毛主席詩詞、兒童詩、散文、故事、快板、相聲、小品、表演練習、主持人練習、講述、演講、續編故事、什錦歌等18個部分組成。

·10.2萬字

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多元語境下的健康傳播

2016年，在韓啟德院士的倡導下，北京大學新聞與傳播學院和北京大學醫學部聯合開創了健康傳播專業碩士項目，以響應“健康中國”戰略的實施。新冠肺炎疫情的暴發及其持續亦凸顯了健康傳播研究的重要性。《多元語境下的健康傳播》以北京論壇·健康傳播分論壇（MHM2020）的召開為契機，集中反映了新聞傳播學者對多元語境下“健康傳播”這一議題的思考。《多元語境下的健康傳播》分為健康傳播、互聯網傳播、國際傳播、傳播史研究和受眾研究五個部分：語境之多元，可以從古代到當代，從基層到國際，從傳統醫患溝通到大眾媒體傳播，再到在線課程和移動醫療；對健康傳播的學術關注，則從個體行為改變到社會健康促進，直至全球健康治理。這些都充分反映了當下新聞傳播研究創新性發展的特點，即充分吸納整合跨學科的學術資源，在回應社會重大主題中壯大學術力量，體現學術擔當，引領發展方向。

·15萬字

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北大新聞與傳播評論（第十輯）

本書主要分為新聞傳播史論、新媒體傳播、媒體與社會、國際傳播、國際視野等幾部分，匯集了新聞學與傳播學歷史研究、理論研究與實踐領域的研究成果，既注重理論的深度，又注重實踐層面的觀照性，既有鉤沉爬梳的史學發現，又有當前媒介環境下媒體與社會變遷的前沿思考，具有重要的學術價值。

·16.5萬字

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國際傳播：全媒體生產鏈重構

在虛擬世界主義理論的視閾下，開展全媒體新聞的生產與傳播研究，從“生產流程”、“話語體系”和“傳播效果”三個主要方面分別進行探索和分析。本文認為，在虛擬世界主義的視閾下，全媒體新聞生產呈現出開放、延展、互動的特點，強調用戶在新聞生產各個環節的主動參與；新聞話語體系的語言結構、語態結構等方面都出現雜糅；新聞傳播效果可能會無限放大，重要評價指標是延展性。全球傳播活動應超越“吾牠關系”的對立沖突框架，跨越對外傳播、國際傳播的藩籬，建立人類的終極關懷意識，未來新聞業努力的方向應是旨在推動跨文化溝通與全球治理的全球新聞。

·11.4萬字

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觀念傳播：19世紀漢語外來觀念與外來詞

本書內容分為“19世紀新觀念傳播概況”“地球與世界觀念”“科技知識與觀念”“民主自由與政體觀念”“漢外接觸與觀念表達”共五章。

·18.1萬字

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智媒時代應用型新聞傳播人才培養路徑研究

技術驅動的互聯網環境變遷促使媒體呈現智媒化趨勢，使得新聞傳播業態發生深度變化，構建全方位、全過程、深融合的協同育人新機制的新聞傳播教育改革勢在必行。本書以應用型本科院校新聞傳播類人才培養的實踐為基礎，以行業需求為導向，引入能力本位教育理念，協同確定人才培養，從能力本位理念、智媒化趨勢與應用型新聞傳播人才培養關系為切入點，從技術進路、社交載體、協同育人、課程思政、一流課程等方面探討智媒時代應用型新聞傳播人才培養的路徑問題。

·15.1萬字

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公共性視角下的大眾傳媒與公共政策研究

本書從既有公共性理論出發，進一步厘清了公共性的內涵，并對大眾傳媒公共性、公共政策公共性兩者的內涵進行了界定和解析，在此基礎上，提出了一個用于考察中國大眾傳媒與公共政策之公共性狀況的可操作的判準和框架。

·17.2萬字

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音視頻編輯與電視節目制作實訓

本書是《音視頻編輯與電視節目制作》一書的配套實訓指導書。本書根據音、視頻編輯制作的基本流程和工作特點，將音、視頻編輯與電視節目制作劃分為5個項目，16個實訓單元。這些項目都是從實際工作中提煉出來，具有很強的針對性和實戰性。每個項目又按照音、視頻編輯制作的具體工序，以不同的工作環節作為重點，將一整套音、視頻編輯制作過程細分為若干制作環節。所有實訓單元都以實例的形式體現，每個實例都包含編輯制作中的重點和關鍵要素，由淺入深、循序漸進地讓學習者對不同領域的音、視頻編輯技巧有一個系統的認識。

·5.2萬字

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互動與融合：全球化視野下的中國電視與網絡媒體

什么是媒體融合？為什么要互動融合？在“互聯網+”時代，電視與網絡的融合會碰撞出怎樣的火花？當融合大潮涌來，媒體該如何面對？放眼全球，又有哪些值得借鑒的案例？讀完本書，您將找到心中的答案。本書以媒體互動與融合為主線，選取新媒體中的網絡媒體和傳統媒體中的電視媒體為研究對象，從互動融合的驅動因素、視網互動與視網融合的關系研究、互動的表現形式與效果、文化融合與群體行為、后融合時代的媒體應用、融合經典案例透視等角度，對中國電視與網絡互動融合的行為層次和內在規律做出深度闡釋，并對電視和網絡的文化融合及社會化媒體、數據新聞在當今媒介格局中的發展做出思考、剖析和展望。

·18.5萬字

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傳媒時光

《傳媒時光》收錄了作者從業三十余年來，所創作的優秀廣播電視文藝作品的創意策劃文本，經典案例，以及多篇學術論文和演講實錄；集結了作者多年來在實踐中的創作理念、管理模式和操作方法；深度呈現了作者對全國廣播電視事業發展現狀的思考，對電視理論的獨到闡釋，對文化品格的堅守；匯聚了作者大量優秀作品的珍貴圖片資料。