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電子政務(wù)環(huán)境下的政府信息公開通過新的模式和手段，促進(jìn)了政府信息公開向縱深方向發(fā)展，從而增強(qiáng)了公眾的電子參與與公眾對政府的信任。《電子政務(wù)環(huán)境下的政府信息公開》共分七章，第壹章，政府信息公開概述、第二章，信息化背景下的政府信息公開模式、第三章，政府信息公開與電子參與、第四章，政府信息公開提升政府公信力、第五章，政府信息公開的動力機(jī)制、第六章，政府信息公開實(shí)踐、第七章，信息公開發(fā)展趨勢。

·12.9萬字

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辦公室公文寫作技巧與范文

公文寫作概述、行政公文、事務(wù)公文、公關(guān)公文、經(jīng)濟(jì)公文、法律公文、商務(wù)公文、傳播應(yīng)用文8個(gè)常用公文應(yīng)用方向、100多個(gè)精細(xì)化公文分類詳列于此。既包括公文的一系列基本知識，又含有寫作技巧與文件處理的操作方法；既有機(jī)關(guān)及事業(yè)單位使用的各種通用公文，又有各級機(jī)關(guān)公務(wù)人員使用的文書、社會商務(wù)人士的必備公文寫作技巧。

·10.3萬字

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中國社會心理學(xué)評論（第12輯）

在高速發(fā)展的中國社會中，文化與社會變遷使人們的心理狀態(tài)發(fā)生很大改變。本書文化混搭心理研究專題將探究在中國社會文化變遷的語境中，人們特有的心理及行為機(jī)制。書中收錄的八篇論文多采用實(shí)證研究范式，內(nèi)容涵蓋較為豐富的研究領(lǐng)域，包括人們在不同文化混搭情境中地位感知對創(chuàng)造力的影響、文化價(jià)值觀與族群關(guān)系認(rèn)知、文化適應(yīng)過程、文化排斥反應(yīng)、政治參與效能感、文化規(guī)范與權(quán)威認(rèn)同等主題。

·13萬字

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人杰地靈？！：論美國等國人才輩出及近代中國數(shù)學(xué)落后的原因

本叢書對我國太湖地區(qū)和英國蘇格蘭地區(qū)三百年來的杰出人物做比較，后來又?jǐn)U大到對其他國家和地區(qū)的古今中外杰出人物的研究。作者繆進(jìn)鴻收集了大量史料，閱讀了幾千名中外各類杰出人物在百科全書上的有關(guān)條目、他們的傳記、年譜、回憶錄等資料；歸納、設(shè)計(jì)出25個(gè)中外杰出人物群，如思想家與哲學(xué)家、政治家、軍事家、實(shí)業(yè)家、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家、地學(xué)家與探險(xiǎn)家、旅行家、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、工程技術(shù)專家與發(fā)明家、教育思想家與教育家、文學(xué)家、史學(xué)家與考古學(xué)家、音樂家、美術(shù)家、表演藝術(shù)家、新聞工作者等，進(jìn)行相互比較的研究模式；建立了有100多項(xiàng)參數(shù)的數(shù)據(jù)庫；歸納出大約100個(gè)需要和可以相互比較的項(xiàng)目；分析了影響杰出人物成長的各種因素、他們個(gè)人的品質(zhì)等等，研究杰出人物成長的經(jīng)歷，探索人才成長的軌跡。

·12.1萬字

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貴州高校畢業(yè)生就業(yè)工作發(fā)展模式研究

本書選擇2008—2012年五年內(nèi)貴州高校畢業(yè)生的相關(guān)就業(yè)數(shù)據(jù)作為研究對象，在本校就業(yè)指導(dǎo)中心老師、高等教育研究所專家的協(xié)助下，采用問卷調(diào)研方法，對貴州高校畢業(yè)生的總體就業(yè)情況、各層次畢業(yè)生就業(yè)情況、畢業(yè)生就業(yè)城市分布及區(qū)域流向、畢業(yè)生就業(yè)單位分布、畢業(yè)生就業(yè)期望狀況等就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行研究。本書主要內(nèi)容包括：貴州高校畢業(yè)生就業(yè)工作的現(xiàn)狀與問題；貴州高校畢業(yè)生就業(yè)工作模式發(fā)展的必要性；貴州高校畢業(yè)生就業(yè)工作發(fā)展模式的影響因素分析；貴州省情與貴州高校畢業(yè)生就業(yè)工作發(fā)展模式研究；貴州高校畢業(yè)生就業(yè)工作模式展望。本書可作為各高校及大學(xué)生就業(yè)相關(guān)部門的參考用書。

·11萬字

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蒙古語短語結(jié)構(gòu)：在最簡方案框架內(nèi)的研究

本書按照生成句法框架，注重分析各語類的相互合并、移位等關(guān)系，把合并形成的任何一個(gè)結(jié)構(gòu)都看成一種短語結(jié)構(gòu)來對待。作者探討了名詞短語、動詞短語、形容詞短語、代詞短語、數(shù)詞短語、數(shù)量結(jié)構(gòu)、時(shí)位詞短語、情態(tài)詞短語、摹擬詞短語、副詞短語、后置詞短語、語氣詞短語、格短語、復(fù)數(shù)短語、領(lǐng)屬短語、時(shí)態(tài)短語、體短語、輕動詞短語、形容詞化短語和副詞化短語的形成過程及其句法結(jié)構(gòu)特征等。

·9.2萬字

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留學(xué)文書寫作指導(dǎo)

《留學(xué)文書寫作指導(dǎo)》內(nèi)容簡介：作為留學(xué)行業(yè)中最早引入境外專家咨詢團(tuán)隊(duì)和寫作團(tuán)隊(duì)的機(jī)構(gòu)，很早就意識到文書寫作是留學(xué)申請中的重要組成部分。從2002年起，威久成立了境外專家寫作團(tuán)隊(duì)，成為首家推出中美雙顧問服務(wù)的專業(yè)留學(xué)機(jī)構(gòu)。這些境外專家在各自的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)、工作、研究、教學(xué)多年，具備豐富的留學(xué)申請和海外生活經(jīng)驗(yàn)。他們熟知熱門專業(yè)的對口院校、專業(yè)設(shè)置、入學(xué)要求、就業(yè)方向等，并參與或曾經(jīng)參與美國大學(xué)錄取和獎(jiǎng)學(xué)金審核。在他們的幫助下，威久連續(xù)十余年為近萬名學(xué)生獲得了近20個(gè)國家的名校錄取函。威久也因此贏得了很好的口碑，被學(xué)生和家長譽(yù)為“名校申請專家”。十幾年來，我們有機(jī)會接觸到不同背景的學(xué)生，通過近萬個(gè)成功案例，威久在文書寫作和包裝方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。威久希望能幫助更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢，因此萌發(fā)了出版此書的想法，這樣不僅威久的客戶能從我們豐富的經(jīng)驗(yàn)中受益，DIY的申請人也可以通過《留學(xué)文書寫作指導(dǎo)》了解更多文書寫作知識和技巧。在出書之前，我們做了充分的市場調(diào)研，發(fā)現(xiàn)市場上現(xiàn)存的關(guān)于留學(xué)文書寫作的書大多數(shù)是出于老師、自身有過留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人或是專門從事英語寫作和研究的人，但普遍基于少數(shù)人群的申請經(jīng)驗(yàn)而缺乏大量真實(shí)案例為基礎(chǔ)。《留學(xué)文書寫作指導(dǎo)》作者擁有海外名校的成功留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合威久的數(shù)萬案例，為讀者詳細(xì)講解如何根據(jù)自己的實(shí)際情況寫文書，使得文書不僅符合國外大學(xué)招生老師的要求，而且能突出申請人自己的優(yōu)勢和特長。此外，《留學(xué)文書寫作指導(dǎo)》在內(nèi)容上力求客觀全面，不僅介紹了個(gè)人陳述、推薦信、簡歷及其他文件的寫作要求與技巧，還列舉了一系列經(jīng)典范文，并結(jié)合范文進(jìn)行分析，總結(jié)出寫作留學(xué)文書時(shí)的成功經(jīng)驗(yàn)。我相信《留學(xué)文書寫作指導(dǎo)》能最直接的把我們多年經(jīng)驗(yàn)和技巧傳達(dá)給學(xué)生，并希望能為夢想留學(xué)的讀者提供真正有用的幫助。

·18.4萬字

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國際傳播：全媒體生產(chǎn)鏈重構(gòu)

在虛擬世界主義理論的視閾下，開展全媒體新聞的生產(chǎn)與傳播研究，從“生產(chǎn)流程”、“話語體系”和“傳播效果”三個(gè)主要方面分別進(jìn)行探索和分析。本文認(rèn)為，在虛擬世界主義的視閾下，全媒體新聞生產(chǎn)呈現(xiàn)出開放、延展、互動的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)用戶在新聞生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的主動參與；新聞話語體系的語言結(jié)構(gòu)、語態(tài)結(jié)構(gòu)等方面都出現(xiàn)雜糅；新聞傳播效果可能會無限放大，重要評價(jià)指標(biāo)是延展性。全球傳播活動應(yīng)超越“吾牠關(guān)系”的對立沖突框架，跨越對外傳播、國際傳播的藩籬，建立人類的終極關(guān)懷意識，未來新聞業(yè)努力的方向應(yīng)是旨在推動跨文化溝通與全球治理的全球新聞。

·11.4萬字

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傳統(tǒng)與變革：20世紀(jì)五六十年代山西鄉(xiāng)村社會研究（文化中國研究叢書）

20世紀(jì)五六十年代，中國鄉(xiāng)村社會經(jīng)歷了從土地改革到農(nóng)業(yè)合作化的巨大變遷，變革是在地方社會的傳統(tǒng)上展開的。區(qū)別于宏大敘事和已有研究，本書利用記錄歷史細(xì)節(jié)與過程的新材料，揭示了外來戶以及土地、果樹、牲畜、房屋分配等“地方知識”，充分體現(xiàn)土地改革內(nèi)容的豐富性、政策的復(fù)雜性和適應(yīng)能力，人群關(guān)系、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、村社傳統(tǒng)在變革過程中仍然發(fā)揮著作用。

·19.3萬字

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超級班級管理法

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實(shí)質(zhì)，并有針對性地提出了促進(jìn)新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點(diǎn)與方法，這有助于教育研究者與實(shí)踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

·11.7萬字

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交互博弈中的噪音與信息整合

不同于以往相關(guān)學(xué)者側(cè)重于研究如何減小或消除噪音的干擾，本書通過建模和論證，進(jìn)一步驗(yàn)證了信息噪音的可利用性。同時(shí)本書也對信息噪音利用的條件進(jìn)行了分析，并將特定條件下信息噪音可以帶來的正面效應(yīng)予以量化，使信息噪音的存在與其可造成的正面效應(yīng)有了明確的關(guān)聯(lián)性，這也是本書的主要貢獻(xiàn)。在研究信息噪音的同時(shí)，本書還對信息整合的動機(jī)做了研究，驗(yàn)證了信息整合動機(jī)的來源和促進(jìn)因素。

·8.9萬字

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部落時(shí)代：個(gè)體主義在后現(xiàn)代社會的衰落

為了使社會學(xué)能更好地描述后現(xiàn)代社會，馬費(fèi)索利提出了“新部落主義”的概念。他認(rèn)為，相比于現(xiàn)代、理性的社會，當(dāng)代社會恰恰位于看似稀疏平常的日常生活表面之中，位于由個(gè)人組成的轉(zhuǎn)瞬即逝的小部落之中，位于它們散發(fā)出的感性、溫暖、親密、強(qiáng)烈的生命本能之中。此時(shí)此地，重要的不再是“我”，而是抱團(tuán)取暖、互助共生的“我們”。我們，因他人才得以存在。部落是人類千萬年來的集體夢想，更是在當(dāng)下生活中承繼過去、通往未來的方式。

·18.9萬字

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漢語傳承語素與國際漢語詞匯教學(xué)

本書探討詞的語素化及其形成條件，以歷史來源為標(biāo)準(zhǔn)對漢語語素進(jìn)行重新分類，將漢語語素分為傳承語素和后起語素兩大類。在傳承語素本體研究的基礎(chǔ)上，本書圍繞傳承語素與國際漢語詞匯教學(xué)的關(guān)系開展研究，查測了相關(guān)大綱中傳承語素的呈現(xiàn)情況并歸納出適用于國際漢語詞匯教學(xué)的常用傳承語素。本書梳理了傳承語素義與詞義的關(guān)系，考察了漢字與傳承語素間的復(fù)雜情況，總結(jié)了傳承語素的主要特點(diǎn)及用于國際漢語詞匯教學(xué)的功能，同時(shí)選擇典型語素開展個(gè)案研究。書中編制的相關(guān)教學(xué)用表，對國際漢語詞匯教學(xué)具有較高的參考價(jià)值。

·11.2萬字

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社區(qū)管理與服務(wù)操作手冊

隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，提高社區(qū)管理和服務(wù)水平顯得越來越重要。加強(qiáng)社區(qū)管理模式創(chuàng)新和社區(qū)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)居民參與社區(qū)公共事務(wù)管理，提高社區(qū)治理服務(wù)水平，對于滿足居民多層次、多樣化的需要，壯大基層力量，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，具有重要意義。《社區(qū)管理與服務(wù)操作手冊》以滿足社區(qū)居民和社區(qū)管理需求為導(dǎo)向，論述了社區(qū)服務(wù)管理、社區(qū)物業(yè)管理、社區(qū)應(yīng)急管理、智慧社區(qū)管理等主要內(nèi)容，涵蓋社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)、殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)、社區(qū)青少年服務(wù)、社區(qū)物業(yè)管理、推進(jìn)垃圾分類、智慧社區(qū)構(gòu)建、智慧社區(qū)應(yīng)用場景等三十多個(gè)社區(qū)管理與服務(wù)的關(guān)鍵點(diǎn)。《社區(qū)管理與服務(wù)操作手冊》內(nèi)容扎實(shí)，包含大量的圖表、案例、提示，讀者可以拿來即用。《社區(qū)管理與服務(wù)操作手冊》適合基層政府部門、社區(qū)、街道辦事處等機(jī)構(gòu)的工作人員，以及院校行政管理、社區(qū)管理、物業(yè)管理與服務(wù)、社會工作等專業(yè)的師生閱讀和使用。

·12.5萬字

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讓“社會”有“文化”：人類學(xué)自我本土化反省

本書“讓‘社會’有‘文化’”這一命題是對中國“社會”研究中乏“文化”視角的本土化反省。同時(shí),這也是對文化人類學(xué)中國研究的自我本土化反省。其中包括：①面對西方學(xué)術(shù)進(jìn)入中國的自我本土化反省；②作為“本土人”進(jìn)行中國本土研究的自我本土化反省；③歷史本土的自我本土化反省；④田野研究中的自我心靈本土化。第一部分：“名”辨學(xué)科，探討中國之“文”作為萬物相互作用之道的深刻學(xué)術(shù)內(nèi)涵，進(jìn)而理解“文化”作為人類行為的意義編碼體系之研究范式。第二部分：“學(xué)”歸本土，通過本土人類學(xué)及臺灣學(xué)派的中國研究，思考人類學(xué)中國研究的理論對話。第三部分：“文”言宗族，通過歷史上的宗族研究，與“韋伯命題”、弗里德曼的“邊陲說”以及“差序格局”等相關(guān)理論進(jìn)行對話。第四部分：“鬼”說帝國，反省歷史上的帝國如何通過“鬼”的地方本土化促進(jìn)了西南地區(qū)的國家化過程。

·19.5萬字

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為跑偏的教育轉(zhuǎn)一度角

本書作者是一位普通的地理老師，她總結(jié)了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了“大地理”教育理念，呼吁改變“唯分?jǐn)?shù)論”的教育考核標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)學(xué)生走出教室，走進(jìn)實(shí)踐這一廣闊的“第二課堂”。通過踐行“大地理”教育，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在快樂中求學(xué)，全方位發(fā)展并終身成長的目標(biāo)。在她課堂上的學(xué)生，既樂意積極主動地學(xué)習(xí)，又能得到語言表達(dá)、組織協(xié)調(diào)、通力合作等能力的鍛煉。她的教學(xué)理念既有創(chuàng)新的一面，又與傳統(tǒng)教育有相通之處，不僅值得學(xué)校教育者借鑒學(xué)習(xí)，對廣大家長也有很高的參考價(jià)值。

·19.5萬字

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話語含義表達(dá)研究：心智之用，可以攻義

本書以意識的形成和發(fā)展為主線貫穿到話語含義表達(dá)研究的理論框架之中。含義表達(dá)的生成是一個(gè)意識的多重過程，在這一意識過程中，含義主體的意向性和其所處的環(huán)境是含義表達(dá)生成的關(guān)鍵性的變量因素，如何把這些變量納入一個(gè)統(tǒng)一的理論框架并用來指導(dǎo)語言實(shí)踐活動？這是本書著力探討的課題。作者還借鑒美國邏輯學(xué)家伯克斯提出的因果陳述邏輯建構(gòu)了“話語-含義因果蘊(yùn)涵機(jī)制”用以概括含義推導(dǎo)的認(rèn)知過程。

·13.3萬字

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新媒體與社會（第17輯）

本書重磅推出上海交通大學(xué)社會調(diào)查中心發(fā)布的《中國居民社會信任度調(diào)查報(bào)告》，為重建和提升中國社會信任水平建言獻(xiàn)策；聚焦新媒體時(shí)代反恐戰(zhàn)略傳播，選編的三篇文章分別以我國反恐戰(zhàn)略傳播機(jī)制、巴黎恐怖襲擊事件、紐約曼哈頓爆炸事件為研究對象；精編多位知名專家學(xué)者在“第七屆中國傳媒領(lǐng)袖大講堂”的講稿，探究當(dāng)前傳播生態(tài)的變遷；關(guān)注媒介景觀與社會輿論的互動關(guān)系；重點(diǎn)關(guān)注新媒體對政治傳播的作用及影響。

·19萬字

會員

大宗商品物流市場研究方法

本書對大宗商品物流市場的研究方法進(jìn)行了系統(tǒng)的論述，全書共包括五個(gè)部分。第一部分對大宗商品物流市場的概念、特征等進(jìn)行了定義；第二部分論述了研究方法的基本概念及多變量研究方法；第三部分論述了研究設(shè)計(jì)及主要研究方法；第四部分論述了調(diào)研設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容；第五部分論述了研究報(bào)告的撰寫方法。全書內(nèi)容新穎，分析科學(xué)，適合從事物流專業(yè)的研究人員閱讀和參考。

·15.3萬字

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變革與選擇：私權(quán)力視角下的網(wǎng)絡(luò)治理

本書以權(quán)力為視角對網(wǎng)絡(luò)空間中私主體間的支配關(guān)系進(jìn)行深入分析，指出了網(wǎng)絡(luò)空間中從私權(quán)利到私權(quán)力的演變邏輯；側(cè)重分析了網(wǎng)絡(luò)空間中私權(quán)力賴以產(chǎn)生和維系的技術(shù)資源、平臺資源和信息資源優(yōu)勢；在對比傳統(tǒng)學(xué)科有關(guān)私主體間支配關(guān)系的分析路徑的同時(shí)，指出了其在網(wǎng)絡(luò)空間適用所遇到的挑戰(zhàn)，建議將私權(quán)力分析作為一個(gè)整體路徑，來認(rèn)識、理解和規(guī)制私主體間的支配關(guān)系；認(rèn)為應(yīng)當(dāng)客觀全面地看待網(wǎng)絡(luò)空間的私權(quán)力，既要有效規(guī)制其濫用風(fēng)險(xiǎn)，又要充分發(fā)揮其積極作用，并有針對性地提出了對網(wǎng)絡(luò)空間私權(quán)力進(jìn)行建設(shè)性規(guī)制的方案。

·13.4萬字

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