怎么打9900炮美猴王捕鱼机

虛假新聞為什么比真相傳播得更快？我們有哪些防范方法？“10萬+”“帶節(jié)奏”，信息爆炸的時代我們還能不能獨立思考？社交媒體如何影響人類的大腦？個體意志能否對抗多巴胺的力量？推薦算法、網(wǎng)紅營銷不斷升級，品牌營銷人員如何借科技控制人們的思想與行為？科技巨頭是否形成了壟斷力量？它們應該被拆分嗎？人類一直是社交的動物。但在過去十幾年間，隨著社交媒體的出現(xiàn)，人類的社交方式出現(xiàn)了翻天覆地的變化。在這本書中，作者提出了一個全新的概念——“炒作機器”，它是由社交網(wǎng)絡、機器智能和智能手機三者共同構成的一個全球性的信息交流網(wǎng)絡。炒作機器以我們每一個人的心理為目標，旨在操縱我們的選擇，改變每一個人購物、投票甚至交友擇偶的方式。它改變了原有的世界運行的規(guī)則，重新塑造了人們的思想、觀點和行為。這本書深入分析了炒作機器的運作機制，列舉了利用虛假新聞進行信息操縱的典型案例，系統(tǒng)介紹了炒作機器對社會、商業(yè)甚至人類健康與進化的影響。

·26.3萬字

教會學生自主學習

本書提供的課堂實踐，是由作者結(jié)合自己十幾年的教學經(jīng)驗將理論與實用的工具和技術相結(jié)合，使教師能夠有效改善自己的課堂，培養(yǎng)出優(yōu)秀學生，培養(yǎng)年輕學習者的適應力和學習能力，提高教學質(zhì)量。書中分享了經(jīng)過實踐檢驗的課程理念、問卷調(diào)查以及從作者親自實踐的優(yōu)秀案例，這一套實用的工具包，幫助教師實踐自己的課堂，培養(yǎng)學生成長型思維，提高學生的課堂參與度，最終讓學生獲得學習成果。作者在書中將學習之旅類比為從被困的孤島到與世隔絕的城市，并提供了學習技巧的生存工具包，旨在鼓勵學生勇于接受挑戰(zhàn)與困難，從而使這次航行更容易實現(xiàn)。全書涵蓋了39個教案，涉及課程重點、學生分組、時間分配和年齡范圍的活動，以及評估學生學習的有效方法。非常適合中小學教育工作者閱讀使用。

·7.1萬字

單讀. 十周年特輯（時間的移民+在世界的門外）共2冊

《單讀》是單向空間的品牌出版物。它團結(jié)著新一代作者和讀者，內(nèi)容以小說、詩歌、文化評論、思想隨筆、非虛構報道和藝術作品為主，推崇沉靜、深入、優(yōu)雅的閱讀，尊重清醒、獨特、富有活力的聲音。2019年是《單讀》書系創(chuàng)辦的第十年，《單讀·十周年特輯》是過去時光的答卷，也是未來歲月的開篇。這套紀念版《單讀》，匯聚了十年來重要作者的原創(chuàng)文章，以及國內(nèi)外的新人新作，它集中展示了這十年來我們的文學痛點和問題意識，代表著新一代中國作家看待世界以及中國本土社會的歷程。《單讀·十周年特輯》首次推出上下兩冊，《時間的移民》與《在世界的門外》。上冊聚焦“時代性”，將目光從難以名狀的此時此刻移開，轉(zhuǎn)向人類社會在不同年代里的文化狀況，試圖追問：互聯(lián)網(wǎng)與新技術是如何影響社會心理，大眾文化如何慢慢吞噬社會，都市與鄉(xiāng)村的關系又是如何一步步走到今天；下冊退后一步，聚焦“空間性”，勾畫紐約、柏林、開羅、威尼斯等城市的文化圖景，通過文學和歷史的方式重游布羅茨基、本雅明、阿斯旺尼等人生活與工作過的地方，在保守主義民粹主義泛濫的今天，重新成為世界的陌生人，也重新發(fā)現(xiàn)自我。

·25.7萬字

30年班主任，我沒干夠：當班主任真難、真好、真幸福

本書是《憑什么讓學生服你》姊妹篇。教育專家陳一筠、孫云曉、宗春山傾情推薦。教師和師范生的學習讀物，班主任培訓用書。提供師生關系、班級管理、問題學生、心理咨詢等班主任兵法。《30年班主任，我沒干夠》極具影響力的教育策略，教師成功與幸福的秘訣。本書用平實的語言，豐富的案例，感人的故事，講述如何用心、用腦、用情去打動學生的心，改進學生的學習和行為問題，進而收獲學生滿滿的愛。本書是一線教師和師范生的學習教材，班主任培訓用書。相信教師在不知不覺的閱讀中，被觸動，被感染，被激勵，深刻領悟到教書育人、立德樹人的真諦，激發(fā)出更高的教育熱情和事業(yè)追求。

·12.8萬字

這才是我要的工作：好用到不可思議的人生進擊指南

現(xiàn)在你是否在從事喜歡的工作？如果被困在一條一眼能看到底的人生軌跡上，我們該如何選擇？當面臨這些問題時，大部分人是茫然的，甚至我們會自我催眠地認為“現(xiàn)在的工作就是我喜歡的”，而且往往會做出兩種選擇：安于現(xiàn)狀或顧此失彼。這本書給出了第三種選擇，告訴我們?nèi)绾文軌蛘业矫凶⒍ǖ墓ぷ鳎辉偌m結(jié)于不盡人意的選擇。這本書通過一個個的小目標，幫助我們不僅找到理想的工作，創(chuàng)建理想的工作環(huán)境；而且可以開展一項或者多項“副業(yè)”，在主要收入之外賺點外快；甚至脫離為別人打工的牢籠，作為創(chuàng)業(yè)者構建一個小型帝國。

·10.6萬字

牛津通識讀本：發(fā)展（中文版）

發(fā)展究竟意味著什么？公民、政府和國際社會應該如何促進發(fā)展？眾所周知，對于國家如何脫離貧困并取得經(jīng)濟和社會的進步，眾多有識之士已經(jīng)探究了幾百年。發(fā)展觀念本身也從初始的只關注收入和經(jīng)濟增長，進一步擴展到更為廣泛的理解。在本書中，伊恩·戈爾丁考察了教育、醫(yī)療、性別、平等以及其他維度的人類福祉對發(fā)展所做的貢獻，并探討了為何也有必要將制度和法治以及可持續(xù)性和環(huán)境問題納入發(fā)展的考量。作者強調(diào)指出，發(fā)展的概念涵蓋了社會和個人的福祉，而不僅僅是經(jīng)濟層面的問題，發(fā)展的研究亟需廣闊的視角，并為政策制定者提供實踐的經(jīng)驗和教訓。

·7.9萬字

肯·羅賓遜“什么是最好的教育”五部曲

在教育孩子方面，你最擔心什么？應該幫助孩子選擇什么樣的學校？怎么做才能為孩子的成長提供更多可能？如果你的家里有上學的孩子，那這本書正是為你而寫的。作為肯·羅賓遜教育創(chuàng)新五部曲的重磅新作，《什么是最好的教育》是一本幫助你尋找到什么是對孩子“最好”的智慧之作。全球知名教育家肯·羅賓遜在《什么是最好的教育》中從了解家長的角色、理解孩子的壓力、理解學校的功能等10個維度為家長們提供了清晰的思考路徑，可以讓大家了解自己的孩子真正需要什么樣的教育。同時，肯·羅賓遜還在書中闡述了明確的教育原則和實用的行動建議，能夠幫助家長厘清自己到底能做些什么、應該做些什么來確保孩子得到“最好的教育”，讓他們過上豐盈、富足的生活。

·71.7萬字

教師精力管理：讓教師高效教學，學生自主學習

這是一本讓教師精力充沛、高效快樂的書！因智能課堂管理聞名全美的美國名師邁克爾·林辛，根據(jù)新近教育研究，并從商業(yè)、營銷、體育、娛樂、音樂和醫(yī)藥各領域世界知名專家身上借鑒經(jīng)驗，總結(jié)出全世界快樂且高效的教師擁有的11個好習慣，提煉出便于每一位教師簡單易學、可操作的策略和步驟。掌握這11個習慣，你將能夠：激發(fā)學生的學習動力，吸引學生的注意力，活躍課堂氛圍，講課生動有趣，改善學生的課堂表現(xiàn)，和學生建立起良好的師生關系。

·6.9萬字

如何更好地教學：優(yōu)秀教師一定要知道的事

被英國教育界奉為圣經(jīng)的教學用書英國年度優(yōu)秀教師重磅力作！菲爾·比德爾，被《泰晤士報》譽為英國鼓舞人心的老師，英國紀錄片《超級教師》中的明星教師，英國《衛(wèi)報》教育專欄主筆他從教20年，學生的成績每年都有15-30%的提高一本具原創(chuàng)性、全面、實用、可讀性強的教學指南這本書將帶你進入一位教師的心靈深處，他愛學生，真正懂學生，敢于打破傳統(tǒng)規(guī)則，為教師提供了切實可行的教育方法。本書充滿智慧、幽默的風格，為所有教師提供了一個實用的工具箱，在管理難管的班級、運用好的教學方法、設計實用的課程、評價學生的成績、激發(fā)學生的潛能等方面，都全面地給出了極具原創(chuàng)性和實用性的教學忠告和建議。

·12.3萬字

全腦教學與成長型思維教學

繼暢銷書《全腦教學：影響全球300萬教師的教學指導書》之后，克里斯·比弗爾總結(jié)出了92個讓學生高度參與的教學游戲，涵蓋了數(shù)學、科學、語言、閱讀、寫作、考試等多個學習領域，讓孩子們真正享受學習樂趣，快速提高學習力。在全腦教學中，克里斯·比弗爾巧妙地將腦科學轉(zhuǎn)化為最具操作性的教學方法，全方位激發(fā)學生的左右腦，整合學生的聽覺、視覺、記憶、情感、理智等，創(chuàng)造性地運用成長型思維教學模式，培養(yǎng)心智俱佳的“全腦學生”。他認為成長型思維模式能夠讓學生懂得大腦的本質(zhì)：大腦就像“肌肉”一樣，可以通過不斷練習得以增強。這很容易讓學生信心滿滿，對學習充滿熱情，并對學習效果充滿成就感。

·8.2萬字

青年管理者：管理理論、實踐歷練與學問修養(yǎng)

《青年管理者》一書系統(tǒng)介紹了中西方管理思想和管理理論的演變歷程，并聚焦戰(zhàn)略、組織和文化這三個核心領域，結(jié)合作者多年從業(yè)經(jīng)驗，為管理者提供管理實踐啟示，同時針對青年管理者在成長過程中遇到的知識結(jié)構的構建、思維能力的提升，以及如何洞察人生等哲學問題，給出了誠摯而有穿透力的建議，幫助青年管理者生動系統(tǒng)地建立起現(xiàn)代管理學的知識基礎并有效地付諸實踐。全書包括涵蓋管理和管理者的基本概念、中西方管理理論的演進歷程、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)組織結(jié)構、數(shù)字化管理、組織變革、人際關系處理、員工激勵、企業(yè)文化、管理者個人的學問和修養(yǎng)等主要內(nèi)容，為初入職場、有志于成為管理者的新青年和永葆“青年”狀態(tài)的管理者提供系統(tǒng)化的指導。這是一本頗具啟示和引導意義的管理書。管理者是承擔管理職能的人，是聚合經(jīng)濟資源真正創(chuàng)造價值的特殊資本，更是源源不斷地賦予企業(yè)活力、使此企業(yè)迥異于彼企業(yè)的關鍵要素。盡管書名是《青年管理者》，但這本書適用于各年齡段的管理者。“青年”的寓意，是一種蓬勃的進取心、一種持續(xù)的學習能力和一種不竭的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

·36.9萬字

湛廬豆瓣高分系列（套裝15冊）

自出版以來，《影響力》就一直是暢銷佳作。由于它的影響，說服得以成為一門科學。無論你是普通人還是為某一產(chǎn)品或事業(yè)觀點游說的人，這都是一本基本的必讀書，是你理解他人心理的基石。心理學家羅伯特·西奧迪尼為我們解釋了為什么有些人具有說服力，而我們總是容易上當受騙。隱藏在沖動地順從他人行為背后的6大心理武器，正是這一切的根源。經(jīng)過近7年的潛心研究，西奧迪尼發(fā)現(xiàn)了第7種心理武器——聯(lián)盟，將6種心理武器擴展為7種；書中更新內(nèi)容多達10萬字，包括近10年行為心理學新研究與新發(fā)現(xiàn)，近5年上百個商業(yè)、管理、科技、個人成長、家庭教育等方面的全新案例。本書不僅能夠幫助人們毫不費力地養(yǎng)成好習慣，也能夠指導人們成功對抗壞習慣；不僅能夠幫助個人實現(xiàn)改變，也能夠幫助群體直面挑戰(zhàn)。只要掌握福格行為模型的精髓并加以靈活運用，每個人都能夠輕松改變自己的工作與生活，成為自己想要成為的那個人。本書給出了福格行為設計工具箱，包含15種人生情景與挑戰(zhàn)、300個微習慣配方、100種慶祝方式，手把手地教你減重、減壓、改善睡眠質(zhì)量、擺脫壞習慣、提升效率……

·318萬字

從作業(yè)設計開始的30個創(chuàng)意教學法：運用互動反饋循環(huán)實現(xiàn)深度學習

《從作業(yè)設計開始的30個創(chuàng)意教學法》是一本從作業(yè)設計開始，促進學生深度學習的教師用書。作者羅斯·莫里森·麥吉爾重新思考作業(yè)設計與反饋的重要性。從高質(zhì)量的作業(yè)設計與反饋開始，審視真正的學習是如何發(fā)生的。羅斯·莫里森·麥吉爾認為，每位教師都需要做好三件事：作業(yè)設計，備課，課堂教學。他將教學過程設計為高度參與的作業(yè)設計、聚焦學習結(jié)果的多維度備課設計、促進深度學習的課堂教學三個環(huán)節(jié)的循環(huán)。每個環(huán)節(jié)提供了10個教學方法，30個方法涵蓋了豐富的事實論據(jù)及相關的心理學研究。同時，本書設置的方法快照和附錄的思維導圖，增強了30個方法的可視化程度，易于讀者理解與應用。

·13.5萬字

如何設計教學細節(jié)：好課堂是設計出來的

好課堂的不同之處，在于細節(jié)設計的不同。認知心理學、大腦科學的前沿研究成果表明：只要在教學細節(jié)上進行微調(diào)，就能讓學生的學習效率大幅度提升。例如，把課堂提問放在課前與課后、測驗放在課前，學生對知識的理解和記憶水平就能大大提高；在課堂練習的同時給予指導而不是事后反饋，學習效果更佳。美國富布萊特高級教育專家、《時代周刊》教育專欄作家詹姆斯·M.朗告訴你，如何在教學細節(jié)上進行微調(diào)與設計，從而讓課堂的教學效果大幅度提升。書中的教學細節(jié)包括5到10分鐘的課前課后教學活動、教學方法的細微調(diào)整和與學生的課堂互動小活動，覆蓋全學年，隨時學習、隨時可用于教學。

·12.7萬字

給教師的40堂培訓課：教師學習與發(fā)展的最佳實操手冊

美國專業(yè)、權威、實用的教師培訓經(jīng)典用書繼暢銷書《給教師的101條建議》《改善學生課堂表現(xiàn)的50個方法》（《中國教育報》“影響教師的100本圖書”）《從優(yōu)秀教師到卓越教師》（浙江省教師節(jié)用書）之后，作者率先公開了美國教師培訓教程精華集結(jié)了優(yōu)秀的師資、前沿的教學理念、權威的教學研究、典型的案例、高效的教師培訓經(jīng)驗40個卓越教師快速訓練法，能產(chǎn)生立竿見影的培訓效果，迅速提高教師的教學技巧，改善學生的課堂表現(xiàn)每種教學方法的實際環(huán)節(jié)只需要短短10分鐘，能夠幫助教師更快速更靈活地解決課堂管理、教學實踐、家長參與、激勵學生等日常教學問題。40天，每天10分鐘，快速高效打造卓越教師。

·5.8萬字

七個天才團隊的故事（紀念版）

《七個天才團隊的故事》研究了美國歷史上七個具有持久影響力的團隊：迪士尼電影公司；施樂公司的帕洛阿爾托研究中心的偉大團隊；蘋果公司團隊；克林頓競選團隊；“臭鼬計劃”與隱性飛機團隊；黑山學院；“曼哈頓計劃”團隊，總結(jié)出了偉大團隊的15條經(jīng)驗。對于天才團隊的介紹，一部分是團隊的歷史，一部分是團隊建設的工作方法，還有一部分是關于為何某些團隊能夠成就卓越，而大部分團隊卻仍舊在困境中苦苦掙扎的思考，對于從事顛覆式技術創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)團隊尤有啟發(fā)。《七個天才團隊的故事》描述的重點是：以各種方式組織一群天才，讓他們既能創(chuàng)造偉大的成就，又能體驗成就所帶來的愉悅與個人的改變。這并不代表不再需要領導者，而是必須承認一種新模式：偉大的領導者不再單獨存在，而是與偉大團隊共存。領導者通過團隊展現(xiàn)“偉大”，并協(xié)助團隊成員展現(xiàn)“偉大”。

·12.1萬字

德育鑒

《德育鑒》是梁啟超編著的青年德育教本，全書分為“辨術”“立志”“知本”“存養(yǎng)”“省克”“應用”六篇，按照修身的方法和步驟，摘錄編排先秦至明清的儒者的相關言論，并加按語跋識。本書初刊于1905年《新民叢報》，民國時由商務印書館發(fā)行單行本，風靡一時。現(xiàn)由浙江大學中西書院劉東教授作序?qū)ёx，以方便當下讀者閱讀的形式出版。

·9.7萬字

魏斯曼的演講大師課2：答的藝術

每一位演講者都有可能面對來自聽眾的棘手問題，而魏斯曼從無數(shù)政治家、銷售員和商業(yè)人士巧妙應對危機時刻、完美掌控局面的案例中提煉出了一套極為全面且有效的方法論，包括如何有效傾聽，抓住關鍵信息；如何四兩撥千斤，以巧勁兒抗蠻力；如何應用上旋，將緊張局勢扭轉(zhuǎn)為有效溝通的機會……不管遇到多難的問題，這本書都能幫你做好準備、反客為主。書中既有精煉的方法總結(jié)，又有豐富的實踐案例，有用又有趣。更為難得的是，魏斯曼的演講技巧經(jīng)過了500多家企業(yè)IPO路演的檢驗，無論是身負IPO路演重任的公司管理者，頻繁出席商業(yè)活動的商業(yè)人士，經(jīng)常遇到危機時刻的銷售員、教育工作者，還是害怕演講又關心演講的普通人，都將從這本書中獲得不一樣的視角和經(jīng)驗。

·7.6萬字

牛津通識讀本：社會語言學（中文版）

本書探討的話題即在特定社會文化背景下的語言生活。愛德華茲在書中廣泛借鑒社會語言學、語言社會學和心理語言學等領域的觀點，以語言與身份的關系為線索，串聯(lián)起了本書覆蓋的種種議題，如語言變異與變化，語言態(tài)度與偏見，語言瀕危與保護，語言轉(zhuǎn)用與復興等等。本書更多地關注宏觀的社會學領域，不對語言特征的變化做精細的分析。于是，我們在書中可以看到諸多有趣的社會話題，如語言和方言的不同社會評價，社會經(jīng)濟階層對語言行為的影響，語言與性別的關系等。

·7.3萬字

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項目式學習標準：經(jīng)過驗證的、嚴謹?shù)摹⑿兄行У恼n堂教學

炒作機器：社交時代的群體盲區(qū)