&#23448;&#26415;&#32593;&#95;&#20070;&#21451;&#26368;&#20540;&#24471;&#25910;&#34255;&#33;

美好生活視域下的鄉(xiāng)村民生改善研究

本書從鄉(xiāng)村教育、住房、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老等問題出發(fā)，指出新時代鄉(xiāng)村民生服務(wù)供給中存在的突出問題，提出鄉(xiāng)村振興、新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和鄉(xiāng)村治理要以民生改善為重要抓手，檢視當(dāng)前民生發(fā)展中的新情況、新要求、新趨勢，努力提高鄉(xiāng)村民生水平，以實現(xiàn)“幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶”的民生發(fā)展要求，使鄉(xiāng)村更有韌性，人民生活更美好。

·22.6萬字

農(nóng)村金融改革創(chuàng)新與精準(zhǔn)扶貧

為促進(jìn)農(nóng)村金融供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，助推全面小康建設(shè)與精準(zhǔn)扶貧，在中國人民銀行成都分行的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，四川省金融學(xué)會和四川農(nóng)業(yè)大學(xué)于2018年11月3日在成都市溫江區(qū)召開了“第二屆中國西南農(nóng)村金融論壇”。論壇圍繞“農(nóng)村商業(yè)銀行經(jīng)營與產(chǎn)品創(chuàng)新、金融扶貧與普惠金融、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與金融”三個方面的問題進(jìn)行了論文報告、交流發(fā)言。會后，會務(wù)組通過與作者商討，將愿意發(fā)表的25篇論文結(jié)集出版，旨在為推進(jìn)新時代西南地區(qū)農(nóng)村金融改革與發(fā)展提供智力支持與理論支撐。

·22.4萬字

中國“60后”作家訪談錄

本書釆取對話批評的方式對中國“60后”作家進(jìn)行深度訪談，從不同層面深入揭示了“60后”作家作為一個群體的基本特征和復(fù)雜面貌，有力展現(xiàn)了中國當(dāng)代文學(xué)的豐富性。

·22.4萬字

國家治理問題研究

本書包括的19篇論文，是從中國社會科學(xué)院政治學(xué)研究所召開的“國家治理理論與問題研討會”60多篇參會論文中遴選出來的，反映了國內(nèi)研究國家治理問題的主要方面，如國家治理的基本理論、國家治理與依法治國、國家治理與經(jīng)濟(jì)政治社會管理體制改革、國家治理與反腐敗、國家治理的研究方法等。文中大多采用“問題導(dǎo)向”方式研究國家治理能力，通過分析改革開放實踐中廣受關(guān)注的問題，提出解決問題的辦法，由此表明如何在某個方面提高國家治理能力。閱讀本書，有助于了解當(dāng)前國內(nèi)研究國家治理問題的總體狀況。

·22.3萬字

人才發(fā)展的組織環(huán)境

人才是強國之本、興邦之要。人類的發(fā)展史，也是人才發(fā)展史。該書圍繞人才發(fā)展的組織環(huán)境，緊緊圍繞堅持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)、全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)展開研究；突出主題，自成體系，涵蓋社會需求、大學(xué)教育、規(guī)劃布局、基層黨建、干部教育、宣教工作、思政工作、通識教育、學(xué)習(xí)教育、人才研究共十部分；覆蓋面廣，包括社會對人才的需求、大學(xué)的根本任務(wù)、高校黨的建設(shè)、大學(xué)生思想政治教育等；針對性強，突出重點難點問題研究；實踐性強，注重效果；理論性強，把思考付諸實踐，把實踐成果升華為理論，對于創(chuàng)造良好組織環(huán)境，促進(jìn)人才發(fā)展，具有重要參考價值。

·22.2萬字

SPSS統(tǒng)計分析與實驗指導(dǎo)（視頻教學(xué)版）

本書精選95個專業(yè)范例，覆蓋90%以上的統(tǒng)計模型，以實驗教程的形式講解如何以SPSS為工具，解決各種統(tǒng)計分析問題。全書共13章。第1章介紹SPSS基本操作及其統(tǒng)計分析常用功能；第2～13章通過48個實驗介紹如何在SPSS中高效完成統(tǒng)計分析工作：描述性統(tǒng)計分析、均值比較與檢驗、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析、非參數(shù)檢驗、聚類分析、距離分析與判別分析、因子分析與主成分分析、生存分析以及信度分析等統(tǒng)計分析過程。對于每一個實驗，都從“原理、目的與要求、內(nèi)容及數(shù)據(jù)來源、操作指導(dǎo)、結(jié)論”5個方面進(jìn)行講解；章后精選50個上機練習(xí)，供讀者操作練習(xí)；同時提供全程語音講解的多媒體教學(xué)文件和SPSS統(tǒng)計范例所需的原始素材文件，供讀者自行下載。本書重實踐兼理論，涉及自然科學(xué)和社會科學(xué)的各個領(lǐng)域，不僅有助于讀者理解統(tǒng)計學(xué)方法和模型的適用問題，還為讀者提供了一個即查即用的實例工具手冊，適合高等院校相關(guān)專業(yè)本科生、研究生以及從事統(tǒng)計分析和決策等領(lǐng)域的讀者學(xué)習(xí)參考。

·22.2萬字

中俄農(nóng)村圖書館建設(shè)歷史與經(jīng)驗比較研究：以俄羅斯遠(yuǎn)東和中國東北為例

本書對俄羅斯遠(yuǎn)東與我國東北地區(qū)農(nóng)村圖書館的形成與發(fā)展歷史、農(nóng)村圖書館建設(shè)現(xiàn)狀、農(nóng)村圖書館功能和作用、農(nóng)村圖書館館藏建設(shè)及用戶文獻(xiàn)服務(wù)、農(nóng)村圖書館人力資源狀況與館員培訓(xùn)機制、農(nóng)村讀者狀況及閱讀特征進(jìn)行了深入細(xì)致的比較研究，總結(jié)了俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)農(nóng)村圖書館建設(shè)的成功經(jīng)驗，梳理了我國農(nóng)村圖書館事業(yè)中存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決對策。

·22.1萬字

管理心理學(xué)：理論、應(yīng)用與案例

本書是一本既注重理論闡述又注重實際應(yīng)用的富有特色的管理心理學(xué)教材。本書力求通俗易懂，簡潔實用，主要內(nèi)容有管理心理學(xué)概述、個體心理、態(tài)度與工作滿意度、激勵理論及應(yīng)用、群體心理、團(tuán)隊及其建設(shè)、組織心理、領(lǐng)導(dǎo)心理等，共八章。本書提供電子課件、模擬試卷及答案等配套資源，用書老師可通過人郵教育社區(qū)（http://www.ryjiaoyu.com）或編輯QQ（602983359）索取。本書適合普通高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)的本科生使用，可作為相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員的參考資料，也可供企業(yè)培訓(xùn)以及所有對心理學(xué)感興趣的讀者參考使用。

·22萬字

科技服務(wù)業(yè)發(fā)展模式研究

科技服務(wù)業(yè)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分，對于我國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變具有重要意義。本書聚焦于研究開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、檢驗檢測認(rèn)證、創(chuàng)業(yè)孵化等6大專業(yè)科技服務(wù)行業(yè)，從發(fā)展背景與趨勢、發(fā)展模式、發(fā)展經(jīng)驗、典型企業(yè)案例等維度對其發(fā)展模式問題進(jìn)行探討，有助于讀者了解當(dāng)前科技經(jīng)濟(jì)深度融合背景下主要科技服務(wù)行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，力求反映我國科技服務(wù)業(yè)發(fā)展新特點、新問題、新趨勢，供科技管理職能部門以及相關(guān)機構(gòu)決策參考。全書同時聚焦廣東省科技服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和前景，通過借鑒發(fā)達(dá)國家的科技服務(wù)業(yè)，為廣東科技服務(wù)業(yè)的發(fā)展提出切合實際的建議。

·22萬字

土地制度與村落共同體的變遷：楊家大塆的歷史表述

本書基于對楊家大塆的田野調(diào)查，以近現(xiàn)代以來我國鄉(xiāng)村土地制度變革（土地私有、土地生產(chǎn)隊所有、土地兩權(quán)分置、土地市場化）為切入點，探討了村落共同體的變遷，分析了在現(xiàn)代國家建設(shè)、市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展和鄉(xiāng)村社會內(nèi)部演化的相互作用下鄉(xiāng)村社會發(fā)生的深刻變革；在梳理土地制度變革與村落共同體演變的歷史線索、構(gòu)建二者邏輯聯(lián)系的基礎(chǔ)上，揭示了以土地制度為核心的制度變遷對村落共同體解構(gòu)與重建所產(chǎn)生的復(fù)雜而深遠(yuǎn)的影響。

·22萬字

接受與選擇：關(guān)于對象視域與人的主體性研究

本書研究的是人的內(nèi)心世界與外在世界的關(guān)系問題。本書以人的對象性的歷史的演變對人的影響為邏輯起點，通過對人性之根本、行為之端倪的探索，提出了“人是其對象之所是”的時代命題，剖析了人的受動性與能動性的轉(zhuǎn)換機制，為人建構(gòu)了一個新的思維方式：對象視域。本書認(rèn)為，當(dāng)個體剛剛誕生的時候，他在人的意義上從頭到腳只是一個白板一樣的東西，他僅僅具備了人的胚體，而沒有人的內(nèi)容；同樣地，作為成年人，當(dāng)他還沒有接受某種對象的時候，他在這個方面也是一個白板。正因為這樣，人實際上是在其與對象世界的相互作用中成長并壯大起來的。幫助個體成長并壯大的這個對象世界就是廣義的自然界，它在動態(tài)的意義上表現(xiàn)為原始自然、人化自然、能動自然和虛擬自然等不同階段的演進(jìn)過程。對人而言，對象不同，發(fā)生改變的結(jié)果就會不同。在這個意義上，如果一個人設(shè)定了低級的對象，他就可能變成僅僅具有低級追求的人；如果一個人只是獲得了片面的對象，他就可能成為一個片面的人。顯然，只有歷史地、全面地把握對象，人才是崇高的、完善的。

中國城市智慧低碳發(fā)展報告·2014

本書就中國城市發(fā)展問題進(jìn)行了相關(guān)研究，主要分為理論、專題等內(nèi)容，本書特色在于進(jìn)行了專門的數(shù)據(jù)分析，形成了自己的相關(guān)數(shù)據(jù)，具有重要的實踐指導(dǎo)意義。

人才發(fā)展的主體性因素

本書是第一部系統(tǒng)研究人才發(fā)展主體性因素的學(xué)術(shù)專著。作者運用哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)和美學(xué)等多種研究方法，對影響人才發(fā)展的主體因素進(jìn)行跨學(xué)科和多角度的理論研究，對于人才開發(fā)具有重要的參考價值。上編主要研究人才發(fā)展需要的主體素質(zhì)，包括：人類需要主體性覺醒、人生應(yīng)該具有責(zé)任感、和諧的精神個性、崇高的人生理想、良好的團(tuán)隊精神、執(zhí)著的敬業(yè)精神、較高的多元情商、優(yōu)化的思維素質(zhì)、開放的國際視野。下編主要研究人才發(fā)展需要的主體能力，包括：自主學(xué)習(xí)的能力、生涯設(shè)計的能力、適應(yīng)社會的能力、身心健康的能力、較高的審美能力、駕馭命運的能力、處理信息的能力、扎實的專業(yè)能力、創(chuàng)新思維的能力。

戰(zhàn)略落地

中共十一屆三中全會開啟的改革開放，造就了一個舉世矚目的“中國經(jīng)濟(jì)的長期高增長奇跡”，2011年中國GDP超越日本，中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。同時，中國在政治、社會、科技、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防等各領(lǐng)域也取得了舉世矚目的成就。

民族社會學(xué)導(dǎo)論

本書以社會為學(xué)科基礎(chǔ)，吸收了人口學(xué)、政治學(xué)、種族與族群研究等領(lǐng)域的相關(guān)理論、方法和案例，結(jié)合了定性研究與定量分析，其理論來源涵蓋了西方民族社會學(xué)、馬列主義民族理論、中國民族關(guān)系演變史等內(nèi)容，并介紹了大量國內(nèi)外的研究實例。書后附有修訂后的北京大學(xué)社會學(xué)系“課程教授大綱”，可供任課教師參考。本書為作者已出版著作《民族社會學(xué)——社會學(xué)的族群關(guān)系研究》一書的簡明版，針對本科生和少數(shù)民族地區(qū)高校師生的需求，保留了原書的結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容，刪簡了引證文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)案例和全部腳注，從而更加簡明和實用。

中國文化精神與現(xiàn)代社會

《周易》有言道：“精義入神，以致用也。”從文化精神入手研究文化問題，是文化研究的重要方法論原則。本書以文化精神為視角，著重研究了中國傳統(tǒng)文化精神的形成機理、基本特質(zhì)，創(chuàng)造性地開挖傳統(tǒng)文化精神資源對現(xiàn)代社會建設(shè)的價值與具體途徑。

時代新人之學(xué)思踐悟：重慶市第九屆研究生馬克思主義論壇論文集

本書為重慶工商大學(xué)65周年校慶系列作品之一。該書收錄了40個重慶工商大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例，是重慶工商大學(xué)積極響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的成果體現(xiàn)。該書具有一定價值，弘揚高校響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”精神，同時，該書作為校慶作品，質(zhì)量精良，內(nèi)容積極向上，具有一定的社會價值。

我的閱讀史（第二版）

本書是洪子誠先生“一個人的閱讀史”，是他對自己多年來閱讀經(jīng)歷的回想、敘述與反思。在這本書里，洪先生擺脫了學(xué)術(shù)體例與框架的約束，穿行于個人體驗、情感流脈、理性思考和時代細(xì)節(jié)之間，展示了自己閱讀積淀、審美品味和學(xué)術(shù)思想的形成過程。這種飽含個性的“個人精神史小敘事”是對“文學(xué)史大敘事”的鮮活補充和生動闡釋，也可以說是另一種更具生命感的文學(xué)史敘述。此次新版，書中文章有所刪，有所增，體現(xiàn)了作者近幾年來的又一種思路或狀態(tài)。正如作者所言：“在很多的情況下，我們的閱讀不可避免地具有明確的功利意識。除此之外，我想我們也可以，而且應(yīng)該有一種平和的，放松的，不預(yù)設(shè)過多功利目標(biāo)的閱讀。這種閱讀，有時候會帶給你意料不到的發(fā)現(xiàn)和心境。”此次新版，書中文章有所增，有所刪，體現(xiàn)了作者近幾年來的又一種思路和狀態(tài)。